起初，火不知道自己是火。它小心翼翼地立在陌生的长方形物体上，左试试，右探探，不知怎样才能下来。它对自己的忽然出现困惑极了。如果它有母亲就好了，可以一问究竟。但谁是它的母亲呢？打火机显然不是，按动打火机的人也不是。它的身世说来话长，却没人帮它追根溯源。
　　还好，一张过期的挂历纸伸到了它的脚下。火胆怯地爬上去，却不敢四处张望，它默默地站在一角，只以黄豆大小的蓝色火头显示卑微的存在。
　　这是一张见过世面的挂历纸，它知道鼓励对一个卑怯者的意义。所以在生命最后，它愿意成为这朵小火苗的贵人。它不断变换角度，鼓励火大胆燃烧。不仅如此，挂历纸还邀来干树叶、细树枝、碎木片，帮火绽放。慢慢地，火强壮起来，本是虚弱的蓝色火苗变得红亮蓬勃。火舔舐着锅底，锅子很快发出嘤嘤的声响。那是水被加热的声音。水是火的天敌，而现在，火把水变得跟它一样炙热。
　　灶底不断有新人进来。除了松树皮、三合板，还有玉米瓤、桌子腿它们质地不一，性格各异，但都得到了火的热情欢迎。火相信它能焐热所有人的心。
　　火说话是件有意思的事。比如它和三合板聊天时并不直奔主题，而是默默走近其尖利的断面。它知道参差不齐的木茬背后藏着一些粗暴的伤害，所以它轻柔、小心，用暖意抚慰伤口。倔强的木板在火苗围绕下变成了镶花边的飞毯，而且花边越来越大，越来越艳丽，终于，三合板扑哧一声放下架子，和火亲热地交融在一起。
　　再比如一条桌子腿，它在机关单位熬走一茬又一茬干部，终于自己也到了下台的一天。桌子腿对来到灶下是排斥的，但火一腔热诚，不管它怎么冷若冰霜，始终诚恳相待。终于，桌子腿开口了，开始只是一句两句，渐渐地，它把了一辈子的话都吐露出来。它的话又多又长，简直成了灶底最活跃的一根木头。
　　火调伏了众心，各种可燃物聚在灶下，攀谈、歌唱、舞蹈，火把一场蒸煮事业搞成了盛大狂欢。三合板早已卷成牡丹花模样，旺盛的火焰则呼呼响着，像一条粗大绳索探向锅灶深处。大锅已经热气腾腾，馒头开始散发香味，而灶下的狂欢意犹未尽。火静静燃烧着，它闻着灶间浓郁的麦香味道，隐约知道自己做成了一件事，而且这件事很有意义。
　　接下来，火将慢慢归于沉寂。在熄灭前的最后一刻，它想，自己是从什么时候开始，从一朵胆怯的火苗变成了一个沉稳自如的家伙呢？

构建绿色音乐课堂，把音乐课上到孩子们的心里毕业论文新世纪迎来了新机遇和新挑战，我们似乎1脚就跨入了1个全新的基础教育课程改革的时代。我欣喜地看到身边每1位教师的观念在逐渐地更新，角色也在悄悄地变化，学生的主体地位在慢慢凸现创设情景诱发情感摘要创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手，通过创设情境，激发情感等方法的运用，从而来提高学生的高师数码钢琴集体课浅探摘要随着教育规模的迅速扩大，高校招生数急剧增加，钢琴教学中传统的一对一授课方式并不能完全满足高师音乐教育专业的需要，而数码钢琴集体课能充分实现资源共享，使整个教学过程更为简练流畅，传统与革新并举的勋伯格钢琴音乐摘要号称20世纪第二维也纳乐派的创始人，无调性音乐和十二音作曲法的奠基人勋伯格，对20世纪的音乐发展产生了巨大的影响。尽管勋伯格的作曲手法在形式上错综复杂，他始终相信自己的方法是正浅论莫扎特歌剧的音乐特征摘要莫扎特歌剧音乐具有优美轻快音乐形象丰富多样，同时富有民族性及艺术性，正是这些音乐特征才使得莫扎特歌剧生命力旺盛朝气蓬勃。研究莫扎特歌剧的音乐特征，有助于更好的演唱莫扎特的歌剧音新课程下的初中数学教学之我见新世纪的教师重任在肩，在新的课程改革和教学实践中，让我们努力转变观念转变角色，努力营造创新思维训练的数学教学环境，充分发挥学生在数学教学中的主体作用，与新课程同行，与新课程改革一起浅谈怎样培养学生学习数学的兴趣在小学阶段，很多学生都能用简易方程解决一些较为复杂的应用题，体验了成功的喜悦，进入七年级时雄心勃勃，对数学科有着浓厚的兴趣，特别是负数给了他们一个全新的世界，丰富多彩的图形引起学生数学课程学科教学改革的论文摘要当前，随着课程改革深入推进，出现了许多各具特色成效显著的学科教学模式。如何根据本校校情学情形成具有自身特色的教学模式是摆在每位教师面前的问题。本文结合教学实践，提出了数学课程改高师数学与学生教学论文范文一高师数学教育专业学生教学技能培训的研究现状及存在的问题（一）学生对教师教学技能培训不感兴趣随着高校招生数量的扩大，就业压力的加大，除了免费师范生的政策吸引力之外，师范专业越来越不大一生水篇管窥摘要本文参证淮南子春秋繁露鶡冠子等书中的内容，说明了郭店竹简大一生水篇中简文由大一生水至大一藏于水行于时，是叙述的岁之主的元阳之气在一岁中成终成始的运行过程。篇中大一即太一太极，而明清湘鄂赣地区的讼风中国历代统治者讲究以礼治国，其重要理念之一，便是使民无争，民无争则无讼，这既是礼的表现，也是天下太平的标志。孔子曾经自我标榜说听讼吾犹人也，必也，使无讼乎！1无讼也就成为儒家治国行