高层又对教育动手！没了课外班，家长做什么才能确保孩子不掉队？

　　大家好，我是千妈。
　　这段时间教育行业地震不断，暗潮涌动，相信很多爸妈都感受到了。
　　继之前对15家教培机构（其中不乏大名鼎鼎的新东方、学而思、精锐教育、掌门1对1等等）顶格处罚后，国家近日又宣布：
　　成立专门打击校外辅导的校外教育培训监管司。
　　级别之高出手之重，前所未有。
　　伴随这个司局级单位的成立，一份路透社内部消息开始在家长群流传：
　　众说纷纭中，也有不少朋友在后台留言问我怎么看待国家高层频频对教育动手这件事，如果真没了课外辅导班，家长做些什么才能帮孩子保持竞争力呢…今天，千妈就应大家要求来聊聊这个话题。
　　需要说明的是，以下皆为个人看法，纯属抛砖引玉，大家有不同想法或者任何见解，都欢迎在文末留言一起交流。
　　01
　　取消辅导班意味着什么
　　首先聊聊方向问题，也是咱们家长最关心的：
　　国家重拳打击校外辅导，政策风向标意指何方，会给我们带来哪些影响？
　　不论之前的＂多校划片、公民同招、小升初摇号＂，还是现在的打击课外辅导班，国家连续出台政策，其实就是为了通过增加＂不确定性＂来约束资本、劝退家长。
　　因为从国家层面来看，教育内卷除了提高考试成绩并不产生实际价值。不产生价值，却消耗了整个社会的投入成本，还搞得家长们压力非常大，整个社会环境焦虑感蔓延，得不偿失。
　　那么国家政策趋势对咱们普通家长有什么影响呢？
　　在我看来，利弊皆有：
　　利，就是国家打压校外机构的同时也会提高校内教育质量，重新让教育从资本方回归到公立体系内。
　　比如，很多公立学校的好老师，是被民办教育和培训机构抢走了，机构压减后，部分好老师就能回流。另外，一些提升综合素质的配套课改也会适时开展起来。
　　这些对公立教育体系内的孩子和家长来说都是好事。
　　弊，就是补习大概率无法100%禁止，还可能滋生更大的＂不公平＂。
　　因为我们目前在走的路，同为东亚国家的韩国已经走过。
　　早在上世纪70年代，韩国就踏上了教育内卷之路，校外培训机构异常火热，为了将孩子送进SKY三所顶尖高校，家长们不惜花重金为孩子聘请家教，蹲坑辅导班。
　　随着内卷程度不断加深，要求减负的呼声越来越高，韩国政府也是制定了一系列政策。先是规定校内在职教师不准在培训机构兼职，甚至连中考都开始摇号。后又颁布《规范教育和消除课外补习过热的措施》，成立了30多个稽查队，专门打压校外培训机构。
　　结果，没了名正言顺的辅导班，有钱家庭就私下操作，把原来培训机构的名师请到家里辅导，催生了＂别墅补习＂现象。
　　普通家庭反而头疼了，以往花钱能搞定的事，变成了不知道该往哪花和花不起的问题。
　　02
　　家长做什么才能确保孩子不掉队
　　从家长角度看，肯定不甘心自己孩子被迫拉差距。
　　那么，如果没了课外班，做什么才能确保孩子不掉队呢？【注：这里的＂家长＂，指的是大多数普通家庭父母，孩子天资聪颖或者父母自己就是名师，又或者家里有矿不差钱的除外。】
　　这些年，因为从事教育行业，我认识了不少一线老师和学生家长，同时自己也带过些孩子，和大家交流中，我发现大部分优秀的孩子，并不是通过补习提前掌握了多少知识，而是养成了很好的基本习惯。
　　今天，千妈就把自己体会最深，也是对孩子当下学习和未来发展影响最大的三个习惯分享给大家。
　　家长若能帮孩子养好这三个习惯，孩子怎样都不会差，相反，没有养成这三个习惯，强力push的结果往往就还是＂娃不给力爸妈累＂。
　　①
　　内驱习惯
　　关于内驱，我在连岳＂少年问答＂栏目里看过一个问答，印象特别深。
　　一个初二孩子给连岳写信，说自己父亲很不负责任，家里钱都被他拿去＂做生意＂败光了，血本无归，还欠了好几万。妈妈每个月工资只有三千，要吃饭还要交房租，过得很辛苦。
　　这孩子说：
　　我每天在学校非常努力地学习，有时候看那些上课睡觉的，成天抄作业的同学，我都会想他们不爱学习还来学校干什么啊。
　　可转念一想，他们家里有钱啊，就算不上学也有几套房子，不像我什么都没有，想到这里，我真的很难过。
　　连岳的回答精彩且中肯：
　　娃娃，你怎么会什么都没有呢？你已经完成了学习中最难的跨越：产生了强大的内驱力。没有内驱力的孩子，就像一部没有发动机的车，外表再漂亮，轮子再好，也跑不动。
　　父母、老师推一推，他们动一动，外力一消失，就停下了。
　　有了内驱力的孩子，就有了最大的资源，他们的进化速度将极快。
　　相信这段话，中产家长看了都会很有感触。变故和贫困是人生际遇，可遇不可求，物质条件不错对孩子来说是幸运，但也是缺乏动力的原因。
　　无法由环境激发，就只能从小培养，让自驱成为一种习惯，植入到孩子的行为模式里。
