两三岁宝宝爱说不，是该放任还是该纠正？可怕两岁期不可怕

　　朋友小艾最近很烦恼，用小艾的话就是真不知道该怎么管教孩子了，还没到两岁就特别任性！
　　＂甜甜，我们出去玩好不好？＂
　　＂不好＂
　　＂那我们就呆在家里吧！＂
　　＂不＂
　　＂那你要怎样？＂
　　＂不，不......＂
　　甜甜20个月了，最近进入了语言爆发期，对爸爸妈妈任何话的回应都是＂不＂字打头。小艾夫妇面对孩子每天无数个＂不＂，头都疼了，有时候也暗自琢磨着该不该打压打压这熊孩子的＂臭脾气＂和＂坏习惯＂。
　　如何看待孩子爱说＂不＂的行为
　　耶鲁大学 40 年研究成果显示，孩子的自主性从 1 岁半左右开始发展，喜欢以自我为中心和唱反调，常挂嘴边的口头禅就是＂不行＂、＂不要＂、＂不好＂、＂不＂。
　　就像宝宝7坐8爬，周学走路一样，是孩子适龄行为。对于刚掌握一点语言的宝宝来说，「不」真的太好用了，直接、简单、顺口，而且还好玩。
　　埃里克森是美国精神分析学家和心理学家，他在人格社会心理发展理论里提出：
　　18个月到3岁是＂自主对羞怯与怀疑＂的阶段，这一阶段儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，渴望自主并试图自己做一些事情。
　　如果你家的娃也正处于这个＂可怕＂＂恐怖＂期的话，那么首先恭喜你有个说＂不＂的娃，这充分说明孩子的语言发展很正常，其它方面发展得很健全，他在认知发展上又有了一个里程碑，朝独立自信的个体发展又近了一步。这不是什么坏毛病，也不是他们叛逆不听话，只是孩子自我表现的方式之一。
　　所以，家长面对孩子爱说「不」的阶段，请放平心态。
　　如何处理这一阶段孩子的行为
　　两三岁孩子反抗期的一项调查表明，有近90%的父母不了解孩子＂第一反抗期＂，有60%多的父母会采取专制性教育或过度限制，过度强硬的态度和方法和阻碍孩子自主性的发展。
　　精神分析学家和心理学家埃里克森强调自我在个性结构中的作用，认为自我在个性发展中的作用不亚于本我，人的本性最初无善恶之分，有向任何方向发展的可能性。
　　1.理解、尊重孩子想当小主人的愿望和体验
　　宝宝 18 个月左右，自我意识开始萌发。这个时候，宝宝可以走路了，自己可以从不想待的地方离开，可以拿到自己喜欢的东西，也可以主动寻找信赖的家人。他们的自主意识开始形成，为了＂重复体验＂＂自我＂存在的感觉，他们会主动反抗父母，尤其是长期照顾自己的这个人（这个人通常是妈妈），语言上喜欢说「不」，他们是在用这种方式告诉父母＂我不属于你们的＂，＂我是生活的主人，一切得听我的。＂
　　儿童教育家蒙台梭利曾说：＂教育，首先要引导儿童沿着独立的道路前进。＂
　　这一阶段，孩子希望自我肯定和自我控制的需求被满足，相比 12 到 18 个月时更难顺从。
　　如果这时父母认为是孩子对自己权威的挑战、是不听话的表现、会养成坏习惯的，对孩子进行打压，会阻碍孩子自主性的正常发展，并影响健康的亲子关系。有研究表明，在这一阶段如果母亲常命令孩子，阻碍孩子探索，孩子在 8 年以后也会对母亲表达更少的积极情绪。
　　研究人员针对两岁左右宝宝的一次试验表明，一组叛逆性强的宝宝，70%成年后独立性都非常强；而另一组叛逆性比较弱的宝宝中，只有24%在成年后做到比较有独立性。
　　因此，在宝宝3岁以前，父母如果能给宝宝足够的说＂不＂的机会，实际上是在锻炼宝宝自己做判断和自己做决定。父母要充分理解宝宝这种独立的愿望，尊重他独立的体验，在安全的范围内，鼓励他积极探索，勇于做自己。
　　2.「放权」给孩子，孩子会更听劝
　　很多时候，我们既不希望自己是无原则的父母，也不希望强迫孩子做我们希望他做的事。这时候策略很重要。生活中，有时候孩子对父母说＂不＂，也有父母的问题太开放了的原因。
　　场景：到了吃饭的点了，可孩子还沉浸在娃娃的世界里。
　　＂宝宝，我们吃过饭再给娃娃穿衣服好不好？＂
　　＂不好。＂
　　如果你强行把她抱到餐桌前，一场世界大战可能就要升起了。
