家长怎么教孩子写好春游作文？讲好两个关键，三个技巧就够了

　　前言：我们的祖国地大物博山川秀美.自然景观、人文景观、历史文化、风土人情各不相同，建筑有建筑的奇伟山有山的博大，海有海的深长。也许是一处著名的旅游景点，也许是一处不起眼的小地方，会促使你拿起笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一一段游览经历。 让我们做个＂准备运动＂吧!
　　一、写作要求
　　（1）写春游游玩的过程；
　　（2）写春游中发生的印象深刻的故事。
　　二、怎样选材
　　可以写关于春游中的任何一个场景或者是片段。如，春游前一天晚上的事、春游路上、游玩时的景色、小故事或者是小插曲、回程路上的故事或者是心情……
　　三、技巧点拨
　　1.围绕一个主题意思写。写人要围绕人物某一方面品质或特点写；游玩要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写，写景状物，要紧紧围绕它的某一个特征来写。
　　2.采取什么＂段式＂结构。即怎样安排段落中句子之间＂顺序＂的问题。常见的段式有＂总分式＂，＂先概括后具体＂，＂时间推进式＂＂地点转换＂等；
　　3.内容写具体。做到言之有物。
　　三、写作构思
　　1.可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
　　2.印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。
　　3.可以用过渡句，使景物的转换更自然。
　　四、如何表达
　　构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《游鲜花小镇》；②用上本单元所学的写法，如＂总一分一总＂的写法。③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！
　　一、言之有物，重点突出
　　在写游记的过程中，一定要先把主体交待清楚，如，游的人或者集体、要写的景物究竟是什么。大家游览的地方，概括起来可以归为两类:一类是自然景观，比如我们祖国的山水河流、花草树木;另一类是人文景观，比如长城、故宫这类名胜古迹。
　　啊，水好清啊,风好香啊,船似乎是在镜面上滑过去,滑过去。(张彦《绍兴的船啊绍兴的桥》
　　全文紧扣绍兴的船和桥来进行描写，乌篷船、小桥、潺潺流水融为-体,变成了一幅动人的画卷。
　　二、言之有序，线索清楚
　　写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。参观游览时，可供观赏的不止一处，在记叙时就要有一个清楚明白的顺序。一般有时间先后顺序、地点转换顺序。抓住游览时感受最深的几个场面详细描写。
　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。(朱自清《荷塘月色》)
　　作者按照移步换景的方法,＂沿着荷塘＂荷塘四周＂路的一旁＂游览 路线清晰，让读者能跟随作者的文字共同游览。
　　三、言之有情，情景交融
　　写景往往是为了抒发作者内心的思想感情。王国维曾说过＂一切景语皆情语＂， 景色描写与抒情结合在一起 ，就能达到情景交融。因此，在游记写作中，我们把对景物的描写和情感的表达结合起来，更要大胆地表达出自己独特的感受和见解。
　　最片零古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥,便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。(赵丽宏《周庄水韵)
　　石桥的古前应和着来来往往的人群，融入作者对周生的喜爱，处处都是动人的景象。
　　四、素材积累
　　美词
　　美不胜收 千姿百态 匠心独运 气势雄伟 眼花缭乱 金碧辉煌 水天一色
　　云横天际 轻舟荡漾 绿草如茵 登高远望 极目远眺 低头鸟瞰 错落有致
　　巍峨壮丽 若隐若现 沁人心脾 俯视四周 尽收眼底 云雾缭绕
　　俗语
　　人过留名，雁过留声。
　　桂林山水甲天下
　　打破砂锅问到底。
　　天下西湖三十六,个中最美数杭州。
　　名人名言
　　会当凌绝顶，一览众山小。——[唐]杜甫《望岳》
　　梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。——[宋]晏殊《寓意》
　　不识庐山真面目,只缘身在此山中。——[宋]苏轼《题西林壁》
　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——[宋]苏轼《赠刘景文》
　　精彩语段
