小学生到底该不该学奥数？清华附中校长的这番话，值得家长们一看

　　数学，一门令无数学生头痛的科目。 为了选拔优秀数学人才，奥数应运而生。
　　尤其是在国内，为了能够在升学考试中 获得加分或直接被保送 ，在奥数比赛中获奖成为一种很有效的途径。
　　不过正所谓＂成也奥数，败也奥数＂。
　　但近几年的各种新闻和现状告诉我们，奥数可谓是＂毒害＂了一批小学生。
　　清华附中的校长王殿军也在某次讲座中提到奥数
　　＂奥数和平常的数学有很大区别的，很多奥数问题抽象复杂，甚至连我也想不出来答案＂。
　　＂我十岁的孙子，刚上五年级，我看他做的奥数题，看了半天都没有方法和思路。现在的奥数题，不过是文盲的戏法罢了，可偏偏有很多家长对此都注重，非要相信这种教育。＂
　　为什么王殿军会发出这种感慨呢？
　　因为他发现＂套公式＂永远是最快的解题方法，其实这种解题方法与当初学奥数的初衷是违背的。 因此，王文湛教授才会说：＂让孩子学习奥数，简直就是胡闹！＂
　　小学生到底该不该学奥数？
　　真正的奥数不仅能提高智力，还能提高学生各方面的能力，但那些套公式的奥数，王殿军认为真没必要做了！
　　因为你根本找不到任何解题技巧和思路，只有套公式才能以最快的速度解题，学生能得到锻炼的机会吗？
　　他认为：奥数适合作为课余时间的＂消遣＂，而非学习主业，奥数本身是无法与数语外三大科目相提并论的。
　　对于奥数，家长们要分清主次，并且奥数的思考方式和解题办法都是与教育体系中的数学科目不同。数学是利用方法推导答案，而奥数则是根据答案想方法，二者相关性小，但可以相互借鉴。
　　王殿军校长也建议家长，奥数只能算是＂兴趣班＂，但不适合大多数孩子进行＂拔高＂。
　　家长想要还学好数学，要打好孩子的数学基础，培养数学思维。
　　如何培养孩子的数学思维？
　　1. 主动发现数学问题的能力
　　其实大多数小孩子都需要数学启蒙教育，因为教科书上的数学内容其实太过于生硬，它没有给孩子创造一个自然而然融入数学情境的过程。
　　最好的方法是，从日常生活入手，引导小孩从熟悉的事物上去找数学问题，然后解决问题。实验证明，这样的教学方式是最快、最高效的。
　　2. 陪孩子多玩一些益智游戏，培养其逻辑思维能力
　　在孩子低年级时，家长要学会用游戏引导孩子学习数学。
　　也许孩子接受能力很差，但只要坚持下去，找到合适的学习方法，提高数学成绩并不像你想象的那么难。
　　教育学家表示：个人应该有平衡发展的左右脑，虽然传统的教育忽视了右脑的功能，但是右脑功能可以唤醒，从而将人的潜能激发出来给整个人的思维以及能力一个个更好的提升。
　　人的脑部思维结构复杂包括逻辑思维和形象思维。支持我们大脑学习数学的是逻辑思维。这个能力是孩子从小就需要去培养的，脑部运动能够让孩子更好的去接触一些新鲜事物，转换大脑进行思考，也有助于数学的学习。