老师在家长群里通报学生测验考试成绩并排名次，这好不好，有没有

　　老师会班上排名成绩，一般是让家长有个底，才好让你知道你孩子在班上的水平。如果，从不让你知道就坏了，因为，你不知大家考得怎么样，也不知孩子的成绩算好不好。如果，班上小学大家孩子都95分以上，你孩子考了90分，你还会很高兴呢！就像今天我认识的一个朋友，说孩子二年级数学考试97分，你说成绩好不？别人说要表扬，他母亲说班上排二十六名了，一百分的多得是。
　　好什么好！做为一名老师，首先得遵守法律法规，然后再依法施教。法律法规都不愿遵守，根本不配做老师！
　　国家三令五申严禁老师公布学生成绩排名。老师凭什么还要知法犯法？
　　凭自己能力高、成绩好吗？
　　凭自己能得到家长的信任和支持吗？
　　但是，无论怎样，做为一名老师，没有任何资本抵触法规；更没有权利为迎合个人利益而违背民族教育发展大计。
　　作为老师应当清楚和理解国家为什么要禁止公布学生成绩排名。因为长期以来的公布学生成绩排名现状，已导致义务教育变味为选拔性教育；素质教育始终摆脱不了应试教育的制约；一味追求升学率和分数，让学生课业负担难以切实得到减负；青少年身心健康问题已成为严重的社会问题
　　现在教育中长期存在学校和老师以种种理由占用学生节假日休息时间、超量布置学生作业、体罚学生、违规以分数给学生排名等，明里暗里质疑和违背国家法规，根本原因就是学校或老师仅顾小集体或个人的利益，不愿放眼大局和长远利益。
　　比如：节假日补课，学校看重的是本校的升学率等利益；老师超负荷布置作业，以及给学生排名等，仅考虑到自身的成绩；既使家长支持学校或老师补课、排名、繁重作业等，但老师应清楚：老师的职责不是仅仅为个别家长服务，而是为教育全局服务的。这就是学校和教师应有的政治觉悟！
　　总之，依法执教，是一名老师最首要的要求。离开这一点，其它任何东西都免谈。我是头条号三味聊教育，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
　　我觉得作为一名教师，你首先要考虑的是为学生或者家长，对于在群里面发布成绩和排名，对于大多数家长来说，他们都能够接受，也是想要看到的，但是目前的好老师的标准我不知道应该怎么去判断，还是以家长或者学生来定义还是以某某部门的认定。
　　作为老师，但是你要虽然满足了家长和学生的需求，但是你同时也要遵纪守法，按照规章办事这个是必须的，肯定的。
　　所以你这种方式情有可原，但是与相关规定是抵触的，是不能做的。
　　所以现在一般的小学老师应该能够做到这一点，能够在群里发成绩的还是比较少数，即使发成绩也是把学生的姓名抹掉，只显示学号，家长能够看到是某个学校对你的成绩以及自己孩子满科目的成绩，看不到整个排名要看排名的话，只有自己去单独在排列了。
　　初中高中一般用的是家校通之类的软件，家长需要付费，按年付费100元左右，学校每次考试成绩排名对科目成绩的分析提升或者下降都做了一个全面的分析，每个家长就只能收到自己孩子的学习成绩变化情况，其他孩子也看不到。其实我是比较认可这种方式的，毕竟每个家长都有对孩子学习情况成绩有有一个知情权，中考高考都有一个竞争压力社会也是残酷的，如果连这一点权力都不能有的话，或者学生家长连这一点承受能力都没有的话，有将来有怎么样进入社会？
　　总体来说老师这种做法与家长来说是合理的，但是我们按规定要求是不能做的，我们老师应该变换其他的方式来到告知家长学生成绩，尽量不要告诉家长，孩子在班级排位水平，这真的涉嫌违规，别给自己找麻烦。
　　平时考试皆大欢喜，中考高考一片狼藉，这就是大家想要的结果？
　　先说一下考试排名，这事肯定是必须的！而且名次必须让学生知道。
　　不了解的事情不说，教高中，只说高中的事。因为直接面对大学的考验，所以高中很功利（其实现在的中考考验更大，但没办法，孩子那时候还小，你公布成绩刺激到孩子怎么办，哪怕刺激不到孩子，刺激到了家长也不好嘛），每周必有考试，每逢考试必出分数，每次出分必有排名，从单科排名到总分排名，从班名次到校名次，排得清清楚楚
　　当然，顾及到学生和家长的感受，排名次的时候把姓名挖掉，大家只能通过学号来看自己的成绩和排名这总可以吧？
　　我在苏州见过这边高中的做法，考试跟做贼似的，学生要跑到班主任那里去看成绩，还只能看自己的成绩，别人的不让看，名次不知道，然后弄了一个APP提供给家长，让家长可以查看自己孩子的成绩，这种做法倒是很好的保护了个人隐私，但实际上却淡化了那种竞争意识，还得跑去找班主任看分，考得不好谁去看啊，不是找骂嘛，所以很多学生每次考完试都不清楚自己各科的水平。