　　总分段:走着走着，一条长城小街映入我的眼帘。我走进去，哇!原来这是一条小吃街。我惊讶地合不拢嘴，里面的美食琳琅满目:有甜甜的糖画，有凉丝丝的冰激淋，有软绵绵的棉花....令人垂涎三尺。
　　描写段:我漫步在灰色滩涂上，沐浴着轻柔的海风，倾听浪涛拍打岸边的声音，时而轻，时而重，时而急，时而缓，像一首动人心弦的交响乐。我看着不远处一排排涌动的浪花 ，似一束束盛开的鲜花，一层层地拍打着岸边，很是壮观!我又看向远方，海天连成一线，一望无际,让人分不清哪是海，哪是天。
　　抒情段:我迈着轻快的步伐走上顶端，一步，两步，.....耶!我成功登顶了!此时夕阳的余晖轻轻洒下，长城似乎披上了一层金纱。我站在顶峰一览众山小，看着美好的景色，心中无限感叹:中国古代劳动人民真是伟大呀!如果没有他们的辛劳和智慧，就没有这伟大而美妙的奇观。
　　心理段:终于忍不住好奇，我停下脚步往外探身一看，哇，脚下万丈深渊!吓得我赶紧收回了目光。一阵山风吹来,走廊似乎摇摇欲坠，我慌忙抓住绝壁上凸起的山石，好半天才稳住神。不到500米的长廊，竟像走了几个钟头，我的小腿肚又酸又软。
　　桥头段:意大利旅行家马可·波罗曾称赞杭州是世界上最美丽华贵的城市，可见，它在世界上的声誉有多高!杭州之所以闻名于世，与西湖有很大的关系，没有西湖，杭州就失去了大半的美。自古以来，西湖就引来无数文人墨客为它大挥笔墨一＂天下西湖三十六,个中最美数杭州＂今年暑假，我旅游来到杭州，来到它身旁的西湖。(妙用文人墨客对西湖的赞美和诗句，引出游览的地点。)
　　妙尾段:当我们返回时，雾已渐渐散去。远近人物清晰，断桥上也热闹了起来。虽然已过立秋，但太阳一出,天气依然炎热。湖面平静如初,偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。快到晌午，我们才上岸。回到家，我还在回味西湖的美景呢! (总结概括西湖的特点令人回味。)
　　佳作引路
　　游招宝山
　　盼啊盼啊，终于盼来了春游的日子。
　　我们坐上大巴车，一路上同学们欢歌笑语。开了几十公里的高速路，来到了山清水秀的招宝山。走过有浓浓春味的大树。小草身边，来感受春天特别的气息。一片片茂密的树林，映入我的眼帘，树木长得又高又绿像一个个保家卫国的战士。
　　爬啊爬啊，汗水顺着脸颊流了下来。我们在古人下棋的亭子里休息，一边听着导游讲这个曲折动人的故事。又向前走了一段，来到了月城，那里有一座攻击侵略者的大炮，听说能射出几千里呢。终于爬到了山顶，有一座很高很大的鳌柱塔，像一把宝剑屹立在群山之中。再放眼望去，美丽的镇海尽收眼底。感受了山顶无与伦比的美景后，我们离开宝塔，往山下走去，在草坪上玩耍。吃午饭。（详细爬山经过，句子生动有亮点）
　　午饭后，我们举行了拔河比赛。虽然我们这组拼尽全力，努力往后拉，但对手也不甘示弱。结果还是输给了她们。没关系，友谊第一比赛第二嘛。接下来，我们又参观了海防博物馆。
　　到了要离开的时候，我恋恋不舍地坐上了回家的车子。我真是太喜欢这雄伟又美丽的招宝山，希望下次还能故地重游。
　　难忘的春游
　　＂啦啦啦，我们小手拉小手，一起去春游······＂我开心的哼着歌来得到学校。哈哈，你能已经猜到了吧，没错，今天我们去海盐南北湖和三毛乐园春游。（先声夺人，吸引读者）
　　我焦急地等待着，终于，张老师一声令下：＂外面排队!＂我们便争先恐后地排好了队。我们走到一辆蓝色大巴前，张老师示意我们上去，我们都心领神会，都迫不及待地上了车，找好位子坐下。
　　时间悄悄地从手指间滑过，忽然，同学们都惊喜的叫了出来：＂啊，快看!是山!＂我闻声也往窗外望去，啊，映入眼帘的是一排排错落有致的山峰，而且都是我最喜欢的绿色!一些是深绿色的，一些则是淡淡的浅绿色，是那么别致，我心想，这就是大自然的神奇啊!
　　我们下了车，又步行了一段，来到了南北湖。所谓南北湖，当然是有湖啦!我第一眼看见的就是湖。在灿烂的阳光下，湖面变得闪闪发光，更美了。真如大诗人苏轼所说：＂水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。＂虽然这里并不是西湖，但也有几番姿色。这儿的湖水和别处的大不相同，这里的水碧绿碧绿的，好像一块大镜子。我们有去了蝴蝶岛、白鹭洲，也一样景色秀丽，风光无限。
　　接下来的地方是三毛乐园，一下车，我们都兴奋的叫了出来，哇，有海盗船、观光车、美人鱼······我们都不禁跃跃欲试了。我们小组商量了一下，准备去玩海盗船。我们买好了票，就向海盗船冲去。我们上了海盗船，找好位子坐下，＂3，2，1，!＂船开始摇晃了，一开始，我还不以为然，到后来一次比一次荡得高，我的心都提到了嗓子眼儿，xxx更是在一旁大叫，害得我也十分紧张。荡得更高了，我感觉要掉下去一样，自己也尖叫起来：＂啊!救命!＂终于停了，我的心还在＂扑通，扑通＂地跳着，唉真是刺激啊!我不禁还想玩一次，结果，我们足足玩了三次!
