宁可孩子倒数也不去补习班，教育部新通知，给了这类家长底气

　　文/樱花谈教育 （原创文章，欢迎转载分享）
　　学生成绩一直都是各位家长关心的事情。秉承＂让孩子赢在起跑线上＂的宣传口号，越来越多的家长选择为孩子选报补习班。
　　＂畸形潮流＂的影响下，不少家长没有随大流，而是选择了逆向而行—反抗畸形教育。教育部最新出台的通知可谓是雪中送炭，给了这类家长坚持的底气。＂低付出高收益＂的诱惑下，三教九流‍‍‍纷纷投身补习行业
　　补习班盛行暴露的问题，不仅加大了学生和家长双方的压力，还有补习机构的质量问题。
　　他们看准了家长望子成龙望女成凤的急切心理，打出＂高端教辅＂的噱头，＂收割＂家长的钱包，承诺给出的教育质量却得不到保证，甚至有些机构根本就没有教学资格，一旦出现问题，立马溜之大吉。
　　为了选择一个合规的补习班，家长们费心费力，金钱支出还在逐渐扩大。想拒绝补习班的畸形竞争，又害怕孩子没有受到和同龄人相同的教育，输在升学的起跑线上。久而久之，构成了一个＂教育内卷＂的循环。
　　相对于这些敢怒不敢言的家长，不少家长看出了补习机构良莠不齐的猫腻，拒绝让自己的孩子成为无意义的＂补课机器＂。
　　他们认为，补习机构提供的教育为＂超前教育＂，超过学生的理解能力补习的＂天文知识＂不仅不能吸收，还极易影响学生的学习心态。
　　既耗损了学生对教授科目的学习热情，也剥夺了他们作为孩子本该拥有的欢乐时光。
　　对于家长来说，孩子的第一身份不是＂考试机器＂，而是他们自己。
　　逐渐跳出＂教育内卷＂的家长看向孩子内心世界的快乐与满足，＂宁可孩子倒数也不去补习班＂。
　　在越来越激烈的升学压力下，这一决定无疑是勇敢且超前的，教育部最新下发的通知，更是对这一决定的最有力支持。
　　6月1日教育部下发了《未成年人学校保护规定》：禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，要求学校采取保密措施，便于家长了解学生的成绩等学业信息。这一举措无疑给学生家长吃了一颗定心丸。
　　公开考试排名的方式虽然能在一定程度上起到激励作用，但对于一些成绩下滑的学生，公开排名就意味着自尊心受创，长此以往必然会引起对于学习的厌倦和对学校的恐慌。
　　这一举措既方便了家长及时掌握孩子的学习动态，又能对学生的学习心态起到保护作用。摆脱公布排名的压力，与其他家长交流时也可以省去炫耀攀比的心理，更易于打造一个和谐融洽的家校学习环境。
　　针对一部分跟不上学校教学进度的学生，教育部也出台了相关规定：排查各类补习班，停业整顿未获得资质者、撤职严查虚报挂名教育资质者、合理圈定并明码标价各类补习班。
　　这一整改无疑是为其搭建了一个更好更安全的发展平台，心有余力地、想尝试更多可能的学生有了选择的空间；而跟不上教师进度、家长又没有时间精力为其补习的学生则有了专属＂充电站＂。既查漏补缺，也保证了兴趣天赋的充分释放。
　　写在最后：
　　漫长的学生时代，学习这一行为更多是自我的探索与蜕变。相比起＂唯分数论＂和＂唯成绩论＂的畸形教育观念，教会学生学习的方法，引导学生发掘自主学习的乐趣，才是学校和家长首先应该关注的问题。
　　现代社会正在努力摆脱应试教育的固化方针，从关注学生的心理健康和全方位发展入手，更加接近了＂教育＂这一目的的本质。
　　＂宁可孩子倒数也不去补习班＂，这一观念的发生证明了家长在逐渐与孩子和解，摒弃之前太过注重成绩的压力教育，选择了更加良性持久的教育方式。
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