　　在我看来，高中完全有必要知道自己每次考试的名次，必须排名，因为你平时不排名，大家对自己的成绩每一个清醒的认识，很有可能平时皆大欢喜，但苦的是高考。
　　到底是谁不让排名？我就不相信是家长！这事其实很容易想明白，社会、家长、学生、学校一共是四方，这四方里，社会是对排名最无所谓的，因为不管平时考试谁好谁差，高考选拔出来的都是成绩好的，至于这个成绩好的是谁，无关紧要。
　　但对于学校、学生和家长这三方来说，最终成绩好的是谁就很重要了，学校希望高考考得好的都是自己学校的学生，家长希望考得好的是自家孩子，孩子当然也更希望是自己脱颖而出，所以平时排名刺激一下自己，让自己知道还有多少潜力可挖，还能到达什么程度，高考可能就能多得一分，进入更好的大学，拥有更广阔的未来前景。
　　然后说一下在家长群公布排名，这个是没有必要的。
　　名次让学生知道，是为了刺激学生，让好学生继续保持，成绩差的更加努力，但让家长看到全部的名次，就没什么积极意义了，一来让一些家长自尊受到伤害，二来家长知道孩子成绩后可能采取的做法往往会适得其反，反倒对孩子有害。
　　现在的家长和孩子太玻璃心了，不准备读高中了？高中天天考又该怎么办？天天去学校闹去教育局告状？
　　中小学考试次数大大减少了，一些人还嫌不够。真要让公立学校变成美国式公立才甘心？还是这些人本就是美国间谍？专门来搞垮中国基础教育的？
　　学习不是一件轻松愉快的事，快乐教育就是毒药，最终造成的结果就是如欧美人样去相信5G信号塔会传播病毒等这样的馊事，贻笑天下，令人捧腹。
　　当今竞争日益加剧，不读书，不认真读书何以安身立命？
　　为孩子考虑，这个老师做的好！
　　有些东西，现实中十分矛盾又十分可笑，自己想做又羞羞搭搭，半遮面，既想要成绩又不让排名公布成绩，既想吃肉又不让百姓养猪。
　　长期以来，我们过度推崇赏识教育，过多去创造温室环境，不公布成绩，没有压力，没有竞争，更没有努力动力，可高考要成绩呀！
　　每一个敢把成绩公布在家长群里的老师，我认为多是负责任的好老师，他们冇压力，一想为学生好，才如此引起部分不学习，成绩差的学生和家长不满和愤怒。
　　知耻而后勇，方有进步！
　　有些虽不合理，但想法是最真的，最美的！
　　在家长群里面公布学生成绩，并且排名次，说明这个老师没挨过事，来过一次事，管饱他终生记得。
　　教育方面的规定三令五申禁止，以任何方式，用分手的方式来量化孩子的学习，并且禁止公布孩子的成绩，哪怕是优良中差也不行。
　　虽然大多数家长都想知道孩子的具体分数，也想知道，还是在班级内的具体位次，但实际上大多数老师在家长询问，不是很紧迫的情况下，一般不愿意给家长说孩子的具体情况，两个原因，一个原因是这样做违反了学校的一些规定，第2个原因，的确有一些孩子的成绩不太理想，怕影响孩子在家庭中的生活质量也怕对老师有偏见，但其实更多的是怕被家长举报。
　　前段时间，我们这边考了一次试，然后试卷拿回了家，也就是说，孩子的家长可以通过试卷看到自己孩子的分数，但是如果加纳想询问老师，具体班级内的位次以及成绩分布的话，老师是不敢说的，毕竟，有过这样的被投诉案例。
　　其实个人觉得，这是一个无关紧要的问题，大家越在里面什么实际上孩子就越怕什么，基于这一点，我们还不如把成绩当成孩子的一个挫折训练。
　　中考之后，开始排名次一直排到自己退休甚至到另一个世界为止，为什么从小学阶段到初中阶段就不允许排名次呢？
　　老师在家长群里通报学生测验考试成绩并排名次，这是很不妥当的行为。
　　中共中央、国务院已于7月份发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》了，其中有很重要的一条意见：从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。
　　严禁以任何方式公布学生成绩和进行排名，这里的任何方式说得很清楚，在家长群里公布，并排名次，是一种违规行为。教育主管部门或学校，需要对老师进行严肃批评教育。
　　当然，以上条款，主要针对义务教育阶段。至于高中非义务教育阶段，法规条款没明确如此明确规定，但一般也不鼓励以题主问题中这样的方式进行公布。
　　实际上，要让家长知道孩子的学习情况，有个更简单有效和方法，是在微信群里，单独向家长发送有关孩子的学习成绩，这样既保护了孩子的隐私，又不触犯法规。
