现在开始教学设计现在开始教学设计1课前透视这是一篇充满浓郁现代气息的童话故事，文中以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了以人为本的理念，教育学生懂得相互尊重才是大家和谐相处的重要条件。低年级孩三年级上册香港，璀璨的明珠教学设计一学习目标1有感情地朗读课文。2了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。二教学过程（一）激趣导入。1师我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海三年级上册司马光优质课教学设计第八单元本单元的文章都是写人的。包括三篇精读文章一篇略读文章一个口语交际一个习作和一个语文园地。司马光讲述了司马光砸缸救人的故事，赞扬了他的机智与勇敢。掌声写了一次掌声改变了一位残两位数加两位数教学设计教学目标1能熟练的计算两位数的加减法。2培养学生提出问题和解决问题的能力。3调动学生的学习热情，激发学生兴趣，感知数学与生活的联系。教学重点难点能熟练的计算两位数的加减法。教师准备游漓江教学设计范文一导入新课人们都说桂林山水甲天下，那就让我们一齐随着作者去游一游漓江吧！二自读课文，了解大意，理清描写的顺序学生默读课文，通过词典和联系上下文，理解词语的意思。让学生一边读课文一边口语交际教学设计教案一自我介绍教学设想国标本（苏）语文一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练自我介绍。学生名字是各不相同的，名字的来历包含的意思更是丰富多彩。因此首先从说的角度能够确保人五年级语文公开课珍珠鸟教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解部分新词的意思。3理解课文内容，着重理解信赖，不就能创出美好的境界吗？这句话的深刻含义。体会作者对鸟的喜爱之情。4养学生发现问题解决问题的母鸡的优秀教学设计学习目标1正确流利有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与猫在写法上的异同点。一交流见闻，导入新课假如生活欺骗了你教学设计范文教学目标知识与技能把握两诗的感情基调，有感情地朗读诗歌，背诵假如生活欺骗了你理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度学习未选择的路的象征手法过程与方法自主合作探究的学习方法情感态度价值风筝教学设计模板第一教时一谈话揭题二初读课文，学习生字词轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍自读，互读。不理解的词语。检查字词掌握情况我来考考你一学生拿着生字卡片，让另外学生读出读音，然后有理数的乘除法教学设计教学目标1。经历探索有理数乘法法则的过程，发展归纳猜测等能力2。能运用法则进行有理数乘法运算3。能用乘法解决简单的实际问题。对话探索设计探索1（1）商店降价销售某种产品，若每件降5