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张祖庆我的磨课史,也是一部嘴角上扬的成长史

  为什么很多老师能成为骨干教师
  但很难成为卓越教师?
  为什么听了那么多课
  依然上不好公开课?
  如何走出教学"套路太深"的误区?
  作为教师
  怎样才能真正走进学生的内心
  让学生产生自主学习的动力
  让学生健康快乐成长?
  一起来听听张祖庆老师的建议——
  本期签赠嘉宾
  张祖庆,浙江省特级教师,杭州师范大学硕士研究生导师,中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事长兼秘书长,全国百班千人读写研究院院长,"谷里书院"创始人。出版作品:《张祖庆讲语文》《名家名篇里的写作密码》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作》等。
  《给语文教师的新建议:如何从新手走向卓越》
  张祖庆 著
  长江文艺出版社
  我的磨课史
  我没有痛不欲生的磨课史,因为,我没有(或没资格)正儿八经参加过国家级大赛。
  我庆幸没有这样的资格和经历。
  从教以来,无论什么级别的课,同一个内容,我从没超过三次以上的前期打磨。
  我的磨课史,总体来说,是一部嘴角上扬的成长史。
  1
  第一次比较重要的磨课,要追溯到1992年上半年。   那是我进入教师队伍的第三个年头。县教研室要在松门区小举行一次教研活动——说来,这还是一次理念非常前卫的教研——三位老师接龙上同一课文。我们选的课文是《在仙台》,鲁迅的名作。一位老教师上第一课时,学长陈子良上第二课时,我,上第三课时,所谓压轴!   说实话,那时根本不知道第三课时有多难上——课的成败,完全建立在前两课时的基础上。   初生牛犊不怕虎,大概说的就是我吧。   教研室毛昉老师、杨庆生老师把我们仨召集在松门小学,分析教材,确定教学内容,各自备课,再集中磨课。   记忆中,只教了两遍,两位教研员给我们提了点意见,便定稿了。   毛昉老师在试教中,再三提醒:语文教学,一定要抓牢语言文字。要做好两个"ding"。一个是"盯",要善于敏锐地揪出牵一发而动全身的重点词句;另一个是"钉",要像钉钉子一下咬住不放,重锤敲打,反复推敲。   我记住毛老师的话,牢牢抓住藤野先生批改鲁迅作业的几个细节,与学生一起,反复玩味。   课,上得很成功。   我的偶像秀春老师,竟然给我写了一封信,夸赞我"将来前途不可限量"。   我敬重的林煜才校长,拍拍我的肩,问我愿意不愿意调入松门小学工作。   虽然,我没有调到松小,但这次成功的磨课经历,开启了我语文生涯的序章。   2
  第一次大型公开课成功亮相,我在县里慢慢小有名气。渐渐地,公开课多起来。乡里,区里,县里,经常有机会上课。我的名字,也渐渐被温岭小语界熟悉。   1995年4月,我被推荐参加台州市小学语文青年教师优质课评比。据说,一等奖第一名,将被推荐到省里参赛;省里第一名,被推荐参加全国比赛。   那是我教书的第6个年头。   机会千载难逢,于是认真磨课。   我选了《麻雀》一课。为什么选这课,我也说不上来。大概是被屠格涅夫的文字所打动吧。   让我纠结的是,这课,前辈名师陈可人先生已有经典演绎,无论怎么上,都无法绕过他的设计。   试教,无感。   教研室两位老师,掩饰不住失望的表情;我,也对自己失望透顶。   第二次试教临了,毛老师提了一句:陈可人的风格,跟你不一样,你老想着他的教案干嘛?你要成为你自己!   "你要成为你自己!"毛老师的话,一下子击中了我。   于是,我大胆颠覆了教学设计,找到贴图+情感导读的路子来上。   我和同事一起,反复朗读文本,直到把自己都感动哭了为止。   读着读着,老麻雀的形象丰满起来了;读着读着,我慢慢地走近了文本。   第三次试教,出乎意料地成功!   两位教研员长长吁了一口气。   比赛,取得了良好的效果,我获得了一等奖第二名——若不是猎狗贴图屡屡从黑板上掉下,我完全有可能作为台州市的代表,参加省里的比赛。   不过,我不遗憾。有些缺憾,恰恰是成长的动力。   3
