孩子学习的时候，家长们都在做什么？

　　我和孩子各有分工，他负责学习，我负责做饭，放学回家他进自己的卧室安静的写作业，我在厨房做可口的饭菜，饭做好了，作业差不多也完成了。如果作业没写完，我们会饭后再补上。这个时间段就是孩子写作业，我在一边翻看孩子的课外书，以便了解孩子的兴趣爱好。
　　看了这么多朋友的回答，收获颇丰。我跟很多家长一样，孩子晚上在写作业的时候我一般在看书，或者这点东西。当我需要看手机的时候，孩子也过来看，这个时候我就和孩子看一会，增进关系。几分钟后，我就不看了，孩子也写她的作业去了。但是，有很多家长朋友反映，同样的做法为什么他家的孩子就不行。同样是看一会儿视频后放下手机，但是他家的孩子就会对父母发起情绪攻击。这里的实质是家长于孩子的关系问题。同样的情况，家庭关系好的，孩子会认为写作业是自己的事情，下次看手机视频父母还会让我看。家庭关系不好的，孩子会认为作业是在给父母完成，看手机视频是对自己的补偿。所以，不同程度的家庭关系决定了同类家庭行为的不同结果，由情感背景决定的家庭成员关系才是其核心的决定因素。希望我的回答能对大家有点帮助。
　　孩子的学习，重在养成良好的习惯，必须形成自我学习的能力与意识。因此在孩子还比较小的阶段，家长可以陪在旁边，规范孩子的学习方法与态度，并注意观察孩子学习的掌握程度与状态，对不懂的地方不应该直接给予答案，而是要加以引导，让孩子逐渐学习到解决问题的思路。这样慢慢的孩子就能形成自我学习管理的能力，家长可以在旁边看书学习，千万不能在旁边玩手机游戏或者戴耳机看视频，这样不利于孩子的注意力集中，要形成与孩子一起学习的氛围。
　　孩子学习的时候，家长们都在做什么？
　　一般情况下，孩子在学习的时候，父母都是在做饭，看电视，甚至是打麻将，忙自己的工作，当然也有家长是在陪伴孩子做作业。
　　但这样一些做法会形成一定噪音，家长来来回回的走动，对孩子的专注力都有不利影响。那孩子在做作业时，家长应该如何做才能促进孩子专注力的培养呢？营造有利环境。 孩子在做作业时，需要处于一个高度专注的状态，若此时家长制造太多噪音，制造太多响动，都会对孩子的专注力产生影响，分散孩子的专注力。因此，家长此时应提供给孩子一个相对安静的环境，让孩子专注于自己的事情。但这个相对安静的环境，不是相对封闭的环境。因为环境一旦封闭，家长便无法监督孩子，而孩子也有这样的心态，因此家长需要做的是停止手中的事情，尽量避免噪音的出现，但孩子做作业的房间一定不能将门关上。
　　树立榜样作用。 所谓有其父必有其子。家长的行为直接影响了孩子的成长，若孩子在做作业时，家长却在看电视或者是打麻将，这样的环境不光会影响到孩子，而且孩子心理上会感觉到不公平，孩子就更加不会专心的写作业了，此时家长可以和孩子一起学习。比如孩子在写作业时，家长则在旁边一同看书、阅读。这样不光能监督到孩子，还能给孩子树立良好的榜样作用。孩子看到家长此时都在学习，那自己还有什么理由不好好学习呢？家长都在这么专心地看书，自己还有什么理由不好好专心的写作业呢？同样通过家长的影响，孩子在完成作业后可能还会和家长一起看书，这样也有利于帮助孩子养成喜欢阅读的好习惯。
　　制定奖惩制度。 对于孩子在做作业时粗心或者是拖沓的习惯，我们可以给孩子制定相应的奖惩制度帮助孩子改正这些不好的习惯。孩子喜欢看电视或玩手机，我们则以此为奖惩的条件。我们可以规定孩子每天可以看电视和玩手机的时间为30分钟，家长可以给孩子制定完成作业的时间，若孩子在规定的时间内完成了作业，则奖励其看电视时间加十分钟，若孩子没有在规定时间内完成作业，咋惩罚其看电视时间减十分钟。再比如说孩子的粗心，孩子作业完成后，家长进行检查，若检查结果为家长没有发现错误，奖励孩子看电视的时间加十分钟，若检查结果发现了错误，则惩罚孩子看电视时间减十分钟。同样对于孩子存在的一些不好的习惯，家长也可以制定成规责，对孩子进行奖惩。通过这样的方法既能让孩子提高自己的专注力还能让孩子改正自身的一些坏习惯，一举两得或一举多得。
　　通过以上的讲解，我想家长们已经明白了孩子在做作业时，家长应该如何做才能对孩子的成长以及学习习惯有帮助。
　　以上，若有不适，敬请指正，谢谢！
