误区一：婴幼儿不需要太早配戴助听器，长大再配也不迟 对于听损婴幼儿，我们应该遵循＂早发现，早干预＂的原则。因为三岁以前是宝宝大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键时期，如果在这个阶段有听力障碍则会严重影响宝宝的听觉及言语方面的发育，同时也影响其心理、智力及行为能力等各方面的发展。对确诊听力损失的宝宝，建议尽早配戴适合的助听器，其听觉器官才能感受到声音，满足其语言学习的需求。
　　误区二：助听器越贵越好 这是一种普遍存在的误区。其实，产品价格与验配适合没有直接联系。选择助听器，应根据听力损失的类型、程度及患者实际需要选择助听器的线路和功率，从而使所选择助听器的性能达到较好的听力补偿。其次再选择助听器的外观、扩展功能等。建议根据小儿具体听力状况和希望达到的听力康复目的来购买助听器。
　　误区三：重度听损就不用配助听器了 2004年美国听力学学会颁布的《儿童助听器验配指导方案》是小儿听力康复领域中一份非常重要的文件。它明确规定：＂即使ABR测试无明显反应，极重度听力损失儿童也应该配助听器。＂ 因为，助听器不仅能帮助听损患儿学习言语，还能训练患儿对声音的感知力和分辨力。所以，单纯因听力损失过大而放弃选择使用助听器，既不明智，也不科学。
　　误区四：单侧听损不需要助听器 从单侧听力损失对小儿发育的影响来看，如果不使用助听器，虽然他们的好耳能听到正常人说话，但是在日常生活中会面临许多问题，如噪音下理解言语困难、方向辨别能力下降、无法利用双耳效应等。
　　误区五：婴幼儿配戴助听器之后就会张口说话，不需要特别训练 许多家长在自己的孩子戴上助听器后的第一个反应就是让孩子叫＂爸爸妈妈＂。如果患儿不能做到，甚至完全听不懂，家长往往非常失望，之后便认为助听器效果不好。这种急于求成的心态可以理解，但是家长要认识到从＂听得到＂到＂听得懂＂是一个循序渐进的过程。 ＂听得到＂是一个可以定性定量的心理声学过程：在满足其他条件的基础上，随着助听器增益的增加，听障儿能听到的声音越来越多(响度)、越来越清楚(信噪比改善)、声音范围也越来越广(聆听各个频率的声音)。可听度的改善需要一定时间，尤其是重度听力损失患儿，需要持续不断的聆听和练习，才能有较好的效果。

这是我的，就不给别人孩子的一句话让妈妈好尴尬不愿意分享的孩子不知道大家有没有遇到过这样的情况呢？就说自己想要把孩子的不用的玩具给一些给到孩子的朋友们，可是孩子死活都是不愿意。这让我们十分的为难。我的一个朋友就遇到过这样一个情千万妈妈的共同心声，不吼不叫对孩子就是这么难话题来源一个帖子，怎样做一个不吼不叫的妈妈。首先，在许多的妈妈还不是妈妈之前，我们都觉得妈妈应该是这个世界上最幸福的人了，看着孩子亲昵的搂在妈妈的怀里，自己受到委屈了孩子跑过来嘟起妈妈不在家，爸爸带着孩子去了这个地方，妈妈回来怒了看到这样一个故事，妈妈不在家，出差了几天，交代爸爸带娃几天，临走的时候呢，跟爸爸说了孩子这几天吃什么，喝什么，甚至于几点起床，什么时候孩子要上什么课，要学什么东西，都写上小纸条，给为什么有的孩子学习上的问题不愿意问妈妈了？一件奇怪的事情最近看到这样一个新闻，说，一个孩子因为最近作业老师出错率很高，而且学习状态海有着明显下滑的迹象，而被班级的家长打电话告知父母，妈妈也因此被约谈，回到家中之后的妈妈非常三岁多的孩子爱跟着大哥哥玩，经常跟不上，妈妈却很开心这个现象很有趣不知道大家是否发现这么一个现象，我们的孩子，不管是男孩还是女孩子，都喜欢和比自己大的小朋友一起去玩，他们很享受追着哥哥满地跑的感觉，而且他们很享受这个过程，并不会担心孩子摔倒之后的一个动作，把妈妈逗乐了一件有趣的事在大家和我们的萌娃相处的过程中有没有遇到过这样的情况呢？孩子摔倒了，我们怎么去处理的呢？是鼓励孩子让孩子自己爬起来呢，还是要怎么做呢？前几天就看到这样一个有趣的事情，来妈妈说10分钟，孩子说5分钟，终于妈妈忍无可忍了爱讲条件的孩子你的孩子在成长的过程中是否有过跟您谈条件的时候呢？这个时候的孩子是不是很让您生气呢？当遇到这些情况的时候我们一般都是怎么处理的呢？曾经听到过这样一个故事，一个女孩的妈奶奶偷偷给孩子睡前吃巧克力，妈妈的处理让人赞叹不已现在普遍的矛盾之一现在家庭很多的父母的素质越来越多，对于教育的理解也越来越强，很多家长在育儿方面都有自己的一些方法和经验，对于孩子的生活和学习呢也都有自己的要求，在大多数的时候呢。我们不能相信运气，但是可以把握机遇和创造机遇我们从社会从家庭从个人形成完全不同的背景，这些背景是产生机遇的前提条件。而所谓机遇，往往会影响到我们的命运。也许有人会说，谈论机遇，那就是在讲运气了。相信运气，会让很多人泄气。因为机器人介入公共管理，公平正义自然就会体现出来传统官本位社会，公共管理职位是人们趋之若鹜的选择。只要可以当官，几乎是毫不费心就可以从权力捞到丰厚油水。在过去时代，官本位导致的以权谋私问题几乎无解。进入现代社会以后，仍然有一些国人的素质具体包括了哪些方面？我们要实现喜欢实现快乐实现爱，就要从完美完全来提高自己在各方面的素质。我们人类的素质，是在社会生活中思想与行为的具体表现，是从身体认知情感意志四个方面在综合体现。人的素质是以人的先