　　其实，严禁以任何方式公布考试成绩和进行排名，实际上是保护未成年人基本权益，学校和老师在此是负有神圣的职责。老师在家长群里按分数排名并公布于众，对于好学生来说，可能没什么影响，但对于一些学习不好的学生来说，可能会加剧或，恶化学生的生存环境，甚至成了一些学校或家庭悲剧的催化剂和导火索，因此，必须予以禁止。
　　如果是在非义务教育阶段，也尽量避免直接在家长群里进行考试排名，我女儿读高中，学校班主任每次都会单独把成绩和排名通过校讯通发送到我的手机上，微信公众号里也会收到相应的信息。但这些信息都是单独发过来的，从来没有在班级或家长群里发。这种方式非常值得借鉴。
　　大可不必，这种公开化的成绩排名，早被杜绝。因为这样做会伤害多数家长和孩子的自尊，这是从心理上的伤害，国家早就禁止了！
　　首先可以肯定地说，这样做是不好的。
　　因为中央国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》第10条明确规定：考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。既然中央都已明令禁止，你非要这样做，那就不是好不好的问题，而是明显违背政策。人家要去告你，你是没有任何争辩余地的。
　　其次，我觉得也完全没有必要。
　　1、学生考试过后，自己的情况如何，发挥得么样，其实都大抵心里有数。
　　大家一起谈论的时候，要是人家都做对的你做错了，或者反过来，不用看最终的分数，自己大约排在多少名，心里都基本清楚，用不着你去正儿八经地公布成绩和排名。就像我现在在头条教育领域创作，我的名气和权重排在多少位，随便从几项指标上与自己熟悉的一批同行比较一下，不是很快就能基本清楚吗？人家大咖粉丝几十万上百万，随便推出一篇文章或问答就有数以万计的阅读和成百上千的点赞，而我才几百粉丝，费了九牛二虎之力整篇文章出来，系统不推荐，读者也寥寥，这不就很容易看出自己的巨大差距吗，还用得上系统公布排名？你公不公布，我也知道自己处于下游水平，不过也没有垫底。
　　2、公布成绩和排名不一定有什么刺激和激励作用。
　　有人可能认为，公布成绩与名次，可以让学生认识到自己的不足，有一个赶超的目标，毕竟人家学霸的成绩摆在那里，你能不奋起直追、努力赶上吗？这恐怕也是你的一厢情愿。有没有这样的可能：有些学生发现自己与别人的差距太大，干脆不赶，对学霜根本无视；再就是那些学霸式的高手，他们一看排名已遥遥领先，因而就骄傲自满、不思进取。其实，对于所有学生来说，他们到学校读书的主要目的就是学习，你用不用这样那样的方法去刺激他，他还是照样上课，照常完成作业，照常思考问题，照常训练一些必要的能力，更重要的是，他们照样希望学习进步，成绩有所提高。大多数中下游的学生目前成绩和排名尚不大理想，只是凭他的能力确实难以达到理想的程度。你公不公布成绩与排名，他们还是那样，公布了，也不会对他的进步起到多少促进作用。
　　3、公布成绩与排名也没有什么实际意义。
　　现在有些人颇瞧不起专家，认为他们坐而论道，不经调查研究而乱发言，是歪嘴和尚念歪经。但是，你总至于认为中央这次颁发的意见也是念歪经吧？这个意见中关于严禁公布成绩与排名的规定，很明显是为了扭转愈演愈烈的唯分数论的风气。以前有一句很流行的名言叫考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根，真的是把考试分数和升学率看成了学生和学校的命根。但是，学生到学校读书，难道唯一追求的就是分数吗？非也！我们的教育方针中规定的德、体、美、劳，包括以后走上社会需要的适应能力、交际能力、沟通能力以及什么情商，都是值得修炼的重要内容啊！既然如此，怎么单单只重视文化成绩呢？按道理应是各门课程知识要学好，但尽力即可，没有必要把它推到神乎其神的地步，因为我们每个学生需要掌握的能力很多，将来摆在脚下的路也很多，现在的学习成绩和排名并不能说明更多的什么。那么你动不动就公布成绩与排名，又有多少必要呢？
　　我们有些家长和学生一考试就希望了解自己的成绩与排名，学校和某些老师也热衷于这些，其实是一种惯性使然，因为这种做法已经坚持许多年了，一下子不去计较了，非常不习惯，就像一件什么重要的事情没有收尾似的。我觉得，为了满足某些人的这种心理，可以变通处理。在学校不公布的前提下，你家长和学生需要了解自己成绩的，可以单独告诉你，并告诉你在全班大概处于上、中、下哪个层次。这样你也心中有数，学校和老师也不遭怀疑和埋怨，皆大欢喜。