　　俗话说，榜样的力量是无穷的。孩子们学习的时候，我一般是在备课的。查资料，写教案，或者是在看书。因为我和我爱人都从事教育，所以家庭环境使然，孩子们也都爱读书，爱学习，兄弟俩学习都很好，哥哥在大学里是学生会的骨干，大二时注册一家广告公司，公司员工三百多人，平时对弟弟关爱有加，买衣服，买世界名著，小儿子在班里是班长，什么演讲，主持人每次活动都少不了他，上学期拿回张奖状，其中张是全镇第十名，我把奖状贴上，人家愣不乐意，第十名，不要贴，等我拿了前三名再贴，要知道全镇快一千学生呀。所以身教重于言教。只要自己干一行爱一行，孩子成材是必然的。
　　孩子学习的时候，家长，在做什么事呢？情况多种多样，家长应该做什么？又应该怎么去做？这是一个很现实的问题，也很重要。
　　在我们的身边，孩子学习的时候，有的在在看电视，在上网。有的孩子在学习的时候，爸爸妈妈和一伙人在打麻将，搓的哗哗作响。还有的家长在做自己的事情。有的家长陪着孩子学习，监督孩子学习。有的家长，孩子在学习的时候，他也在学习，和孩子共同的学习。还有的家长孩子在学习的时候，他在旁边转来转去，或者和别人聊天。
　　孩子在学习的时候家长在看电视，这样会影响孩子的学习，孩子的心里不平衡，孩子小的时候，有的认为学习是给大人学的，不是给自己学的，容易产生，逆反心理。要不就在旁边偷偷的听，或者偷偷的看，安不下心来学习。孩子学习大人在旁边搓麻将，这样的做法最不可取，一是影响孩子的学习。而是容易把孩子带坏。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子起着示范带头的作用。家长做自己的事情，孩子在学习，虽然不会影响孩子学习，但是也不太好。孩子学习大人在旁边监督，这样不可取，容易使孩子产生学习的依赖性，孩子容易在没有别人监督的时候，很难独立自主的学下去。孩子学习的时候，家长也在旁边学习，这是一种最可取的方法，也是最好的方法。华中科技大学的校长樊明武先生是著名的核物理学家、教育家。他有两个孩子，一儿一女都是优秀的青年科学家。有人曾经向樊先生讨教教育孩子的成功秘诀。樊先生说，秘诀没有，但有一个故事。樊先生孩子还小的时候，他们家里条件并不好，只有两间房。家具都是公家配的。只有一张书桌、一张饭桌、两把椅子。他和夫人都要搞研究。孩子们要学习，做作业。所以，家里有一个不成文的规定，每天吃完饭，全家开始＂抢桌子运动＂。动作快的抢书桌，慢一点的抢饭桌，再次之只能抢椅子。抢完了干什么？坐下来看书，各看各的书。孩子们就是在这样的环境里长大的。
　　给孩子创造一个好的学习环境，培养孩子一个独立自主的学习的好习惯，这就是家长应该做的事情，这只是我个人的一点建议，可取不可取，大家说了算，我只是希望我说的能够帮助大家，让自己的孩子学的更好，有一个好的学习成绩。
　　面对孩子的学习，家长需要做的是：
　　一、做好后勤保障工作。
　　即要帮助孩子置办好学习用品，又要解决孩子的吃饭问题，和给予孩子安静的学习环境。
　　二、监督检查孩子的学习。
　　孩子毕竟是孩子，自控能力差，学习的持久性不够。作为家长，要在合适的时候，给孩子适当补充一些能量，让孩子再次以充沛的精力投入学习中去。
　　还可以在力所能及的范围内，帮助孩子检查作业，及时纠正。并对孩子的错误进行记录，分析。
　　您好，很高兴回答您的问题。
　　首先我们需要知道，教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：
　　＂教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实＂
　　＂教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。＂
　　＂教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。＂
　　＂教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用…＂
　　＂教育就是生命——你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。＂