  1999年,我从温岭H校调到T校。磨课的机会,更多了。   T校有很强的语文教研团队。这个团队,以志斌大哥为核心,凝聚了几位在温岭教坛赫赫有名的语文强将。大家为年轻教师的比赛而磨,也为日常的教研课而磨。有时候,谁突然对某节课有了新想法,便主动招呼磨课小组,一起打磨。   这样的磨课,很是愉悦。氛围宽松,畅所欲言。常常,为了一个词语、一句话的教学,争得面红耳赤。   几位大将各有自己的风格。常常谁也说服不了谁。这时候,志斌大哥便会挺身而出,理出自己的大框架。临了,他总是谦逊地说,我的,只是初步想法,一切,以你们自己的想法为准。   "试试看吧。"常常是志斌大哥的结束语。于是,大家用自己的思路去试,谁的效果好,听谁的。   毫不夸张地说,T校的五年,是我专业成长的第一个黄金年华。   2002年12月,我有机会参加全国多种风格流派教学观摩比武(华东六省市,非小语会组织)活动。我以一课《登山》获特等奖(这课,也只试教3次)。这奖,肯定沾了东道主的光;但我相信,不是东道主,我也能获得特等奖。这点自信我有。因这个特等奖,此后,很多好机会都降临到我身上,我慢慢走出了温岭,走向了台州、杭州乃至全国。   我常想,没有T校五年淬炼,资质平庸的我,大概是走不出温岭的。   人啊,很多时候,际遇真的很重要。没有际遇,一身才华亦奈何;有了际遇,没有才华也枉然!   4
  在温岭教书15年后,34岁那年,我被王崧舟先生引进到杭州拱宸桥小学,开启了我第二个15年教育生涯。   在拱宸桥小学,我目睹了崧舟先生打磨《二泉映月》的全过程,三次教学,截然不同;虽未在第一时间看他演绎《长相思》,但崧舟先生为上这节课所做的课前功夫,让我印象深刻。崧舟先生的磨课,其实是"功夫在课外"。   我带一个班,除用心上好每一节家常课,也在双休日去一些地方上课。有机会与于永正、支玉恒等先生零距离接触,耳濡目染,获益良多。   于永正先生告诉我,当教师,一定要多琢磨。多琢磨,才能上出好课。他有一篇随笔,题目就是《崇拜思考》。先生经常告诉我,教师要把工夫花在"功夫"上。要好好练朗读,要好好练板书,要好好写批注。教师只有提升自己的基本功,才能更好地上好课。千万不能本末倒置,把太多时间花在一遍又一遍打磨一节课上,否则,只会上这节课,其他课,还是不会。   有一年,先生来到我所在的学校上课,我看到生字表下方工工整整的生字抄写,我目睹他蹲下、侧身示范最难写生字,我看到他秀逸工整的圆珠笔批注。我才明白,什么叫"把工夫花在‘功夫’上"!   于老师常说,教育的第一个名字是影响。他告诫我,与其花更多时间磨课,不如更多地磨自己——打磨自己的教育思想、磨炼自己的教学技能。自身水平提高了,课的水平,也就提高了。   支玉恒先生也反复强调,语文教师备课,一定要裸读原文。也就是说,备课之前,不翻阅任何参考书和教学实录,原原本本地,大声读一遍课文。读完,把课文反扣过来,问问自己,脑子里,留下的最深印象是什么?   "这最深的印象啊,就是文本的个性。抓住了文本的个性,也就抓住了这一课的魂。"支老师语重心长地对我说。   从几位先生的教诲中,我渐渐明白,与其"磨你千遍不厌倦",不如"让自己成为一本教科书"。用心栽培自己,提升语文综合素养,才是一个教师最好的"磨砺"啊!   此后,我遇见了更多的名师、明师,每一位,都告诉我阅读的重要性。我渐渐地明白,教师所能教给孩子的,常常就是自己。文本细读功夫,常常不是单独靠公开课练出来的,而是靠大量的书籍涵养出来的。备课的时候,要去发现"这一个"文本独一无二的地方。   我上《穷人》,发现了"睡觉还早"的写作张力;我上《金钱的魔力》,发现了漫画式夸张的言语风格;我上《祖父的园子》,发现了两段环境描写字数差异中的奥秘。   …………   正像意大利作家卡尔维诺说的:"经典,就是读了多遍,仍然像读第一遍一样"。每一个经典文本,都值得被重新发现。这种发现,不是靠一遍一遍盲目的所谓打磨,而要靠一双慧眼。   慧眼从何而来?从大量阅读中来。   把太多时间花在打磨一节精品课上,失去的,不仅仅是读书的时间,常常,湮没了自己的教学个性。刚入职的教师,多花时间磨自己的课;走向成熟的老师,要多花时间磨自己这个人。   我常常在想,磨三四十遍的所谓精品课,对一线课堂,究竟有多少指导意义?有这等闲工夫,不如老老实实啃十几本专业书!   5