　　这个时候我们可以给孩子选择权，让孩子觉得是自己在做主。你可以问宝宝，「想吃黄花鱼还是吃西兰花呢」。大多数情况下，宝宝会点他们喜欢的那一种。这时候你再牵着她的小手去餐桌她就很乐意了。
　　要是宝宝不肯穿衣怎么办呢？还可以把权放给他。宝宝今天是穿小羊的衣服还是穿小兔子的衣服呢？通常他会选择一件自己中意的，最后可能非常自豪地穿着自己选中的衣服啦。
　　3.抓住孩子爱模仿、爱游戏的心理，进行引导
　　给孩子选择权会让他感觉自我控制感更强。不过，要是孩子还是拒绝进行选择，或者孩子的选择无法实现，又该怎么做呢？
　　孩子是在游戏中收获体验的，游戏就是孩子的大部分生活。
　　在你提供了可供选择的范围内，孩子还是拒绝进行选择，这时候我们就可以采用游戏的方式。
　　「啊，海绵宝宝想穿小兔的衣服，这是宝宝的衣服，我们马上就穿好！」
　　宝宝通常在这时候会有紧迫感感，配合穿衣服也就成为了可能了。
　　又比如，宝宝趁你一不留神就把自己的袜子脱了，怎么说都不听。你该怎样办呢？可以试着让宝宝模仿你的行为，「妈妈的脚冷，所以我要穿一双暖和的袜子；宝宝的脚肯定也冷，我们一起来穿袜子吧？」
　　4.转移注意力
　　虽然我们尊重宝宝这一阶段的成长，但是由于年龄小，经验缺乏，还没有很好的界限感，对于有危险的事情，父母必须要把好关。所以转移注意力往往是个不错的办法。
　　两三岁的宝宝，注意力往往是很好转移的。比如，宝宝在玩电源，这时候我们可以拿别的玩具或是宝宝没见过的东西，来转移宝宝注意力，往往比直接强硬拒绝效果要好。
　　5.利用孩子的自主、独立性，鼓励引导孩子做自己
　　父母限制过多，也是导致宝宝总说＂不＂的原因之一。这阶段的孩子有很强的自主性，什么都想试一试，玩一玩。＂我来＂＂我做＂也是这个阶段孩子的显著特征，所以父母不能因为怕麻烦，就阻碍孩子的这一积极性。
　　在和孩子的相处过程中，利用孩子的自主性，把命令变成请求，孩子往往特别愿意配合。
　　比如，孩子把玩具玩得一地都是，如果这时候你对孩子说：「宝宝，把娃娃收起来」，孩子往往会以「不」来回应，或者充耳不闻。
　　「宝宝，请帮妈妈把娃娃放到这个箱子里吧」，孩子很多时候会很乐意配合，如果妈妈在他收拾好玩具后给他鼓励的语言、「宝宝真能干」，或爱的抱抱，孩子往往会有更强的自主感和幸福感。＂我真的很能干，我可以自己收拾玩具。＂
　　这一阶段，孩子能做自己做的事情，父母一定要允许并鼓励孩子去做。比如，我们可以鼓励孩子自己吃饭，而不是担心孩子把饭吃得到处都是；我们可以引导孩子自己去儿童马桶上大小便，而不是担心孩子尿湿、弄脏了裤子。幼儿生活即教育，这些日常都是幼儿自我体验的方式，也是解决孩子反抗的最好方式之一。
　　有时候父母越尊重、理解孩子的自主需求，作为＂回报＂，他们也会减少对父母的反抗。
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　　对于一些关系到安全的必要的限制和规则，妈妈要坚持。当宝宝做的符合规则时，妈妈一定要积极表扬，如果违反了规则，或是对遵守规则进行反抗，妈妈就一定要表情严肃地告诉宝宝不可以。父母在保证宝宝安全的前提下，尽量放手让宝宝探索，减少一些不必要的限制，让他感受满满的自主感，建立融洽的亲子关系。
　　给宝宝自由，从某种程度上来说，也恰恰是为了帮宝宝建构规则。宝宝只有在经历了对各种各样自由的体验后，才能真正发现哪一种规则适合他，进而会很自愿地去遵守这个规则。
　　说＂不＂，是宝宝和父母沟通交流的一种方式；说＂不＂，是宝宝积极探索的一种表现；说＂不＂，是宝宝认知成长的标志；说＂不＂，是宝宝自我成长的动力。
　　父母用巧妙的方式，一起帮助宝宝度过这个说「不不不」的阶段吧！
　　高级育婴师，两孩妈妈，有多年母婴护理经验。育儿的路上我们一起享受亲子之乐，体验生命之美，解养娃之忧，欢迎关注银花育儿
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