哀伤失落的童年缺乏安全感的孩子

　　很多人说，我们生活的时代是一个安全感严重缺失的时代。食品的不安全、医疗系统的不健全、交通事故的频发，还有若干隐藏在人群中的暴徒……好像每个人的内心深处都有一个隐秘的角落，埋藏着一种连自己都无法理解的恐惧。不仅对生活的世界充满不安，即使对自身的成长、人与人之间的情感同样缺乏真诚的期待。于是，人们开始小心地保护着自己，用层层防护将内心世界封闭起来，这样，无论是身体还是灵魂都可以放置在一个安全的角落。即使充满孤独和闭塞，至少内心尚可平静。
　　对社会环境的不安全感会让人们的行为小心翼翼，充满戒备，然而，成长经历中的不安全感才会真正影响人们的心理和行为，甚至在不知不觉中左右人们的生活。因为出生是注定的，从小的生活环境也无法随着自我意志而改变，而父母的行为模式、态度和思想则会在生命的早期给予孩子潜移默化的影响。如果孩子从小在充满矛盾和问题的家庭中长大，成年后则会对人缺乏信任，对周围环境始终保持一种警惕。即使在充满关怀和爱的家庭中长大，也有可能因为父母的忽略或不理解，让孩子度过一段哀伤失落的童年，为他充满不安和怀疑的一生埋下伏笔。
　　李捷出生在一个三世同堂的家庭中，她和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐，还有弟弟生活在一起。她出生在一个书香世家，爷爷奶奶都曾经是学校的老师，爸爸妈妈成了大学里的教授。在这个抬眼就能看见书的家庭里，李捷随时都在吸取知识赐予的营养，却从没感受过父母的关爱。
　　爸爸是一个严肃而刻板的人，平时都在实验室里忙着自己的研究，很少有时间在家。即使抽空回家陪陪孩子，也会先关心一下姐姐的成绩，再逗逗年幼的弟弟。而李捷只能远远地在旁边看着，用崇拜的目光看着爸爸，用羡慕的眼神看着姐姐和弟弟。李捷一直觉得，姐姐是因为成绩出色而受爸爸的宠爱，弟弟因为是最小的孩子受妈妈宠爱，她则是那个姥姥不疼、舅舅不爱的可怜人。
　　李捷这些内心感受并没有被父母察觉到，爸爸总是会跟妈妈说：＂小捷这孩子怎么回事，总是别别扭扭的，都不知道她像谁。＂妈妈也会这样评价说：＂小捷越来越不像小时候那样活泼了，见到人也不知道打招呼，整天闷在自己房间里，我不叫她，她从来都不会自己出门。＂
　　在以后的日子里，李捷就变成了家里的怪小孩，不爱说话，不爱玩耍，也不会吵着闹着要新衣服。有一次，爸爸发现李捷一个人站在门边上，亲切地把她叫过去，抱在了大腿上。李捷却紧张得全身僵硬，连话都说不清楚了。爸爸以为她不喜欢，后来再也没有抱过她了。其实，爸爸根本就不知道，当他抱着李捷的时候，她的内心有多高兴。她曾在梦中盼望着爸爸能像关心姐姐那样关心她，希望妈妈能像唠叨弟弟那样每天嘱咐这、嘱咐那。可惜，根本没有人懂得她内心的真实想法。
　　她和姐姐闹矛盾的时候，妈妈会说：＂你为什么不听姐姐的话？＂当弟弟搞坏她的作业时，李捷跟妈妈哭诉，妈妈却说：＂你是姐姐，你应该让着弟弟嘛！＂结果，弟弟总是可以在犯错之后逃之夭夭，剩下委屈的李捷自己躲在房间里哭。后来，弟弟竟然将她作为了自己的挡箭牌，只要犯了错，他总是有理由怪罪到李捷身上，直到后来李捷干脆拒绝和弟弟一起出现。
　　生活还在平静的表面下继续着。对于爸爸妈妈来说，三个孩子都很乖巧。除了姐姐有些任性、妹妹有些孤僻、弟弟十分调皮之外，一切都在慢慢向前发展着。他们完全没有意识到，这样的生活模式，这样的家庭关系会给李捷带来怎样的伤害。时间越久，她开始变得越来越孤僻，越来越难以亲近，即使在成年后的恋爱中，李捷也无法全身心地享受男友的关怀，总是保持一种若即若离的态度，因此让爱她的人非常辛苦。
　　爱与被爱都是一种能力，可以通过学习习得，也能够通过学习提高。在表达爱和接受爱的过程中，亲人之间、朋友之间、爱人之间达到心理上亲密无间的状态，个体才会获得心理上的安全感。如果一个人在童年时期没能从父母那里得到足够的爱和关怀，便无从学习接受爱和表达爱，爱与被爱的能力就会缺失。与他人相处时，就会充满怀疑、紧张和焦虑，使得自己无从归属。
　　另外，对于习惯了现代都市生活的人来说，每个人都在寻求个体独立的过程中失去了心理上的安全。独立的代价就是按照自己的方式生活，摆脱集体和家庭，自由地发展，自由地生活。可是，这样的自由总是处在一种危机当中，个体始终无法从心理上摆脱对团体的依赖，因此始终担心被社会抛弃，造成个体内心中渴望与他人互动，渴望与他人建立亲密的朋友关系，表现出来的行为却是回避、退缩、小心翼翼。
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