  无论家常课,还是公开课,我倡导在真实的教学过程中,不断打磨、不断完善、不断超越。   2012年前后,我上过多次《一个印象深刻的人》习作赏评课。   习作赏评课,是无法试教的。我会根据不同班级孩子的作文,整体诊断,赏析亮点,发现问题,进行针对性训练。   这节课,无论自己班,还是其他地方,都上得很有意思。每次,我都会记录课堂的亮点和不足,下一次再上,做出相应调整。总体来说,这节课一次比一次有意思。   2012年,在重庆举行的"千课万人"教学观摩会上,我遇到一个极有表演天赋的学生,课上,师生关系融洽,氛围活跃,非常好玩。有人形容,整节课就像小品。   又一次完成了高峰体验!我直觉,这节课,已无法超越。为了表达敬畏之情,我决定,就此"封课"——不是封所有的作文课,而是,这节课,不再上。   印度诗人泰戈尔说:"不是锤的打击,是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。"我想,教师日常生活中的水流花开,才能推动自己的永续成长。   我常常在不同时期进行一个人静悄悄的"同课异构",《金钱的魔力》《穷人》《詹天佑》等课,都有两三个截然不同的版本。   每每上出截然不同的课,便觉新生一般,欣喜异常。   6
  近年来,我越来越觉得打磨一节又一节孤零零的课,价值有限。于是,有意识地开发系列课。美其名曰,做课程。   其实,哪是什么课程,只不过让这些课有更多的兄弟姐妹。如此,而已。   我先后开发了"微电影写作课系列""电影遇见书系列""小说教学系列""整本书教学系列"。每一个系列,都有7—8节课,它们,成为我公开课当中的"谱系"。   我越来越强烈地意识到,公开课,要尽量源于常态课,而且,要努力打通公开课与常态课的边界。   我也越来越厌恶把每一句教案背得滚瓜烂熟,越来越反感把每一个细节都预设得精致无比。厌到极点,心生抵触,于是,干脆开启了"裸课"模式。   如何上"裸课",是下一篇《我的裸课史》的任务。就此,打住。   阅读主张   知道到做到的距离,只差一个行动。本书的代序《一个语文教师"野蛮"的第三次生长》中,藏着教师成长重要的修炼法则。   一定要行动。比如:把课堂实录还原成教学设计,再把设计还原成实录;比如:研究这个老师写的文章,认真研究他的题目和构思,你会发现,貌似信手拈来,实则匠心独运。要去琢磨、行动、尝试。最关键的是:在模仿的过程中超越,成为你自己!   每个老师在教育教学成长路上的问题,就是你成长的开始。   本书看点   特级教师张祖庆从自身的专业成长经历出发,直面剖析自己的仿课史、磨课史、辩课史、败课史,用大量鲜活的教育实践、课例成败,为一线教师总结了提高课堂教学能力、提升专业素养,从而成为卓越教师的实用建议。   全书实践性、针对性强,是一本对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。   荐完书,就该送书了!送书规则:参与本活动的读者,请在文末留言区分享一条您关于磨课的经历,留言被推送出且获得点赞最多的前10位将获得以上图书一本。赠书赠专业力量,赶快留言抢书吧!   书已经准备好了。预备,开始留言——给您足够的顶起时间,11月13日至11月26日中午12点!11月27日揭晓获奖名单。   版权声明:本公众号原创稿件欢迎大家转载,转载时请务必注明出处"河南教师"。本公众号转载的其他稿件,版权归作者所有,若未能找到作者和原始出处,还望谅解。如原作者看到,欢迎联系我们,我们会在后续转载文章中声明。谢谢!

