高职院校的青年老师大都不是师范专业毕业的，没有经过正规的师范教育的训练，对教育理论知识和实践知识也相对缺乏，所以在教学方法和教学理念上都不是很成熟，这样就导致教学效果的不理想。那么，高职院校的老师怎么很快的融入学生当中，很快的转变好自己的角色，胜任教师的任务呢？
　　1。提高专业知识素养
　　不断提高老师自己的专业素养来丰富自己的专业知识，这是一个老师起码的要求，作为老师，首先给学生传授的是知识，所以，老师应该有广博的知识，才能在教学中不费力气，游刃有余。老师的知识不但表现在专业知识上，而且体现在方方面面的知识上，这样才能显示教师知识的渊博，使学生听起来课来也有兴趣。所以，老师在业余也扩大自己的知识面，不但要阅读书籍杂志等，还要搜集网络上的知识和天下事，来满足教学的需要。
　　2。注意自身素质的提高，用自身的人格魅力影响学生。
　　教师在给学生传授知识的同时更要以身作则，在各个方面给学生做榜样，由于高职院校学生的学习自觉性都不是很高，所以在教学的过程中，老师要对学生提出明确的要求，并逐步引导学生学会学习的方法。而且老师也要严格要求自己，让学生从心底敬佩你，才能完全的接受你。
　　3。建立良好的师生关系
　　老师要保持和学生良好的师生关系，经常性的保持和学生的沟通，有效的互动，在尽可能短的时间内能叫出学生的名字，并且认识学生，让学生感觉到老师的关注。老师要站在学生的角度，为学生着想，而不是一味的批评学生。老师要拉近自己和学生之间的距离，和学生有共同的语言，这样才能成为学生的良师益友。

怎样让素质教育真正硬气起来怎样让素质教育真正硬气起来近日，衡水一中平湖学校深陷舆论漩涡。围绕衡中模式的意见分歧，凸显出教育转型期弥漫全社会的双重焦虑一方面，害怕被应试教育的列车甩下来，掉入社会底层另一方面，高职院校素质教育课程体系构建研究综述高职院校素质教育课程体系构建研究综述高职素质教育课程作为实现高职素质教育目标的基本保障，必须进行科学合理的规划和设计，以指导教学活动的良性开展。但现今，我国高职院校素质教育课程体系浅析小学数学教学与素质教育的有机整合浅析小学数学教学与素质教育的有机整合小学素质教育是以促进小学生身心和心理发展为主要目的，以此来提高小学生的思想文化身心等素质为宗旨和基础的。素质教育对一个国家和民族有着重要的影响，高校心理素质教育的研究及对策高校心理素质教育的研究及对策當前大学生生源地广泛民族多元男女比例不均以及独生子女等特殊性的存在，因专业经济情感等因素导致心理问题的学生占有很大比重。针对当今大学的特点，应坚持全面覆研究如何培养学生的想象力美国心理学家盖茨尔斯和杰克逊根据吉尔福特的创造力更多地和发散性思维相联系的思想，设计了一套创造力测验方法，其中第四种方法就是寓言解释测验法。以下是由品学网范文大全为大家整理的研究如小学语文教学中如何实施素质教育小学语文教学中如何实施素质教育语文是学习工作的基础和工具，语文教师必须确立以学生发展为本的思想，发挥学生在教学中的主体地位，尊重信任学生，把学习的主动权还给学生，以优化教学过程，培如何在体育教学中体现素质教育如何在体育教学中体现素质教育体育运动是人脑力和肌肉相结合的运动。能使人健康，能使人体质增强，能使人精力充沛，还可以提高脑中枢传导速度，从而增强大脑的思维性，有助于牢固掌握科学文化知语文课堂如何实现有效教学摘要有效教学是提高学生学习能力的关键，这需要教师在课堂上把握好关键，激励学生有效地学习，收到好的成效。关键词有效教学语文教学自主语文素养小学语文教学总是让很多老师感到头痛。一节语文语文教学目标设计研究探析华东师范大学的王荣生博士在其论语文课程与教学目标的分析框架一文，提出清晰的概念内涵框架的中艺性以及框架解释力三个维度来衡量语文教学目标能否有效生成，也正式拉开了语文教学目标的研究序多媒体拼音教学探析汉语拼音在语文教学中有着重要的奠基作用，是学生识字的金钥匙，是学生阅读的重要工具。因此，搞好拼音教学，具有极其重要的意义。然而，一年级的小学生刚刚从幼儿园轻松的学习环境进入一个全新浅谈小学语文口语交际教学摘要语言运用艺术最好的体现就是口语交际能力。小学语文口语交际教学可以有效提高小学生的交际能力。本文主要针对小学语文口语交际教学中存在的问题进行探索，并且结合具体情况采取积极措施，对