　　可以看出，大家无不承认教育的重要性，但是对于真正的教育是什么，并没有一个统一的答案。但是我们可以从大家的想法中窥见出：教育是为个人以及社会发展以及拓展发展道路而服务的。所以可以说好的教育应该是可以做到这一点的，而学习只是受教育的一种形式，而学知识是学习的一种形式，学习能力中也包含了学知识的能力。
　　实际上， 随着中国越来越开放，教育的形式的选择也越来越多样化，越来越多的家庭选择出国留学接受国际教育。
　　这里就中国教育和西式的代表-英国教育进行一个对比分析：
　　中国有着悠久的教育历史。教育体系正在逐步完善。而英国是西方教育的典型代表，拥有较为先进的教育体系。
　　由于学校教育的目的都是育人，英国和中国的教育有一些相似之处。
　　1. 在英国和中国，学校教育包括小学教育、中学教育和高等教育。
　　2.重视学生教育理念的培养。
　　3.在教师培训中强调教师专业发展和继续教育。
　　但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。
　　1.思维不同：中国重视知识教育，英国重视能力教育。
　　中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。
　　2、方式不同：两国实现教育目标的方式不同，英国学生比中国学生学的科目多，而中国学生在校学习的时间更长；中国班级一般由50-60多名学生组成，是英国人班级人数的两倍。
　　3.差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。
　　可以说，其实不同的教育都有自己优势和劣势的地方，好的教育能结合孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。受到好的教育，能够改变孩子的一生，这也是为什么那么多人都在学习，可以说广阔的学习就是学如何获得更好的教育，而实际每个人的目标和定位不同，学习的内容都会因人而异。
　　孩子学习，家长可以帮助的也是对于孩子来说最重要的，是制定学习计划，首先是根据个人的实际情况来制定的~因为努力一定要找对方向~由浅入深，慢慢提高难度，制定合理的学习计划，才能更好帮助学生取得成功~
　　以学英语为例，学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
　　所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
　　英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。
　　当您对英语产生兴趣后，想要更多地去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语。
　　如果想要做学习规划或是了解英文水平，可以告诉我们~
　　如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦！
　　面对孩子的学习，家长需要做的是：-，给他一个好的学习氛围，孩子做作业时，家长可以看看杂志，学学专业知识，久而久之，孩子在这样的环境中也会慢慢静下心来，安静的学习。二：当孩子遇到问题时，家长可以适当的失弱，和孩子共同查找问题，而不是指指点点，适当的说一些＂你又进步了＂之类的话，这样即可以增加亲子之情，还可以让孩子精力充沛的投入到学习当中，发现错误慢慢的分析指导！
　　最近一直很困惑，跟上三年级的儿子处在了瓶颈期。看到他慢吞吞总是蹭一下就来气，他看到我要辅导他功课也比较抵触。亲子关系在做作业的时候比较紧张，自己也特别苦恼。昨天晚上跟爸爸聊天，关于孩子的教育。夫妻两个也不是很有默契，没有相互搭台唱戏的感觉，只有相互拆台的乱发脾气。
　　自己也常常思考如何在帮助孩子学习的基础上也能增进亲子关系。看好多文章好像到实施起来又变了样。
　　宝爸一句话让我有些后怕，他说，万一忽视了孩子的心理健康，让他做出过激的行为，后悔就晚了。所以还是跟孩子好好的朋友吧，学习慢慢来，还是慢慢培养习惯，帮助孩子树立远大的理想，让他有学习的目标，知道学习能带来什么。
　　孩子，加油吧，原谅妈妈之前的过激言语，还是牢记自己的初心，我陪你长大，你陪我成长，我们一起努力 ！