让孩子过早接触电视弊大于利，孩子沉迷动画片我们如何阻止？

　　80、90后的童年是非富多彩的，孩子们的童年乐趣也是多种多样的，孩子们跳跳皮筋、玩弹珠，夏天在院子里啃西瓜听虫鸣，冬天和小伙们堆雪人、打雪仗，现在想起来还叫人回味无穷。
　　回过头来看看现在的孩子们都在干什么，看动画片，玩手机游戏，沉迷电子产品不能自拔，不仅仅视力受到了影响，孩子的学习生活都造成了影响，所以我呼吁家长朋友们，不要再为了自己片刻的安宁去影响孩子的将来了。
　　长期看电视和不看电视的孩子的差距
　　创造力和想象力的差异
　　有人做过一组这样的实验，一组孩子经常看动画片，还有一组孩子只听故事不看动画片，让两组孩子分别画白雪公主的形象，看过动画片的孩子画的和电视里的白雪公主如出一辙，没有看过动画片的孩子画的白雪公主各不相同，孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。
　　这就是最直接的差异，过早地接触电子产品，孩子们看到的形象都是鲜明的，这在开始的时候就固定了孩子的思维，让孩子懒得动脑子去想问题。
　　专注力和学习能力的差异
　　经常看动画片接受影音熏陶的孩子比经常看故事书或者听故事的孩子专注力要差，看动画片的时候听不到声音可以看画面，看不到画面可以听声音，孩子有多重的选择，而听故事的孩子，如果走神就会错过故事。间接培养了孩子的专注力。
　　专注力和孩子的学习直接挂钩，长期沉迷动画片的孩子对枯燥、乏味的学习是没办法长期集中注意力的，时间长了学习成绩就会分化的很明显。
　　家长应该如何地帮助孩子
　　控制孩子看电视的时间
　　电视对孩子的危害是显而易见的，一下子让孩子戒掉可能性不大，所以家长要把握好时间，孩子2岁前不能看电视，6岁之前每天看电视时间不要超过一小时，持续时间不能超过30分钟，从小给孩子定下规矩，让他养成习惯，这样能有效的避免孩子沉迷。
　　训练孩子的专注力
　　专注力又叫注意力，它是指我们的视觉、听觉、触觉或者心理活动集中在一件事物或者行为上的能力。拥有良好的专注力，是孩子认知、了解事物的前提，同时也是孩子智力发展、探索学习的关键所在，2-6岁是孩子专注力培养的黄金期。
　　除了让孩子接触电子产品，我们可以让孩子多接触一些益智类的小玩具，比如拼图、迷宫等，让孩子在游戏中锻炼专注力，同时还能激发孩子的动手和动脑能力。
　　还是那句话，没有用之四海皆准的育儿真理，父母在寄希望电视能起到哄孩子的好效果的同时，也要注意到电视带给孩子的负面影响，只有当父母科学应对，随机应变，才能养出最优秀的娃。