我们一直错怪了孩子！不爱学习是大脑的本性，大脑不是用来思考的

　　你家孩子为什么不喜欢学习？
　　太懒，没有动力学？
　　太笨了，学不会？
　　不喜欢老师，所以不想学习？
　　和你搞针对，不学习来气你？
　　想必很多家长都曾无比痛苦地思考过这个问题。
　　除了以上的原因，还有不爱学习的原因就是人的大脑天生就不是用来思考的，它根本不擅长思考！
　　这个观点是在《为什么学生不喜欢上学》这本书中提出的。
　　这本书会用颠覆性的认知心理学原理告诉人们：孩子不喜欢上学，是因为人的大脑天生就不是用来思考的，它根本不擅长思考，这是人类的共性，不是单独某些孩子的问题。
　　这本书是在10年前出版，后来一直没有出新版，由美国弗吉尼亚大学的心理学教授Daniel T. Willingham（丹尼尔 · T· 威林厄姆）撰写的书，在豆瓣被2000+人评分为9.3，评价超高—— ＂每一章都是重磅炸弹，都需要反复思考和实践＂、＂如果这本书不火，一定是被书名害了＂， ＂值得全篇背诵＂。大脑根本不是用来思考
　　在读这本书前，我也理解孩子不爱学习，因为我们小时候也是不爱学习，谁想天天写作业背书呢！所以我没成为学霸！
　　但我没想到不想学习与大脑还有如此紧密的联系。
　　书中提到，大脑的真正作用是在于让你避免思考，因为它并不擅长于思考；因为思考是缓慢的，不确定的。与思考相对的就是记忆，记忆是已经烙在人们心灵上的东西，拿出来就可以用，而且把握性也非常高。所以人们在解决问题时，总是喜欢用记忆，而不喜欢用思考。
　　想想好像也有些道理，很多学生自己记忆下来的知识，从不怕你问，但你要问一些他记不住的，要他思考的，很多就没兴趣了回答你了。
　　我们平常也是喜欢用记忆去解决问题，当我们要计划一次假期旅行时，以往的经验就开始浮现在脑海里，哪里人多、哪里酒店好、哪里划算、以往大家喜欢去哪些类型的地方玩，这些经验帮助我们很快完成假期的计划。
　　这些工作，记忆承担了80%，思考系统大部分时间都没用到。而真正的思考，是你没有经验和记忆可调取，只能硬着头皮解决全新问题的时候。
　　孩子到学校要学的是知识和复杂的思考方式，学习新的知识点的时候，都是没有经验和记忆可调取的，学习英语语法、学习数学定理，以前根本没接触过，那是需要思考系统来帮忙学的。
　　但偏偏事实却是 ：＂大脑不适合思考＂，所以努力学习的孩子，是克服了很大困难的！
　　对大脑来说，思考非常＂费力＂
　　和大脑的视觉、听觉能力相比，大脑的思考能力是缓慢的，费力的，不可靠的。
　　怎么理解呢？你先看下面这些题：545+5+5+5=555，移动一根火柴，使等式成立。
　　4+7+4=11，移动一根火柴，使得等式成立。
　　很少人能在短时间内给出答案，这需要人不断在脑海里进行试验，当你知道答案后，你就会发现这并不难，以后你再遇到该题时，你凭着记忆，能很快解答出来。
　　思考能力是缓慢的，费力的，不可靠的，我们可以这样理解：
　　缓慢：你的思考系统无法像视觉系统瞬间捕捉画面一样，瞬间给出复杂运算的答案，完成这件事比较慢；
　　费力：我们看东西一点都不累，还可以同时做其他事情；而思考需要集中精神，一心一意才有成效，不轻松、费脑；
　　不可靠：你的视觉系统很少出错，所见即所得，哪怕看错也已经非常接近了；而思考系统简直太容易犯错了，想想你从小到大错过多少题目、做过多少错误判断就知道了。
　　孩子每学一样新东西，大脑都会有＂被挤爆＂的感觉
　　我们学习新知识的时候，有时也会感到混乱，知识一大堆，在脑海里很乱，需要慢慢思考弄明白，整理清楚。
　　孩子在学校上课，每节课都有可能有难度的新知识，知识就拥挤在大脑里，而思考又是费力的，孩子会一时处理不过来，思考就显得更加难了。
　　孩子学习新知识，工作记忆区域一下子被大量陌生知识、问题充斥，突然变得很拥挤。
　　但此时你的长期记忆中又没有相关知识帮你理清头绪，如果学习的新知识与以前的知识有关联，那孩子会更容易掌握。但新的知识与以前学过的没有关系，那孩子就会有种＂我都没脑子想了＂的感觉，思考就会异常困难、混乱。
　　特别是数学题，有些数学题的形式是你难以想象到的。当孩子遇到新颖的题型，他见都没见过，光分析清楚题目都很难，脑子一下子就乱了。
　　又或者老师在讲解题目，有时候会跳过一些步骤，那对于没有记住那些步骤的学生来讲，他们会一下子懵了，在他们的记忆中，根本没有老师省略的那些步骤的记忆，那接下来，他们肯定也听不懂老师后面讲的了。
　　所以，有些孩子前期基础没打好，后期会越来越厌学？因为他们的长期记忆中没有存好应该有的内容，工作记忆每天又要被大量新知识占据，每天都要经历好多遍＂脑子被挤爆＂的感觉，太痛苦了，自然对学习提不起兴趣。
　　其实我们也会喜欢思考，因为我们生来就有好奇心
　　尽管我们并不擅长思考，但人也是会去思考的，喜欢简单的思考，如果要进行深入的思考，那就不是每个人都喜欢的了。喜欢深入思考的人，很多都成了行业的佼佼者。
　　思考虽然费时，但思考也有好处，那是思考具有新鲜感。人们通过思考而解决了问题，就会产生莫大的愉悦。
　　人们生来就有好奇心，从而引发人们去思考。牛顿从苹果落地引发思考，发现了地球引力。爱因斯坦从闪电的瞬间光亮引发思考，发现了雷电。
　　当人们的思考解决了一些简单的问题，取得了一些成就，哪怕只是一点滴，也会使我们产生莫大的愉悦。成就使人们带来的愉悦感，也会引发人们去进行新的思考。
　　好奇心能不能让孩子持续喜欢思考，那就看家长能不能引导好了。
　　如何让思考变容易？被摒弃的＂死记硬背＂ ＂题海战术＂或许有用
　　如何让思考变容易？需要积累大量事实性知识，存在长期记忆中，而这些知识有时候真得＂死记硬背＂才能记住。
　　《为什么学生不喜欢上学》书中提出了两种方法，就是颇具争议的＂死记硬背＂和＂题海战术＂：
　　＂死记硬背＂帮我们理解词汇、帮我们扩充脑容量、让我们更快理解新内容。
　　＂题海战术＂背后的练习，让思考更加＂自动化＂，让思考更容易。
　　而具体什么样的＂死记硬背＂，什么样的＂题海战术＂才真正最高效？有兴趣的家长可以看看《为什么学生不喜欢上学》。