在中学语文的学习过程中阅读能力占据语文能力的很大一部分，阅读能力不但是写作能力的前提，而且是学生语文功底的基础，所以，要提高学生的阅读能力的话，是提高语文学习成绩的前提。那么怎样提高学生的阅读能力呢?
　　1. 激发学生现代文学作品的阅读兴趣
　　要提高中学生的阅读能力的话，首先就是让学生阅读，喜欢阅读这样才能提高学生的阅读能力。在教学的过程中，老师应该指导学生开始阅读，为学生推荐阅读的书本，为学生树立明确的阅读目标。并且建立班级的阅读活动，让学生明白阅读对提高语文成绩的作用，并且培养学生做好读书笔记，来提高阅读的能力。
　　2. 合理设置阅读要求
　　阅读水平的提高是一个不断积累的过程，它是不能立竿见影的＂，要经过长期的阅读来慢慢的积累自己的文学素养。所以，老师要对学生设置一些简单的阅读的要求，并对学生进行导读，来加深学生对文学作品和文章的理解，来提高学生的阅读能力。
　　3. 运用正确的阅读方法
　　阅读是一个很庞杂的内容，成人的阅读和学生的是不一样的，因为他们的目的是不一样。所以，在学生阅读的过程中，老师要教给学生阅读的方法，比如指导学生正确的阅读时间和对学生有益的书籍，然后指导学生记录读书笔记，开展阅读活动等，来提高学生的阅读的兴趣。

经贸俄语词汇的使用特点经贸俄语词汇的使用特点经贸俄语属公文事物语体，它具有表达应该允许要求责成不许禁止等意向调节功能。其基本语体特征是表述高度准确，其使用场合都是正式的公务交际，使用的都是语气正式严肃的高职院校俄语专业精读课的实践教学探讨高职院校俄语专业精读课的实践教学探讨一高职院校俄语专业培养目标根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见中高职高专院校以培养高等技术应用型专门人才为根本任务以适应社会需要为目论俄语幽默中的先例现象论俄语幽默中的先例现象1关于幽默幽默一词源于英语humour。其在俄语详解词典中的释义为理解发现和表达滑稽可笑的事物的能力，对某事物或宽容或嘲讽的态度艺术作品中对某事物的可笑滑稽的浅谈俄语托福浅谈俄语ldquo托福rdquo改革开发二十年来，中国的经济是有了长足的发展，伴随而来的出国留学浪潮也是一波又一波。有需求就有市场，这股浪潮让诸如与ldquo托福rdquo，ldq俄语教学中中俄文化差异渗透俄语教学中ldquo中俄文化差异rdquo渗透一序言ldquo俄语新课程标准rdquo要求发展学生综合语言运用能力，提高用俄语思维表达和跨文化交际的能力。以往，我们的俄语教学侧重于基于互联网的现代俄语教学分析基于互联网的现代俄语教学分析1前言现阶段，高校教育发展与教学改革的主流方向已经转变为网络通讯技术及网络资源的充分利用，以现代化先进的网络技术为基础，为学生与教师提供立体化全方位的教导语，开启数学课堂的金钥匙良好的开端是成功的一半。一堂高效成功的数学课，除了有明确的重难点突破和精致的教学细节外，巧妙呈现导语也是不可缺少的重要内容。好的导语就像优秀演奏家拨出的第一个音符，能散发出神秘的魅浅析信息技术在中职数学教学中的融合时代在发展，教学方法也越来越多样化。教师在平时的教学过程中，应从实际出发，创造出更多的高效率的教学方法。经过实践证明，教师利用信息技术教学，可以从很大程度上提升学生对学习的兴趣，并在数学思想的渗透中培养思维品质数学思想方法是数学的灵魂，在数学知识向思维能力转化的过程中能起到桥梁和纽带作用。数学新课标中明确提出把数学思想方法作为数学的基础知识，它要求在教学活动过程中，注重对学生进行数学思想经历学习过程积累数学活动经验经历学习过程积累数学活动经验史宁中教授曾说过我们必须清楚，世界上有很多东西是不可传递的，只能靠亲身经历。智慧并不完全依赖知识的多少，而依赖知识的运用依赖经验，教师只能让学生在实际操探析中职数学教学评价体系中多元智能理论的应用探析中职数学教学评价体系中多元智能理论的应用多元智能理论倡导能够让学生自由发展的教学模式，深度挖掘每个学生的特长潜能等。以此理论建立的评价体系应该在中职数学教学中大力推行，促进学生