一年级语文复习方法来了！一线语文教师带学生细致全面复习

　　最近很多家长咨询杜du老师，一年级学生期末语文复习的方法有哪些？怎么复习才对？
　　很多家长觉得辅导孩子很困难，不知道从何下手，没关系，这篇文章里包含着一年级语文下册所有课文的基础知识总结。
　　期末复习要走一遍知识点，每课的基础知识部分要走一走。
　　基础知识复习包括会认字、会写字、多音字……
　　复习会写字的时候可以采用听写词语的方式，也可以看拼音写词语。
　　在孩子写字、词语的过程中，家长要关注孩子的笔顺是否正确。
　　一般来说，语文期末试卷的考点第一个就是拼音写词语，让孩子拼读拼音，正确写出字形。
　　还有就是重点生字的笔顺，重点生字就是孩子笔顺容易写错的字，举例吧，比如＂快、家、美、哥……＂的笔顺。
　　考笔顺的这些字都是会写字里面的内容，大家可以关注图片上的笔顺知识点进行复习。
　　会写字的考查，除了上面两个考点，还有形近字组词，就是两个字字形很像，用组词的方法进行区分。
　　比如＂自己的己＂＂已经的已＂……把这道题目答对，就要扎实地掌握会写字，会写字除了知道字音，识记字形，了解字义。还要会灵活地运用，比如组词后，再造个句子。
　　下面再来说说会认字，会认字不要求孩子必须会写，但是字音要明确。
　　会认字中就有多音字这个考点，多音字就是一个字有两个或两个以上的读音。（如需高清图片，方便下载，可以私聊杜du老师哦。）
　　这个考点孩子很容易失分，在平时练习的时候，要知道这个字能读成哪些音，一定把这个字组成词语放在不同的句子中，形成不同的语境，让孩子们真正去理解。
　　在复习多音字的时候，尽量把这个字的音多组一些词语，进行练习。
　　期末复习的时候，大家可以把语文书翻到后面，有个认字表，认字表中的字都是要求孩子们会认的，复习时可以让孩子认读，家长指、孩子读。
　　读对字音后再进行扩词练习，每个字进行扩词3~5个。
　　如果读字时孩子不熟练，证明对这个字掌握的有问题，这个时候一定要返回到课文中，回归文本后读课文，在课文中学习这个字，并不是孤立的学习。
　　大家千万不要指着拼音，反复地教孩子去读。即使当时孩子记住了，过后也容易忘，因为他没有真正地去理解。
　　基础知识部分也包括词语积累，复习时我们一定要关注ABB式词语、ABAC式词语和AABB式词语。
　　每种类型的词语要积累5~8个。期末考试的时候大约考三个左右，但是孩子考场紧张是、容易忘，一定在平时练习得充分一些。
　　比如上面的图片中，老师积累了ABB式词语有美滋滋、白花花、红艳艳、亮晶晶、黑乎乎、绿油油、金灿灿、亮闪闪……
　　本册书中还有重点，比如：特定形式的abac式词语，比如：游来游去、跑来跑去、写来写去、跳来跳去、飞来飞去、说来说去……
　　这里的第1个字和第3个字都是相同的，而且是动词，第2个字和第4个字是反义词——来和去。
　　再比如第13课《荷叶圆圆》里面有仿照句子写一写＂荷叶圆圆的，绿绿的＂。
　　苹果大大的，红红的。
　　这种句子说的是一个事物具有两个特点，而且用叠词的方法去表达。
　　同一个事物具有两个不同的特点，还可以用又……又……＂来表示。
　　同样也是考点，比如西瓜又大又圆，苹果又脆又甜……
　　桃子又大又红，这些词语在第18课《小猴子下山》里面出现，大家注重积累，期末考试中，也会考察孩子们对这个知识点的掌握情况。
　　图片上的内容就是对一年级语文下册书中的基础知识部分进行一个手写的知识点汇总，大家看每课的内容比较直观，方便复习，所以建议家长朋友们收藏备用。
　　关于基础知识部分的复习，大家还有哪些想法和好的建议，可以在评论区留言。
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