一、提问的功能 1分析学生可能存在的问题 在教学过程中，教师会经常预测学生可能存在的学习困难教师提出问题后，可以分析学生的问题，准确了解学生的困难所在，有的放矢地组织教学 2表达对学生的关心，鼓励学生 参与课堂活动，创造活跃的课堂气氛师生之间的情感交流是提高学生积极性的重要因素询问学生的学习生活情况、对某事的看法等，可以促进师生间和谐融洽的关系提问不同水平的学生，使好中差的学生都有机会参与课堂活动 二、提问的构成要素 1问题的焦点 问题的焦点有两层的含义：提问要根据需要，或提得具体明确，或提得广泛笼统另外，一个问题应该包含一个中心 2问题的分布 在教学中，教师提出的问题往往过多地集中于某一部分学生，虽然这样做是无意识的，但是结果却忽视了教室里其他部分的学生因此，提问应该尽可能地照顾到全体学生，使他们都有大体均等的练习机会教师将问题指向全体学生，使每个学生都认真地去思考，同时又使他们都感到自己有责任回答这个问题但是有的教师的操作程序不同，先叫学生的名字然后提问题，这样会使未叫到名字的学生放松注意对于问题如何分布，教师要根据自己的教学环境、教学目的与教学对象合理安排，达到最佳教学效果 3提问后的停顿 教师在提问后应该给学生一段思考的时间但是，一些研究发现，教师和学生对课堂里的沉默，会感到紧张或不适应，短短几秒钟的时间似乎几分钟一样长有些学生思考的时间长，有的短，但教师往往不能忍受这种思考时的沉默而催促学生，或干脆自问自答这些都不利于学生参与课堂活动必要的沉默是应该有的，思考时间的长短应由问题的难易度和学生的实际而定 4对问题的提示 教师所提出的问题，学生有时回答不上来，这可能是因为学生对问题本身没有完全理解因此，教师可以对问题进行提示：用不同的形式重述问题，或者将问题简单化、具体化 三、提问的方式 1回忆性提问 回忆性提问是教师利用所谓的事实性问题让学生追忆学习过的基本内容这类问题主要用来检查学生对所学的知识是否记住了由于回忆性问题的提问目的主要在于检查学生的记忆情况，所以教师无法从中了解学生对所记住的知识是否完全理解 2分析性提问 分析性提问指教师要求学生找出原因、结果、条件等的提问这此问题在课文里没有直接讲述，没有现存的答案学生要自己重新组织所提供的材料，找出根据，指出原因这种提问的类型，可以帮助学生概括、整理所学的知识 3综合性提问 综合性提问指教师为培养学生综合性思维能力所作的发问学生要利用所掌握的知识进行分析，提出自己的结论或看法在综合分析问题的过程中，学生往往要利用各种逻辑能力和想象力综合性提问可以培养学生的逻辑思维能力、综合能力以及想象力 四、提问应注意事项 1提问要简单明确 在数学教学中，教师常常通过问题来检查学生的理解程度，我们把这一类问题叫做检查性问题使用这种问题的着眼点在于帮助教师了解学生对某一知识是否理解 2问题的分布要合理 提问的具体方式可以有：第一，全班学生齐答教师提出问题后，如果学生的回答不同，教师再叫个别学生单独回答这样，可以使较沉默的课堂气氛活跃一些一般说来，齐答问题的形式，学生愿意接受，因为人多势众，说错了别人也听不出来运用这种齐答方式时，要考虑其他因素，如纪律问题第二，单个学生回答教师提出问题后要停顿一段时间，让全体学生思考，然后叫一个学生回答这样，可以使全班学生都紧张、认真地思考，容易控制课堂秩序第三，举手回答教师提出问题，让学生举手回答这种形式，可以鼓励能力强的学生，但是容易使能力强的学生垄断问题的回答，能力水平较低的学生就没有机会练习因此，教师提问时不要只用一种方式，或过多地运用一种形式要考虑具体目的和具体问题，综合运用几种形式，达到预期教学效果。
浅谈英文歌曲在中学英语教学中的运用论文关键词中学英语教学英文歌曲运用论文摘要英文歌曲在英语语言教学中是一种非常重要的教学手段，为教师提供了大量的丰富多彩的语言材料。它们不仅能用于有目的的语言训练，而且可以最大程度地变革就是硬道理对初中英语教育的若干思考当代教育家霍懋征老先生说教育跟着时代走。也就是说教育观念要随着社会的进步而不断改变。如今，人类已经进入了知识经济大爆炸社会，随着信息时代的到来，使现在的教育体系正面临着一场巨大而深关于大学英语四级机考新题型跟读教学对策论文关键词大学英语四级机考新题型跟读教学对策论文摘要跟读是大学英语四级机考中的新题型，也是将口语大规模地引入到考试中的第一次尝试。本文分析了大学英语四级机考跟读题考查的特点和影响考中学英语教学中的趣味问题探析论文关键词中学英语英语教学趣味论文摘要在中学英语教学中，培养和谐融洽的师生关系创造轻松愉快的学习环境讲究导入和结尾的艺术性运用灵活多样充满情趣的教学方法课内外相结合，能够激发学生学浅谈英语阅读问题教学法论文关键词问题教学法英语阅读教学自主创新思维论文摘要英语阅读课是一门技能课，教师如何通过阅读教学，提高学生的阅读兴趣和理解分析能力，培养学生的创新思维，实现学生的自主阅读？笔者认为浅论英语教学中的情境教学法论文关键词英语教学情境教学法论文摘要教学是师生间的交际性活动。英语作为一门交际性语言，它的使用价值越来越高。而如何能使学习者真正掌握英语学习的真谛，这就取决于教师在英语课堂教学中如浅析大学英语大班授课的多媒体教学设计论文关键词大学英语大班授课多媒体教学教学设计论文摘要为了顺应英语大班教学的需要，弥补教学过程中的缺陷，多媒体教学方式被广泛地应用到大班英语教学过程中。新教学手段必然要求对传统的英语浅析英语阅读理解过程中的双重编码理论论文关键词双重编码言语编码意象编码阅读理解论文摘要本文试图将Paivio的双重编码理论所提出的言语系统和非言语系统有机地结合起来使得两系统中的言语码和表象码的加工充分激活，从而使学多管齐下搞好公共外语电化教学论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的，为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文，论文频道小编专门编辑了多管齐下搞好公共外语电化教学，希望可以助朋友们一臂之力！开设外语听力室。外语学改进外语教学方法提高外语教学水平有人可能会问，作为国务院副总理为什么对一门学科外语教学方法还要过问？其实，我对这个问题的思考已经有好多年了，大家都知道，国家与国家民族与民族的交往和沟通，首要的就是靠共通的语言文字利用多媒体组合优化快速作文教学快速作文有着千百年的传统。七步成诗倚马可待之类文坛佳话早已广泛流传，这无疑是人们对快速作文的渴望与期盼。建国初期，常青教学法以我写我，向外转的便捷作文法武装了刚获解放的工农兵子弟，