推荐语 帮助孩子改掉吃手指的坏习惯。 画面生动形象,能够激发孩子阅读兴趣。 语言精炼、通俗易懂,便于孩子理解。 分类关键词 5岁+ 人格发展 规则故事简介 嘬手的弊端很多,但4岁后继续保持嘬手习惯的儿童并不占少数。曾经有人对2650个宝宝做过调查,发现其中46%的宝宝都有吃手指头的习惯。4岁之后,大约剩5%~10%的宝宝会保持这个动作。所以希望通过久世早苗著荀颖译的《我不再吃手了》这个绘本,能引起大家的重视,并为解决孩子的嘬手问题提供一个孩子喜欢且乐于接受的治愈方法。 绘本解读 《我不再吃手了》属于行为习惯领域绘本,特别适合与五岁的孩子进行亲子共读。共读这本绘本可以教育孩子改掉吃手或者其他的坏习惯,引导孩子从小养成良好的行为习惯。嘬嘬嘬小主人公马上要成为小学生了,却总改不掉吃手的毛病。妈妈在他的大拇指上缠了绷带,姐姐在他的大拇指上涂上芥末,爸爸教训他,可他怎么也改不掉坏习惯。于是一个茧子出现在zuo大拇指上。茧子上有一张奇怪的脸。小主人公一个人时,茧子上的脸就出现。不断说:经常嘬我吧,好让我茁壮成长"。他对自己说:忍住坚决不嘬了。他在大拇指上缠了绷带,贴了创口贴,渐渐的其实不贴创口贴,他也不再吃手了。手上的茧越来越小,到最后不见了。这样一个生动有趣的故事,我们该怎么讲读呢? 好玩的故事轻松讲。小主人公与妈妈、姐姐、爸爸和茧子的对话,我们变换不同的语音语调讲出来,区分出不同的角色,增加故事的戏剧性。在讲读过程中,可以进行角色扮演。我们和孩子分别扮演茧子和小主人公两个角色,用幽默俏皮的语调模仿故事的情景,吸引孩子的兴趣,让孩子在轻松有趣的氛围里明白坏毛病是应该改掉的。讲读完之后,我们可以和孩子进行交流,问问孩子:你觉得你有哪些坏习惯呀?当孩子主动承认时,要对孩子进行鼓励。有坏习惯并不可怕,关键是要努力改掉坏习惯。当孩子觉得自己没有坏习惯时,我们也要表扬同时和孩子进行一次心与心的交流,让孩子想一想怎样可以在日常生活中做得更好。在轻松的交流中,让孩子更加全面的认识自己。鼓励孩子改掉生活中的坏毛病。教育孩子养成良好的行为习惯,要从小做起。 亲子共读指南 女孩天天啃手指,手指上长出一个怪物,生动的故事,帮助孩子改掉吃手坏习惯。 讲读前,观察绘本封面,问问孩子小女孩在做什么? 变化语音语调,丰富故事的趣味性。 和孩子进行问题互动,激发孩子思考和想象。 趣味问答 小女孩为什么意识到自己不能再嘬手指了呢? 你认为嘬手指有哪些坏处呢? 还有哪些常见的不良的坏习惯呢? 文字作者:童书通 各大自媒体平台搜索并关注:乔老爷讲绘本 每天解读一本绘本,让你学会如何和孩子亲子共读绘本,让孩子爱上阅读 部分资料及图片源自网络,如有侵权请告知删除