我们需要什么样的教育改革不知何时，教育和教师成为整个社会瞩目的焦点，让我这个干了十几年教师的人感到莫大的欣慰。对教育的关注是我们这个社会进步的表现，无论是批评还是赞扬，都让我时时反省，在实际的教育活动中尽语文教学要避免重理轻文长期以来，语文课堂教学可以形容为一根粉笔教到底，一堂课灌到底，缺乏生动活泼的主题活动。教学内容程式化，从字词句语法修辞分段概括段落大意，到归纳中心思想和写作方法，生硬刻板。学生学语把作文自主权还给考生2004年，我省20多年来首次自主命题的高考语文试卷，总体上，既达到了平稳过渡的目标，又体现了自己的特色尤其是作文题，成了全卷的一大亮点，在今年全国14份高考语文试卷中个性鲜明独树关于小学作文教学改革的三点思考一提前作文的可能性低段作文提前起步，是当前很多小学改革作文教学的重要举措。低段小朋友能写作文吗？或者说，提前作文的理论和现实的可能性如何？回答上述问题，先要从口语和书面语的异同谈起数学素质与数学素质教育一数学素质的涵义与特征素质是指人的自身所存在的内在的相对稳定的身心特征及其结构，是决定其主体活动功能状况及质量的基本因素。数学作为一种客观抽象出来的自然科学，属于社会素质的范畴。人文言文翻译十点失误从2002年起，高考语文文言文翻译语句不再采用选择题的形式，改用直接用文字翻译的表述形式。怎样正确地翻译文言文？一文言文翻译的要求翻译文言文要做到信达雅三个字。信是指译文要准确无误清清之水为物所蓄济济之文为仕所谙全日制义务教育语文课程标准（试行）前言部分对语文课程作出了定性语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。两者不可偏废。可是解放后的几十年里，语文教育左右摇摆不定，恰恰忽视了浅谈新课程标准下中学地理教学中知识观的转变地理课程标准是地理教学的主要依据。随着新课程标准的实施，对教师的教学提出了新的要求新的挑战，因而教师在教学中必须转变观念。其中急需转变的观念之一，是知识观的转变一方面，必须从课本知谈中学生物的教与学在科学技术迅猛发展的今天，学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要靠学生自己去开掘从学海里自由汲取，从实践中获得。这样，教师贯穿整个教学过程的根本目的应该是在传道授业解惑的同时，着眼能力，培养四快语文学科素质教育探索实施素质教育，是提高我国民族素质，实现社会主义现代化的内在需要，是我国教育改革与发展的必然趋势。语文是百科之母，更应走在由试应教育向素质教育转轨的前列。语文的能力体现在听说读写四个从高考改革动向看中学地理教学的改革上海从1995年开始恢复地理高考已有4年，选考地理的考生人数逐年增加，这对地理教学的稳定发展起了积极的作用，对全国的高考改革产生了很大影响，有些省份也准备效仿。广东省3x方案的出台