　　玩完了海盗船，我们又去玩了游船，我们还一边用手泼着水花，真舒服!
　　啊，快乐的一天总是过得很快，我们要回学校了。我和伙伴们拍了一张合照。我心想：＂今天虽然很累，但是和伙伴们在一起的快乐时光，永远会荡漾在我的心头······
　　天竺山之旅
　　清晨窗外飞雨，怀着期待、揣着美好，终于踏上了春游之路。车外虽然下着蒙蒙细雨，但车内的同学们却其乐融融，我想他们都和我一样期待着这次天竺山之旅吧!
　　刚下车，满山遍野的＂绿色＂扑入眼眶，同学们兴奋的东瞧瞧、西看看，像一个个未出门的小姑娘似的。尽管天公不作美，但是却丝毫没有影响同学们的欢快情绪，大家你冲我撞得向那幽静宜人的天竺山林奔去……
　　走在木栈道上，路边漫山遍野的小花小草映入眼帘，大家忍不住想摘下那几朵＂绿色＂，却又不忍心破坏这美丽无比的风景线。走在山间，颇有＂不识庐山真面目，只缘身在此山中＂之感。走着走着，大家累了，便一股脑地扑向前方的亭子，一个个争桌抢椅，好一番热闹。这时，老师赶了过来，严肃地说道：＂爬山，一定要有顽强的毅力和坚持力，只有这样，才是锻炼你们心志的好办法，可你们都怕苦怕累，以后可怎么办啊!＂在老师苦口婆心的的教导下，我们一个个都像＂打了鸡血似的＂，疯似地向前冲，在不断的超越中，我明白了＂人生之路就像这爬山一样，不想被别人超越，那么就只有超越别人!＂
　　在蒙蒙细雨的陪伴下，我们来到了距离山顶只有一百米的小山坡，但这最后一百米，似乎更加充满艰辛。在这区区一百米里，尽是陡坡石崖。在攀登竹林时耗尽体力的我们，在这里已是强弩之末。休息片刻之后，在老师的一声令下，大家向这最后的山峰发起了冲锋。大家手把手，互帮互助，搀扶着对方，费尽了九牛二虎之力，终于爬上了这天竺之巅!
　　从山顶俯视下方，那弯弯曲曲的木栈道，犹如九曲盘龙一般蜿蜒在山谷之中。看似不长的道路，却滴满了我们的汗水。但看着那山下幽美的山林，听着此起彼伏的鸟鸣声，我们那浮躁不安的心都平静了下来，这大概就是大自然的声音吧!＂鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘返。＂说的正是这吧!
　　此次的春游，我的收获颇丰，明白了许多平时所不能领会的道理，这大概便是＂读万卷书，行万里路＂的真谛吧!
　　写作总结
　　描写了自己游玩过的一个地方，观察仔细，表达有序，重点突出，语言活泼生动，各有特色，均是佳作。
　　一、移步换景，路线清晰
　　游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚 明晰的顺序，让读者明白你先到了什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读者了解所写文物的地理位置及特征，另-方面会给读者留下一个比较完整的印象。如(游开沙岛》中＂一进房车基地的大门＂＂继续向里走＂＂再往里深入＂＂从房车 基地出来后＂＂沿着小路往右走＂，有了这些语句的连接,使读者对小作者的游览路线一目了然。
　　二、紧扣重点，一目了然
　　不同的风景有着不同的美，各有特点，如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。 如《游漓江》:＂一声呼喊将人们从画卷中拉了回来:＂看鱼鹰捕鱼啦，看鱼鹰捕鱼啦!＂游客们听了，立马将注意力转移到鱼鹰身上。＂在描写漓江景色的时候，抓住了特有的鱼鹰，详细描写，让人印象深刻
　　三、资料补充,锦上添花
　　游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要介绍，使趣味性和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对壮丽山河的热爱与神往。如《游越南芽庄珍珠岛》:＂越南芽庄，一个优美的＂水世界＂，素有东方＂马尔代夫＂之称。芽庄的蓝天白云下到处是蔚蓝色的海水，海天一色，绵延不绝，美轮美奂。＂简要的介绍吸引了读者的眼球，让大家都想一览东方＂马尔代夫＂的风采。
　　四、写出＂观感＂，融情于景
　　游记作文的目的，在于通过对自然风光、风景名胜的描绘，让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作时，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打动读者。如《游黄河壶口瀑布》:＂随着浪花强而有力地拍打，我热血沸腾。你看这永不停息的黄河，充分体现了我们中华民族自强不息的精神。＂看黄河之水，爱国情怀油然而生。此时的景已不再只是景，更是民族精神的象征。
　　写在最后
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