裸眼AR互动沙盘，帮助园所打造高端特色课程的幼教产品

　　3-6岁幼儿大脑是一个未被＂雕琢＂的陶瓷，洁白的瓶身布满着无限开发空间，如何充分利用是成长的关键，而传统幼儿教育就像是被禁锢的画笔，圈住了幼儿的想象，随着AR技术的快速发展，其在教育中的应用，将抽象的学习内容形象化、可视化、直观化的展示出来，增强现实的可视化效果，能够提高幼儿对于抽象概念、微观现象的理解，提升学习效率和效果。
　　幼儿在幼儿园内磕磕碰碰是难免的，但如何在保证幼儿能认识自然环境的时候，身体＂毫发无损＂地进行多元的自然探索，这就是AR技术相较传统教学方式的突破之处。
　　l 认识AR
　　AR 又称为增强现实，是将真实世界信息和虚拟世界信息无缝集成的新技术；
　　AR 教育是将现实和虚拟信息结合，让儿童与跃出屏幕之外的事物进行互动，更加直观、更加立体、更加趣味地学习，真正地实现寓教于乐。目前苹果、谷歌
　　以及 BAT 在内的全球科技巨头都已经投入 AR 领域，未来 AR 将形成多元化的
　　商业模式，而其中教育类 AR 应用是其重要组成部分。
　　l 认识iSand BOX AR沙盒
　　iSand BOX AR沙盒是由加州大学实验室研发，由来自俄罗斯＂硅谷＂科尔科沃创新中心独家设计的互动式儿童教育和发展工具。它让儿童在沙盘里使用真实的沙子，借助深度传感器，投影仪和电脑使各种主题的画面产生相应变化的触觉认知体感型游戏。
　　——敲重点！
　　这是一款去屏幕的浸入式教育产品，可以从触觉、视觉、听觉等多维度呈现课程场景的全息光影教育产品，让儿童可以沉浸在课堂中，身临其境感受大自然的魅力和游戏化学习，是一款帮助园所打造高端特色课程，提高园所品质的教育产品。
　　l iSand BOX AR沙盘教育的课程分类
　　课程对应场景有25个，分为自然科学景观类的蔚蓝星球、团队协作、社交类的沙河之类，艺术创造类的印象地带以及数学思维类的智慧空间四大模块。
　　1. 蔚蓝星球——带领幼儿探索地球上的自然科学现象。
　　2. 沙河之旅——呈现给幼儿集知识与乐趣于一体的小游戏。
　　3.印象地带——艺术创作与沙盒游戏的完美结合。
　　4.智慧空间——沙盒里的数学思维游戏让孩子脑洞大开。
　　根据教学目标设计教学环节，根据教学环节设计相应的场景导入、教学游戏、探索策略、提问语言和预设回答。整个教学流程围绕目标知识点而展开，层层深入，让孩子们由浅入深、毫无压力地掌握一些在生活中较难理解的自然现象、空间知识和科学原理。
　　教学环节紧扣目标知识，通过设计相应的小游戏、结合场景教学，充分调动幼儿的各种感官。
　　裸眼AR互动沙盘教育主要倡导小班授课，根据沙盘大小可以满足不同数量的孩子上课。
　　l iSand BOX AR沙盘教育和其它的 AR 技术教育的不同之处
　　AR 教育技术运用分两种：
　　一是屏幕端完全虚拟信息呈现的互动教学；
　　一是去屏幕化的虚实结合呈现的互动教学；
　　——两者区别大不同
　　Ø 屏幕端完全虚拟信息呈现的互动教育
　　可能存在的问题：
　　1、对幼儿的大脑、视力发育等可能存在潜在隐患，尤其是儿童的＂立体视力＂平衡感。
　　2、对幼儿心理塑造产生影响，虚拟与现实的交互性,可能会对人造成人格与认知解离、精神分裂、强迫压抑、焦虑等心理健康问题。
　　3、幼儿行为认知产生影响，模糊＂虚拟＂与＂现实＂的边界,甚至影响或改变人的社会秩序与道德观念。
　　Ø 去屏幕化的虚实结合呈现的互动教学——iSand BOX AR 沙盘
　　1、iSand BOX AR 沙盘互动教育采用实景 AR 互动沙盘方式教学，缩小模拟户外自然景观，更能促进儿童立体视力的发育。
　　2、iSand BOX AR 沙盘教育场景，遵循儿童发展规律、结合儿童心理学和生理发展规律而研发的各种教育场景，采用实景沙盘作为 AR 情景的载体，避免儿童完全沉浸在虚拟世界中，让儿童与实物互动，更加直观、更加立体、更加趣味地学习，真正地实现寓教于乐。
　　l iSand BOX AR 沙盘在幼⼉教育中的应用优势
　　1、健康优势
　　Ø 沙盘实景沉浸式授课，避免虚拟沉浸式课堂对于⼉童⼤脑发育的可能影响；
　　Ø 去屏幕化的沙盘漫反射呈现⽅式保护⼉童视⼒发育。
　　2、形式优势
　　Ø 对于⼀般AR教育形式，AR沙盘教育形式符合⼉童兴趣爱好，增加触觉感知更为现实立体；
　　Ø AR沙盘教育更加亲近自然，保证幼⼉能认识自然环境的时候，身体＂毫发⽆损＂地进⾏多元的自然探索。
　　3、内容优势
　　Ø 内容呈现跟家丰富，可以展示各种⼤自然地形地貌、动植物、世界各地奇观等自然科学知识；
　　Ø 沙⼦的可塑性和流动性更能发挥⼉童创造⼒和想象⼒。
　　iSand BOX AR 沙盘以三维直观的教学内容和教学方式、去屏幕化的教学环境、互动性和参与性强，无需佩戴任何设备，立体的沙盒游戏和能够还原自然景象的程序投影，摒弃了传统教学中在自然领域学科使用PPT和挂图的教学模式，让孩子们在学习时能够身临其境地领悟，大大方便了老师的教学过程，同时也可以让老师们把更多的精力投入到教学环节中去，提高教学效果。