钢琴练习，为何要脑前手后？如何脑前手后？

　　在家辛苦练琴一周，到老师面前汇报作业时，却状况连连，相信这是很多琴童会出现的情况。究其根本，还是因为练琴时没有养成＂先动脑＂的习惯。
　　在琴行学习，有老师的监督和指导，练琴有方向、有目的，有明确的布局安排，练琴的时候自然会轻松且有效率很多。等回到家自己练习时，没有目的地弹奏，没有老师帮忙细读、解析乐谱后，练琴就好像变成了一项任务，一个体力活，匆忙练完匆忙结束。没有静下心来去思考和学习，即便每天都在练琴，似乎都有在学习，但是回课的时候仍是一团糟。
　　所以为了有效学琴，养成＂脑前手后＂的习惯是非常重要的。＂脑前手后＂顾名思义，就是先动脑思考，再动手弹奏。
　　动脑的主要任务
　　就是要看清乐谱，把乐谱转为内心的音乐，要心中有音乐，弹奏时再去听自己弹出来的声音，才有办法及时调整状态。
　　看乐谱不是简单地浏览一遍，需要记住谱号、调号、拍号，要认准音符和节奏，需要的时候还要记住小节里的变音记号。遇到一些不熟悉的或者是新的乐曲，还需要去了解作曲家的创作背景、曲子的织体特点以及相对应的音乐体裁等。学习乐曲需要对其整体做出宏观把握及微观聚焦，从而设定好练琴计划，有目的地指向重难点。
　　此外，关于琴谱上标注的速度，切勿一开始就该速度练习。＂乐曲速度是自然地走出来的，而不是逼出来的。＂要先用慢1倍甚至是2倍、3倍的速度进行练习，练熟练以后再逐渐加快，这也是经常强调的要慢练，不贪快。动手弹奏则需要做到以下这几点
　　1、根据练习时间安排，有指向要求地分段练习、分句练习或者是分小节练习；
　　2、要有目的地练习难点，并将重点难点置于乐曲整体中进行验证；
　　3、练琴一定要做到正确重复，要做到＂弹一个音对一个音＂，而不是不断地重复错误。有弹不过去的地方或者是认不清的音符，要停下来静心地思考再动手弹奏。＂脑前手后＂是贯穿于具体练琴环节过程中的；
　　4、已经熟练的乐曲片段要随时与整体连接起来检验并强化，要做到心中有设计，手上有记忆。
　　＂脑前手后＂的练琴习惯还可以与视谱弹奏实践、背谱演奏锻炼相结合进行。视谱弹奏练习中的＂脑前手后＂练习熟练之后，可能自然地发展为背谱演奏。然而背谱演奏则更需要音乐耳朵的倾注和音乐心灵的投入。视谱弹奏与背谱演奏在学习中经常交替进行，要努力做到视谱准确快捷，背谱流畅生动，从而加强对音乐的理解，深化乐谱在心中的记忆，积蓄音乐表演的感情力量。
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