　　除此之外，我还推荐过一本书，美国教育家威廉·斯蒂克斯鲁德博的《自驱型成长》，书里从科学角度阐述了内驱培养的价值，给出了很多实操建议，需要的爸妈也可以看看。
　　②
　　阅读习惯
　　老读者都知道，阅读是我所爱，也是我的＂专长＂。
　　关于阅读习惯的重要性之前分享过很多文章，就不在这儿累述了。
　　前几天一篇聊书文下的读者留言，我觉得比任何累述都更具说服力，因为这是大家切实感受到，阅读带给孩子的价值。
　　为什么阅读效果如此明显？因为它是孩童幼年活动中与学习关联度最高的。
　　阅读关乎孩子的＂专注力、文字敏感度、语言理解驾驭能力、数学读题能力……＂，这些要素决定着一个孩子能否顺利、高效完成学业。
　　如今，越来越多的家长意识到了阅读的重要性。数年前我逛书店，儿童区总显得冷清，近几年儿童区变得人满为患，到处都是席地而坐陪娃共读的家长。
　　当当童书的日活数据也显示，大家给孩子买书的热情日渐高涨，童书销量甚至超过了成人类书籍。
　　但千妈想提醒大家，除了泛读，一定要在适当年龄介入精读。
　　泛读10本不如精读1本，强调＂输出能力＂的精读才是真正的事半功倍，少了精读，阅读就像瘸腿走路，终究是艰难前行，很多家长疑惑孩子读书不少，写作、表达、思维却没有明显优势，就是缺少精读的缘故。
　　③
　　思考习惯
　　一个真正学习好的孩子，肯定是爱思考的。
　　前期打基础，靠的是记忆和勤学苦练，但越往后走难度越大，深度越深，不爱思考，缺乏思考能力的娃很快就会掉下去。
　　因为 只有思考，才能实现知识的延伸，以及知识点之间的串联，而延伸和串联又有助于高效吃透、灵活运用。
　　举个例。教千寻汉字的时候，我讲到＂舌、齿＂，她读着读着开始琢磨，过一会，跟我说：
　　妈妈，我发现汉字太神奇了，你读这四个字！舌，是用舌头发音，齿，声音就是从牙齿缝里发出来的！
　　我一试，还真的是。不止＂舌和齿＂，还有＂喉和唇＂哦~【你也可以和孩子试试】
　　我们继续探索，又发现了一些汉字中的秘密。
　　比如水滴越多，温度越高。＂两点水＂的温度比较低，＂冷、冰＂，＂三点水＂稍微好点，＂江、河＂，＂四点水＂就热得不行，＂煎、蒸、煮＂......
　　这就是有思考的学习，思考知识点下的规律，再多方求证。
　　后来我在教育论坛上看到一个帖子，作者是位北京男生，当年考入人大附中，现已从清华毕业，他把自己真实的学习经验分享出来，引起了很多人关注。
　　我印象最深，就是他写的那段 ＂千万不要只刷题不思考＂  。
　　男生也曾面临怎么努力都无法突破的瓶颈，题没少做，劲没少使，成绩却总是上不去。
　　刚开始他以为是智力差异，后来被一个教书很好的叔叔＂一语点醒＂，那位叔叔丢给他一套数学练习题，他一看都是会的，刷刷做完了，叔叔又给丢了回去，＂脑子要琢磨，为啥是这个答案，还有不同的解题思路没？＂
　　男生明白了，苦学和懒并不矛盾。
　　学不好，不是懒得做作业，是只会做作业，拿到题就做，做完就没下文。
　　懒是懒得思考，解题方法死记下来去套，但自己不思考，就很难从知识的整理和局部关系上出发去理解这个题。
　　思考是个习惯，得从小养成，小时候不养，孩子不会哪天突然迸发出思考力。
　　怎么养？几个经验分享给你：
　　①
　　多看启发思考力的书籍
　　千妈分享过很多相关好书，有兴趣的爸妈可以到＂和千寻一起读童书＂专辑里逛逛。
　　②
　　平时多用＂三步讨论法＂互动
　　③
　　帮孩子建立起思考模型
　　有些孩子不爱思考，是脑袋没梳理清楚，遇到阻力就退回去，太可惜。
　　这时候如果我们能帮孩子建起思考模型，就能起到不错的＂脚手架作用＂。建立思考模型，当然得数思维导图最好用，老读者都知道，这可是咱们＂东西儿童＂的当家活，我就不在这里啰嗦啦。：）
　　EASTWEST
　　今天文章有点长，写到这里连我自己都忍不住长出了一口气，也难免担心你们看疲。
　　但我重新整理时，还是觉得没有任何一个地方可以精简，因为全都是实实在在，对娃仔们有帮助的干货。旧文链接，也都是亲测有效的方法和非常好的参考书籍，值得爸妈们收藏起来慢慢品。
　　从我自己内心来讲，我希望更多家长走出焦虑，把关注点从＂抢跑＂转移到＂内驱、阅读、思考＂这种不只对孩子学习有益，更对他/她一生有益的底层能力建造上。
　　同时也希望，课外班不管取不取缔，最终要回归到正常态。
　　其实每个真正研究教育的人，都该好好看看，我们身边每一个普通家庭，因为资本过度介入付出了多少成本和代价。
　　教育不是公司KPI，看利润看业绩，教育的目的是点亮孩子，是让孩子Be different，not just be better，成为不一样的，而不仅仅是更优秀的！