目的：探讨疏肝运脾法慢性胃炎的临床疗效。方法：随机将84例慢性胃炎患者分为治疗组与对照组，对照组采用单纯西药治疗，治疗组采用中药治疗，并进行疗效分析。结果：治疗组疗效明显优于对照组。结论：疏肝运脾法治疗慢性胃炎疗效显著。
　　疏肝运脾法；慢性胃炎；痞满；疗效观察
　　自2007年1月以来，笔者采用疏肝运脾法治疗慢性胃炎84例患者，疗效满意，报道如下。
　　1临床资料2治疗方法3观察指标
　　4治疗结果5讨论
　　慢性胃炎属中医痞满、胃痛范畴。病机为中焦不利，脾胃升降失常，病位在胃，与肝脾关系密切。治疗从调理肝脏入手。因肝主疏泄，主调畅气机、情志、胆汁分泌、脾胃升降。朱丹溪说：气血冲和，万病不生；一有怫郁，诸病生焉。如肝失疏泄，则食积、痰湿、湿热、瘀血、脾胃不和或亏虚皆可发生。根据五行乘侮原理，即可由肝气太过乘脾，也可因脾胃不及而被肝所乘。故肝气条达是保证中焦脾胃升降协调的前提。王德明〔1〕认为人工作压力大，生活节奏快，过食生冷，劳倦伤脾。脾气损伤，加之食用辛辣油腻之品，易损脾阴，导致脾气虚而胃阴伤，脾胃为表里，故呈俱病之势。胃为多气多血之海，若气虚则不足以鼓动血行、阴虚则不足以温煦血脉，久之形成瘀血阻络之势。故临证治疗需益气与化瘀两法兼顾，顽疾才愈。应用疏肝运脾法，方中柴胡疏肝解郁，调理气机；香附、白芍助柴胡和肝解郁；陈皮、枳壳行气导滞；川芎理气活血止痛；鸡内金消食健胃；半夏黄连和胃降逆，泄热化湿；党参、大枣、炙甘草健脾益气；丹参养血活血化瘀；诸药合用共奏疏肝行气，健脾化湿，活血止痛之功。
　　〔1〕陆敏，王德明，王春如，等。胃萎宁胶囊治疗萎缩性胃炎伴肠上皮化生的临床研究〔J〕。中医药导报，2008，14
　　（9）：2123

日本人的非语言交际之物品表现研究摘要非语言交际行为和语言交际行为共同传递着交流的信息和情感。日本人的非语言交际行为和有声语言一样，也是日本文化的载体，有着丰富的独具特色的民族特性。本文剖析了日本人的非语言交际行为新课标下阅读教学研究摘要读是语文教学的难点和重点。初中语文教学大纲明确指出，阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野丰富语言知识扩大词汇量等。教师简论语境与生活世界语用学发展新探编者按语境是语言研究，尤其是语用研究的核心论题之一。本期围绕这一论题组稿。究竟什么是语境？对此，见仁见智。其实，语境就是人的生活世界（韩冰娄奇），这一命题具有重要的学术价值，但须要20世纪中国大陆合唱音乐创作的发展历程毕业论文摘要合唱艺术，这颗音乐文化史上璀璨的明珠，她历史悠久，渊远流长。在欧洲，可追随到距今已近千年的中世纪宗教音乐。在中国，随着西方文化的输入，西方宗教的传播，以及学堂乐歌的流行话语共同体理论建构探讨商务英语研究编者按在我国，商务语言一般视为经商的手段，因此叫做特殊目的英语。其实，人类社会发展到今天，商务语言已经成为人的基本存在和发展方式，已经成为衡量一个国家地区集体和个人发达论歌唱艺术的情感表达毕业论文摘要音乐是人类文明的象征，是人类智慧与理想的体现，而歌唱是音乐艺术中最直接最朴实地抒发思想感情的传统艺术，它的表现和创作有自身的方法，具有1定的独特性时代性。歌唱者除了要掌高中语文教学中的德育内容研究摘要在高中语文教学中教师应主要渗透七个方面的德育内容胸怀天下，爱国爱民勤劳勇敢，质朴俭约勤奋好学，尊师重教善于自省，勇于改过诚实守信，谦恭礼让见利思义，修身自律刚正不阿，坚守气节。职高语文教学中想象力的培养研究摘要学生想象力的培养，在语文教学中，教师可以借助阅读教学作文训练语文活动等多种方式来进行。对于中职学生来说，这些方法既能调动他们的学习积极性，又能达到提高其想象力的目的。关键词职高间接言语行为的转喻视角研究摘要间接言语行为在日常交际中普遍，一直是语用学家研究的热点。但语用学的诸多研究对间接言语行为中的一些问题没有给出合理的解释。Panther与Thornburg提出的言语行为脚本理论古今字与通假字的区别研究摘要古今字是汉字在发展中所产生的古今异字现象，通假字是用音同或音近的字代替本字的现象。古今字与通假字的本质不同，但在实际教学中有时不能正确区分二者。本文建议在古代汉语教学中教师应当浅析英语谚语的文化价值摘要本文从英语谚语所反映的英语民族发展历史地理环境风俗习惯等方面论述了英语谚语的文化价值，从而得出英语谚语是研究英语文化的重要材料，只有加深对英语民族文化的了解，才能提高跨文化的语