水泥检测,可出具权威检测报告水泥,又称洋灰红毛灰红毛土等,是一种粉状水硬性无机胶凝材料,与水混合后会凝固硬化,它通常不单独使用,而是用来与沙砾(骨料)接合,形成砂浆或混凝土。水泥的主原料为石灰或硅酸钙,硬化后钢结构第三方检测项目及检测方法机械性能检测青岛新达检测www。xinda1。com4006699225一,钢结构力学性能检测金属原材料,如钢板和圆钢的拉伸试验(拉伸强度,屈服强度,断裂后的伸长率),弯曲试验,冲钢渣炉包无损探伤检测耳轴超声波检测超声检测原理利用超声波通过两种介质界面时发生发射和折射的特性来探测产品内部缺陷。探头发射脉冲超声波,透过工件表面在介质中传播,遇到底面发生反射,反射波经探头接受在显示屏上形成底波。三胎政策来袭,生吗?别着急吐槽,看完这篇再决定这几天最重磅的消息莫过于三孩生育政策要来了!这个消息不是狼来了,而是实打实,政策一出,相关新闻马上登上热搜,大家的朋友圈和微博也瞬间刷屏。当天我的朋友圈画风如下,大家来感受感受。随辟谣月经没来,还有恶心呕吐,一定是怀孕了吗?上个星期,妇科门诊来了个这样的患者30岁,已经2个月没有来月经了,没啥不适症状,总感觉腹部隐痛乳房胀痛,像要来月经的感觉,想着自己是不是月经不调,于是来门诊检查一下。可拿到尿妊娠检赵丽颖离婚刷屏,但女孩们更应该知道的是怎么分辨这种出血今天的娱乐圈又是不平静的一天赵丽颖和冯绍峰离婚了。还记得2018年他们结婚时,微博瘫痪了,今天离婚,微博果然又再次出了问题,不得不让人感叹明星的强大流量。有人专门捋了捋赵丽颖和冯绍2021中国移动考试行测题库行测常识判断模拟题(五)1。下列有关生活常识的叙述正确的是A。使用无磷洗衣粉是因为磷易造成环境水体富营养化,破坏水质B。空调工作的时候有水流出而冰箱没有,由此可判断常见的家用空调和电冰箱的制冷原理不同C。2022国家公务员行测备考技巧选词该如何提高正确率选词填空可能是很多小伙伴在备考过程中的痛,也做了不少题目,积累的很多词语,但为什么正确率还是难以提升?本质上还是没有建立科学的解题思路。下面,黑龙江中公教育就带大家一起来学习一下。2021黑龙江烟草招聘烟草局企业介绍我国是全世界最大的烟草生产国与消费国,生产并消费了全球13的卷烟,八项指标位居世界第一烤烟种植面积第一烤烟产量世界第一烤烟增长速度世界第一卷烟产销量世界第一卷烟增长速度世界第一吸烟2021黑龙江烟草招聘考试时间预测中国烟草总公司职工平均年薪18万元。这条新闻想必大家都有耳闻吧,中国烟草的薪资待遇在国企中也是拔尖儿的,所以很多同学都想来试一试,那就有同学咨询,想问问2021年,中国烟草会什么时2021年电网金融类每周一考点投资学各位同学大家好,又到了电网金融考点大放松的时间,今天给到家准备的是投资学考点系数与资本资产定价模型(CAPM)1。系数系数是一种评估证券系统性风险的工具,用以度量一种证券或一个投资
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