听硅谷超级家长课的收获

　　文/蘋安
　　这本书的英文名叫作《如何养育成功的人》（How to Raise Successful People)，作者是【美】埃丝特·沃西基，是一位三个女儿的妈妈，也是一位教师。
　　听完后，个人认为里面讲的一些思路非常的好，收获了一些家长教育的概念和方法，值得我们有孩子的家长借鉴和学习。
　　这本书说，教养的真正核心是：把孩子带到这个世界上，并希望他们能让世界普得更美好。
　　重点内容是，名校名企都在用的TRICK教养法，教会孩子独立，也教会他合作做尊重孩子、善待孩子的好父母。
　　作者说，要培养出成功的孩子，方法论很简单，原理就是，越是复杂的东西，越是要抓住简单的抓手。
　　学会以下这五个原则，相信自家的孩子也一样可能活出生命力，能够变得非常愉快和开心。
　　家长与孩子之间要有信任、有理想、有好奇心，能与人合作，如此成功就是早晚的事。
　　这五个原则，叫作 ＂TRICK教养法＂。
　　T、R、I、C、K分别代表着五个不同的东西：Trust（信任）、Respect（尊重）、Independence（独立）、Collaboration（合作）和Kindness（善意）。
　　第一，学习Trust（信任），如何培养孩子的信任能力？主要是先要学会信息孩子。
　　可以从简单的事情做起，比如，从吃饭、睡觉、购物开始，要相信孩子可以自己睡，夜里可能会醒来哭几声，但慢慢地就会适应。
　　要相信孩子能自己吃饭。孩子自己会有想法，想吃什么，不想吃什么，家长不需过度担心。有的家长会为了孩子吃饭，意见不一致吵架，在饭桌上打成一团，这完全没有必要，肉少吃点，蔬菜少吃点，没有关系，不会少那点营养价值的。让孩子自己去判断和选择，给孩子尊重和信任。
　　偿试让孩子有自己做主的机会，比如，去某个公园玩，可以让孩子选择路线，绕了弯路，走了冤枉路，也是值得的。家长要培养的是一个人对自己的信任，而不是不走错路。
　　家长可以随时随地展示对孩子的信任，可以让孩子感受到自身的价值。
　　价值感来源于信任，孩子撒谎了怎么办？孩子骗人了怎么办？作者说，假如撒的谎不严重，她提供了一个办法，把孩子叫过来，那件事情我现在知道了，你骗了我。孩子很紧张，哇，骗人了怎么办？不要去上价值，不要把这事说的很严重，让孩子感到恐惧，可以板起面孔来跟孩子讲，＂你被我抓到了，(原书，这孩子刚好在商场里玩)，办法就是，你得去给我买一块饼干。＂然后，重重地举起手，又轻轻地落下来，用一种幽默的方法去解决。
　　作者说，＂惩罚的目的是强化信任，而不是收回信任。＂
　　第二，Respect（尊重），家长需要对孩子有耐心，得能够尊重孩子。
　　作者说，她有一个学生被父母逼着去上了医学院，美国人认为当医生就是高端工作，这个孩子最后也当了医生，但很快就辞职了，在家当了全职妈妈。
　　作者问，＂你这么厉害，为什么选择当全职妈妈呢？＂那个学生说，＂我替他们完成了心愿，他们希望我能够当医生，我做到了，现在他们不能管我了，我就回有当全职妈妈。＂
　　好多人放弃自己的工作，原因是，那根本不是我想要的工作。父母根本没有尊重过我。
　　很多人认为，孩子不能够为自己做主，不能够掌控自己的生活，所以需要替他来掌控，结果导致多股力量在这个家庭中较劲。父母要解决父母的问题，还要替孩子操心；孩子要解决自己的问题，还要应对父母的脾气，再加上爷爷奶奶、外公外婆。这个家就成了一个角逐场了。正如人们所说，＂热锅上的家庭＂，越来越痛苦和纠结。
　　这个根源就是在于家长们不懂得尊重孩子。孩子才是自己的首席执行官，他有自己的选择，自己的方向。
　　尊重一个孩子是非常重要的。当然，尊重孩子也包括用高标准来要求他。而不是说你想干吗就干吗，你想做什么都无所谓。不是这样的。
　　尊重是非常重要的一种能力。我们大人希望得到孩子的尊重，前提是先主动尊重他的人。
