家里有爱顶嘴的小朋友,妈妈怎么办?
小朋友们放学回来,吃饭时,他们经常会发明一些游戏。
有一次,他们发明了"顶嘴游戏"。规则是他们想一个话题,一方持肯定观点,另一方持否定观点,自愿参加,有点像辩论的雏形。
刚开始,他们想了一个话题——"吃饭不能挑食"。
肯定方的小朋友说:吃饭要好好吃,不能挑食,挑食会让你错过很多好吃的。
否定方的小朋友反对说:吃饭可以挑食,自己不喜欢吃的,吃了难受,就不能吃。
肯定方的小朋友又说:吃饭挑食,对身体不好,不利于长高。
否定方的小朋友说:吃饭可以挑食,坏了的饭菜难道也要吃下去呀。你吃饭时也挑食,还不是也长这么高了?
肯定方的小朋友说,你也挑食呀……
顶嘴话题的楼已经歪了,我给他们拉回来。又给他们出了个新的话题——"筷子是直的"。
肯定方小朋友说:我们每天吃饭都用筷子,筷子就是直的。
否定方小朋友说:把筷子放到水杯里或者汤碗里,它是弯的。
小朋友说完,其他小朋友马上把筷子伸到碗里,观察验证,观察结果是,这个小朋友说的是对的。
肯定方小朋友说:筷子本身是直的,放在水里不算,你见过弯的筷子吗?
否定方小朋友说:用树枝做个筷子,就不是直的。
"不能用树枝做筷子,破坏树木"
"我又没折树上的树枝,捡地上的也能做"
"那不卫生,不干净,不能用"
……
显然,楼又歪了。
楼虽然歪了,可从孩子的游戏中,除了感受他们的快乐,还有了新的发现,他们已经有了初步的思辨思维和能力,独立思维能力越来越活跃,这真令人欣喜。
扈俊丽觉得,这也从另一个角度说明,孩子爱顶嘴并非一无是处的缺点。
相比乖顺听话的孩子,爱顶嘴的孩子不会人云亦云,随大流,他们有自己的主见,有自己的思考。
所以,家里有爱顶嘴的孩子,妈妈也不要烦恼,可以引导孩子发展辩论能力。
扈俊丽的作业辅导,不单单是辅导孩子学习方法,更多的是践行我的Tutor Mama理念:我们在辅导孩子做作业的时候,有意识地发现孩子的优点,因势利导,发展成孩子的优势能力。