目前，新课标下的英语教材相对于以前的英语教材，单词量明显增大，几乎每个单元单词量都会达到75—100个，有的单词还很长，读音也很拗口。很多学生对如此多的单词感觉无所适从，旧的单词还没记住，新的单词又大量出现。新课标的这一特点给教师的教，学生的学都提出了一个新的问题：如何适应新课标，快速记忆英语单词呢？ 传统的教学法以教师讲解单词，学生记背单词为主。很多学生一个字母一个字母的死记硬背单词。结果是，记的单词不是丢掉字母就是颠倒了字母。好不容易记住的单词第二天又会忘掉。时间长了学生也就失去了学习英语的信心和兴趣。这里我针对学生记单词难的问题，简介一下自己课堂教学中的一些做法。 一、学好音标是关键 （1）首先提醒学生注意音标和汉语拼音的区别和联系，帮助学生准确拼读48个音标 给学生总结出一些常见字母和字母组合的发音规则，了解单词中字母和字母组合的发音规则，然后再提出明确要求：在预习中读准新单词，根据每个音节的发音记忆单词，并记住单词的意思。 （2）各种器官同时并用 有的同学记单词的时候，只是拿着书本看，或者只是读。这样很快就会跑神，更别提记忆效果了。好的方法是：各种器官同时并用，边读边根据发音规则写记单词，很快正确的单词印象就会刻在脑海里。这样记住的单词就不容易出错，也不会很快忘掉。 （3）在语境中深化活用 学生强行记住单词之后，一般还需要反复接触这些单词，才能牢固记住他们。因此学生在学习过程中，要进行广泛阅读，应学会通过上下文猜测词义。随着对这个单词意思的理解不断加深，这个单词也就在头脑中生根了。 二、灵活有趣的教法 （1）多媒体教学 目前很多学校多媒体已经走进课堂，多媒体教学色彩鲜明，画面活泼，有助于提高学生的听课兴趣。在单词教学中创设情境，学生会在愉快兴奋的气氛中记住单词。例如，我在牛津英语8AUnit4VocabularyDifferentAnimals有关动物的单词教学中，我通过多媒体展示了一个有趣的故事：一个风景如画的森林里，动物们要为Monkey举办生日party,紧接着我用多媒体播放各种动物的声音，让学生们听一听是哪种动物的.声音，学生们会猜出各种动物，然后在肯定学生答案的同时，出示新授单词＂monkey＂＂elephantdeng＂等，这样学生在听故事中，一方面被生动有趣的故事情节吸引,一方面又急于想知道这些动物的英语表达方法，充分调动了他们的求知欲和学习积极性，从而使他们记得快，记得牢。 （2）利用实物、图片教学单词 对于一些容易找到实物、图片的单词，教师可以利用实物、图片教学单词。这样，既形象生动，又可节约时间，同时还可以吸引学生的注意力。 （3）就地取材，联想记忆 多媒体教学效果好，但具有地区局限性；实物教学虽然教学效果很好，但不容易取材。我们可利用事物的相似性，让学生联想记忆单词。 如：拿起黄粉笔说＂carrot＂,拿起小纸团说＂dumplings＂,拿起碎纸条说＂noodles＂。然后拿着这些物品反复练习。这样，学生就可在新鲜好玩的气氛中记住较难记的单词。（4）恰当运用体态语、表情活跃课堂气氛 ＂眼睛是心灵的窗口，教态则是联系心灵的纽带＂，因而教师在课堂上恰当的运用姿势、表情，能有效地提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，收到直观的教学效果。针对不同的内容，教师可以做各种动作，如指着女同学的衬衫说＂blouse＂＂blouse＂男同学的衬衫说＂shirt＂＂shirt＂两手揪着自己的短裙下摆说＂skirt＂＂skirt＂指着裤子说＂trousers＂＂trousers＂学生跟着老师快速的指引，先记住这些单词的发音，然后再根据发音规则,记住单词的写法，这样就容易多了。例如，用粉笔砸向黑板说＂hit,hit,hit＂抛出说＂catch,catch＂等。因为这些看得见，摸得着的表情动作可直接作用于学生的眼耳等器官，从而能引起大脑的神经兴奋，激发起学习兴趣。 （5）在游戏中记单词 爱游戏是孩子的天性。因此，游戏向来是孩子们最喜欢的学习方式。无论简单还是复杂，他们都愿意参加。游戏的类型很多，对于一些学生不宜听懂的单词或句子，教师可边说边做动作。这样，学生会在愉快的游戏中快速记忆所学的单词。 （6）通过歌曲、谜语等方法教学单词 经常用一种方法教学单词，会使学生厌倦英语学习。因此在教学中，教师要经常变化教学方法，给学生以新鲜感，吸引学生的注意力。