初中名列前茅，为何高中成了学渣？3类学生是潜在差生

　　只有平日多学习,多积累,才有可能产生高水平的创作。
　　——王梓坤
　　高考已经落下帷幕，高三考生终于能享受属于自己自由的假期了。在高三学生高兴的时候，初三学生变得紧张起来了。
　　以前的学生和家长都只在乎高考，对中考没有足够的关注度，但自从中考迎来改革后，初中学生和家长们也变得紧张起来。
　　中考提前分流， 替高考把考不上高中的学生刷下去 ，这也让很多家长形成了固定思维， 认为只要学生能考上高中就万事大吉了 ，事实真是如此吗？
　　考上高中就一定能考上大学吗？别高兴太早
　　中考分流的任务明确后，家长更坚信能考上高中的孩子一定要比上职业学校的学生更有前途，不论如何都能考上大学。
　　然而老师想告诉各位家长：别高兴太早，初中生能顺利考入高中并不代表学生就一定能考进大学， 有3类学生虽然成绩好，但可能是＂潜在差生＂， 高中后就会表现出来。
　　初中名列前茅，高中成＂学渣＂，很有可能是3类＂潜在差生＂
　　第一类：长期依赖补习班的学生
　　上补习班在学生中比较常见，尤其是初中阶段上补习班补课很正常。不是否定补习班的意义，只是补习班只能是辅助的作用， 但有的学生却对补习班形成了依赖。
　　校内老师上课更多的是将学习方法系统地传给学生，引导更多一些，而校外补习班总是喜欢走＂捷径＂， 上补习班成绩能明显提高，但对于知识点的掌握却不清楚。
　　初中阶段知识比较简单，学生通过补习班的方法能很快提高成绩甚至名列前茅，但进入高中后，学习难度加大， 学生没有正确的方法，仅靠补习班补课无法跟上， 成绩就会下滑很明显， 这样的学生是典型的＂潜在差生＂。
　　第二类：抗压能力较弱的学生
　　初中虽有升学的压力，但整体知识比较简单， 学生学习起来更容易一些，压力不算大， 大多数学生都能很好承受。
　　但升入高中后随着知识点的难度加大，而且有了高考的压力 ，很多抗压能力较弱的学生就会明显＂力不从心＂， 尽管初中阶段成绩很好，但很难跟得上高中内容。
　　第三类：学习没有方法的学生
　　初中的知识是比较简单的，即便是理科知识也有很多是记忆型的，所以学生只要肯花时间记忆就能掌握知识，简单来说，即便没有学习方法 ，靠＂死记硬背＂也能取得中上等的成绩。
　　但高中知识完全不一样，记忆的知识很少，更多的还是需要学生自己系统地掌握和总结，对学生的能力和方法有更高的要求。
　　如果初中成绩很好，但没有自己的学习方法， 进入高中后也会表现出吃力，自然就沦为＂学渣＂了。
　　初中阶段，应该如何避免成为＂潜在差生＂？
　　初中阶段学习其实是很重要的， 作为＂承上启下＂的过度 ，大多数学生在初中阶段的成绩就决定了高考分数，所以在初中阶段学生就应该规范自己的，表面成为＂潜在差生＂。
　　首先初中生应该明确的是课外的补习应该是辅助自己，而并非是学习的主要途径，老师建议初中生， 成绩不好，可以适当补课，但不能把补习班当成是主课堂。
　　还是应该回归到学校课堂，跟上老师的教学进度， 正确的掌握知识，而不是投机取巧。
　　另外初中阶段的知识难度比较小，但都是很基础的内容，就像高楼下的地基一样，而高中阶段的学习则更像一层层楼， 想要高中学习跟得上，初中的基础很重要。
　　很多学生比较聪明，并不把基础知识当回事，这样的心理容易让学生不重视课堂内容，反而在升入高中后跟不上正常的学习。
　　所以不论有多么聪明，在初中阶段都要认认真真学习， 保证基础知识是坚固的， 这样才能更好地进行高中阶段的学习， 避免成为＂潜在差生＂。
　　比起分数，学习习惯和学习方法更重要
　　无论是哪一阶段的学生，都应该清楚方法影响着学习成绩，正所谓 ＂工欲善其事必先利其器＂， 学习方法就像是我们取得高分的工具一样， 想要取得好的成绩，学习方法很重要。
　　不过大多数学生不知道什么样的方法适合自己，习惯模仿别人，但却没有明显的效果。实际上学习方法应该是＂因人而异＂的， 学生不要照搬学霸的方法， 不一定适合自己不说，还有可能适得其反。
　　想要找到适合自己的学习方法也很简单， 学生要不断调整策略， 一种方法不见效果就立刻放弃，继续尝试新的方法，周期会比较长 ，但很有效，学生们可以多尝试。
　　写在最后：
　　2021年高考结束了，但下一年的高考还是会如约而至，学习是永远没有止境的，各位同学在学习的时候一定要掌握技巧，不断突破自我。
　　【今日互动】
　　你还知道哪类＂潜在差生＂？