文:黑豆老末儿 学生手机管理之难已成为一个普遍性问题。课堂上老师收手机也不是什么新鲜事,去年还几次爆出学校砸学生手机的事情: 2018年12月24日,四川某中学一男班主任拿起一部手机砸在地上,到这一天为止,有人统计这位老师已经砸了22部手机。 早在几年前,直至去年底,这种砸手机的事件层出不穷,就此引起了不少家校纷争,《物权法》和《刑法》的相关规定,也因此而得以推广: 《物权法》第66条 、第37条、《中华人民共和国治安管理处罚法》第26条第(三)款、《民法通则》第117条 的规定 学生手机是学生家长或学生自己花钱购买并个人使用的合法财产,是受到法律保护的,如果学生使用手机、影响其它学生的学习或违犯了学校规章制度、影响学校的教育教学质量的,老师应当对学生进行批评教育,经多次批评教育不予改正的学生,可以将其手机暂时收管,并向家长讲明情况后将原物交给家长,也可以收归学校代为保管,等学生认错改正后归还学生,或在放假时归还学生。 《刑法》第二百七十五条【故意毁坏财物罪】规定: 故意毁坏公私财物,数额较大或者有其他严重情节的,处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的,处三年以上七年以下有期徒刑。 在今年,手机之争似乎安静了很多。是问题解决了吗? 没有,而是产生了一种很可怕的沉默! 悟空问答一个并不起眼的问题:学生上课玩手机和老师起冲突并打了老师,学校给予了处分,大家怎么看? 问题并不复杂,留言也不算多,可是不多的留言里充斥了一种哀其不幸、怒其不争的让人悲哀的情绪:1,玩吧,老师别管他了 2,学生上课不学,老师暗示几句不听就算,没有哪个校长因为你教不会学生停发你的工资或开除你教师资格。 3,二十年后又打回来,说老师当年抢他手机 4,叫家长来带回去,一次,两次可以第3次,自动开除就行了嘛,就不用打他嘛, ······ 如此丧气的评论,真是一种悲哀,但是这种悲哀到底是怎么形成的呢? 这正如一位老师留言中所讲: "处理不好,家长冲进学校辱骂老师或者把老师打一顿,这种事我见过!" 也正如问题中所说"学生上课玩手机和老师起冲突并打了老师",还有动不动地来个自杀、跳楼什么的,更是让老师吃不了兜着走。老师怕了,怕了个别孩子、怕了个别孩子背后的家长,怕了因为个案而丢掉自己的饭碗,怕让自己身败名裂!怕了二十年后又被学生找后账!不仅老师越来越没有管理的底气,就是作为看客的网友心理也蒙上了一层悲哀,才有了上述的评论! 这种意识具有很大的传染性,正如一个网友所说: 再不采取措施我们就没有希望了! 这种忧虑是很多忧家忧国者的心声。孩子是家庭的希望,是国家的希望,是社会的希望!做为家长、做为老师、做为成年人,我们一路追踪孩子为什么会在课堂上玩手机呢? 无外乎几个原因: 自控力不够,这有一定的年龄发育特点,但除年龄之外还有什么原因呢? 习惯不好,习惯的养成和家庭有很大的关系,和家庭的养育有很大的关系,和一路走来的环境影响有很大的关系。 除去习惯,还有什么吗? 和孩子的品行、教养有很大的关系。 一个人的品行教养,是自小在家庭中耳濡目染的生活环境中自然形成的,在童年期基本上建立了雏形,青少年直至成人期逐渐地修正、完善。这期间家庭的教养是很关键的,随着孩子的成长,老师、同龄人的作用逐渐加入,并且逐渐增大,尤其身边同龄人的影响,但是其是非观和品行的基础依然是在父母那里夯实的。 面对家长和学生的维权意识越来越强,面对现在老师对学生的管理越来越难,让很多有识之士对教育、对孩子的未来产生更多的忧虑!于是有的人把怒气迁怒于手机,可里哪是手机的错,它只是一个工具而已,就如一把刀,用对了,就是好,用错了,就是害,所以关键还是使用工具的人,是使用工具的人的意识观念。 懂了这个道理,就知道,一切工具、一切教育,在于用得恰当不恰当,同样的工具、同样的教育方式方法,用的时间空间合适,就是对的,用的不恰当,就变成了害! 孩子之所以敢于和老师对打,是因为有家长做坚强后盾;老师的管理越来越没有底气,也是因为家长和学生狭隘的自我维权意识过于膨胀,超越了发展和大局。在这样的现实下,对老师的教学管理增加了越来越大的难度,挑战了老师的智慧。古语:魔高一尺,道高一丈!智慧的老师还能想出什么样的办法呢? 背书 对,背书!这是一位老师对学生课堂违纪使用手机的惩罚方式。 我称之为温和的坚持。这类似于《正面管教》一书中,所提倡的温和而坚定的原则。 课堂违纪使用手机一次,被老师收缴,背书一篇(超过多少字数),换回手机;再次违纪,使用,可以加倍背诵,没有孩子喜欢这样的背书。 班会 有的老师也会利用一次班会,让同学们自己商定一个对手机的管理使用规章,如果违规违纪使用,该接受怎么样的惩罚!老师和同学们一起做监督,坚决执行。 自己参与制定的规则,执行起来也比较容易。 家长会 有的老师会在接手一个新班,第一次家长会上明确告知家长,学生如果在学校违纪使用手机的惩罚措施,如果质疑,请你想办法把孩子从这个班转走,或者转校都可以,如果要继续在这个班呆下去,就必须遵守这个班的纪律,没得商量! 同时老师也正式告诉学生。 ······ 当然也一定还有更好的办法,上述几个办法尽管不是完全,但也产生了一定的良好效果,而且这些方法家庭也可以活用。如果是你,对于学生手机的使用,有没有更好的建议?欢迎大家留言给出自己的建议!