　　第三，Independence（独立），要让孩子知道，他可以有独立的人格，可以有自己的世界，可以有自己的选择。
　　作者说，她让孩子们模仿她的签名，自己在作业签字交上去。有人问，＂你为什么要骗老师呢？你为什么让他们模仿你签字糊弄老师？＂
　　作者说，＂我哪有时间管你们啊，我养家糊口，一个单亲妈妈带着他们几个，一天到晚忙得要命。他们也应该为自己负点责任吧？让他们去模仿我的签名就完了。因为你要搞清楚，模仿签名不是重点，妈妈授权你了，前提是你要为自己的学习负责，这个才是重点。＂
　　这一点上家长们要反思，我们究竟是做那个替孩子写作业的家长，还是做那个放手的家长，让孩子去承担没交作业的可能性。
　　另外，对于孩子来说，怎么使用科技用品，也是家长们最头疼的事。作者给孩子制订了＂科技十诫＂。个人觉得非常的好。
　　以下是＂科技十诫＂具体内容：
　　第一，你可以与孩子一起制订使用计划，而不是替孩子制订计划。
　　第二，不论是在家里吃饭，还是与他人聚餐，吃饭的时候不要用手机。
　　第三，上床后不用手机。上床以后刷起手机来，那个蓝光会影响到你睡觉，影响到你周围的人，而且蓝光会让你越来越兴奋。
　　第四，为年幼的孩子规定使用手机的合理范围。要让很小的孩子知道，手机是可以用来报警的，是可以用来找爸爸妈妈的。但是有些东西是不能够随便去看的。
　　第五，一家人去度假的时候，周末活动的时候，任何有孩子在场的社交活动中，应该让他们自己制订有关手机使用的规则。并且，请确保他们制订了违背规则的惩罚措施。
　　第六，对于年幼的孩子来说，家长的管控是很重要的。但对于8岁以上的孩子来说，他们能学会自我控制。
　　第七，如果父母希望孩子学会如何正确利用科技工具，就应该做出表率。
　　第八，你可以和孩子讨论：哪些照片可以拍，哪些声音可以录。要让孩子知道有网络暴力这件事情的存在，有的声音、图片传出去会带来很大的伤害。
　　第九，你可以向他们解释什么是网络暴力，帮助他们理解网络暴力的负面影响，不仅包括对他人的影响，也包括对自己的影响。
　　第十，最后一个，告诉孩子不要泄露个人信息。
　　这就是使用科技用品的＂十诫＂，也是帮助孩子去独立的一个办法。
　　第四，Collaboration（合作），合作的前提是信任、尊重和独立。
　　前三个东西如果都有了，那么合作是顺理成章的，如果没有前三个东西，合作会变得非常困难。
　　作者总结说，有两种教养方式，一种叫合作型教养，一种叫专制型教养。
　　专制型教养，是指你要听话，你要听我的。但她更相信合作型教养的重要性，要让孩子成为合作者。
　　要做到这一点，家长首先要改变语言方式。跟孩子说话的时，不要高高在上的姿态，不要认为你一定是对的，他一定是错的方式，而是探讨的、尊重的，把孩子当作独立思考的对象的方式。
　　还要让孩子能够找到机会去为家庭做贡献，这是培养孩子合作能力的很有效的一个入口。
　　多组织团队运动。让孩子们参加各种运动比赛，等等。
　　还有一个原则叫言传身教。家长真的希望孩子能够学会合作，你自己要学会放低家长的焦虑。
　　第五，Kindness（善意），善意让一个孩子能够有温情、有关爱、有同理心，能够理解和关心别人。
　　善意有多重要呢？善意是真正的软实力。一个人的善意，是他在这个社会上生存、拼搏的最重要的软实力，这个比多学科融合的综合教育更重要。
　　你会发现，给人们带来最大收益的能力，一定是合作的能力，而不是竞争的能力。
　　作者说，奉献精神很重要。所谓的善意，往大了说，就是对整个社会的奉献精神。
　　我们每一个人最重要的一个奉献精神是，你不要把工作当成一件特别糟糕的事，你不需要退休，你永远可以为这个社会散发光和热。这种奉献精神就是一种更大范围内的善意。
　　最后，只要我们疯狂到相信自己可以改变这个世界，我们就真的可以改变这个世界。所以，努力去做，就真的可以改变。
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