要做到这一点，需要教师平时多留心一些有趣的句子，多反思一些教学中的经验和教训，多动脑筋，精心设计每一节课。 （7）鼓励学生背诵短篇课文，在语境中学习词汇 ＂语感是语言学习的金钥匙＂，而良好语感的形成必须依靠大量的阅读，扩大词汇量，使学生在语境中记忆单词。首先可以让学生理解每句话的意思，然后让学生跟录音读，掌握标准的语音语调。听完录音，老师再领读两遍，最后带领大家试着背。这样，成绩好点的学生会很快就能背诵，单词也会在背诵过程中熟记在心。成绩差点的学生也会通过反复跟读而熟读课文，从而达到加快记忆的效果。 （8）竞争比赛 英语单词遗忘快，为了与遗忘做斗争，我们充分利用课前几分钟的复习时间来增加单词的复现率。我们可以根据学生的心理和年龄特点，在课堂上组织形式多样的竞赛活动。例如，我把全班学生成绩相近的分成两两一组，在课前五分钟抢答单词。答对的学生会受到适当奖励。试用下来感觉效果非常好，就连那些成绩较差的学生，也会因为打败了对手而兴奋的积极记单词。俗话说：＂亲其师，信其道＂。单一的教学方法经常使用，会失去它的魅力。我们还可以采用其他一些竞赛形式，如限时阅读比赛、限时朗读比赛、口头演讲比赛等，让学生在语中、义中学习词汇。 总之，科学有趣的单词学习方法，会大大提高学生的学习兴趣，从而促进牛津英语的词汇教学。在词汇教学中，我们既要注重学生发音的标准规范，还要注意运用科学有效的教学方法，提高学生学习、记忆单词的兴趣。学生要想把单词掌握好，并能灵活运用，就必须加强实践，用科学的方法多读、多记、多练。单词在短时间内记住后，必须要经过重复，才能长时间储存在记忆中。
试优化装备资源管理论促进新课程改革论文摘要新一轮的基础教育课程改革对学校的教育装备管理提出新的要求，也为学校教育装备的建设创造新的机遇。结合多年来的装备管理实践，就怎样使学校装备资源实现效益最大化的问题进行探讨。学校一浅谈特殊学校高中体育田径教学的现状及对策论文3000字高中学校体育田径教学策略摘要田径教学是高中体育教学的重要内容之一，在传统的体育教学大纲中占有重要位置，在高中学校体育教学中被认为是所有体育运动项目的基础。关键词田径体育田径教学是高在新课改下的中职语文教学改革论文论文摘要在新课改下，中等职业教育语文学科教改要紧贴中职培养目标，科学定位教学目标要结合中职现状，科学调整教学内容要绕中职实际，科学选用教学方法要立足中职特点，科学构建评价模式。作为信息流在数字化图书馆快速发展下的重要性论文在数字化图书馆快速发展的今天，信息流对于图书馆发展的重要性开始得到更多的认识。中文图书信息共享平台的构建是为了能够更加适应云计算机环境中网络化的图书信息上传和信息储存。文章对于新环农村小学教育论文古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成思想品德课育人价值之我见教学论文摘要思想品德课是对学生进行思想道德教育的一门主要学科，是学校德育工作的主导渠道。思想品德课育人的目标是什么？如何有效提升育人价值？结合在教学实践中的一些体会，进行了探讨。关键词思想思想品德课堂的设计教学论文思想品德课的教学目的是通过思想品德课堂的教学来培养学生高尚的道德情操，培养学生学会学习学会做人。实现这一目的，需要教师在教学过程中，坚决贯彻新课改中以学生为核心的教学理念，改变传统以设计大赛为纽带建设微电子实践教学体系论文引言微电子与集成电路产业，是信息产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性基础性和先导性产业，加快推进微电子与集成电路产业发展，对转变经济发展方式保障国家安全提升综合国力小学思想品德课教学中基本方法的应用研究论文小学作为教学工作的基础性阶段，对学生的全面发展起着奠基作用。而小学思想品德教学则对学生良好学习习惯的养成，正确的人生观价值观的树立起着至关重要的作用。然而，在素质教育改革的背景下，浅析在音乐教学中渗透美育论文一在音乐教学中培养学生感知的能力由感知开始是音乐教学的特征。学生缺少感知阶段，就无法使音乐教学深化，也就无法调动学生音乐学习的积极主动性。感知是音乐技能技巧形成的基础，是发展音乐能多元化评价体系的音乐教学论文一中学音乐课程评价需遵循的原则科学性原则科学性原则，即课程评价应体现中学音乐学科自身特点并符合中学音乐教学的发展规律。课程评价应在公平准确和客观的基础上体现中学音乐教学的价值，并符