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aabc式的词语补充汇总集锦

  aabc式的词语指的是第一、第二个字一样,后两个字不一样的成语。以下是品学网网小编为大家整理的关于aabc式的词语:
  奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟
  姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍
  振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是 历历在目
  芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 落落大方
  喋喋不休 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱
  谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 缕缕白云
  蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀 娓娓动听
  嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高
  步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花
  步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休
  楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人
  昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群
  久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一
  汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危
  津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方
  炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序
  井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈
  夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传
  硁硁之愚、恋恋不舍、荦荦大端、落落大方、荦荦大者
  落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、了了可见
  草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行
  陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余
  绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休
  鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传
  多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平
  纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈
  格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护
  官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地
  衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、花花公子
  花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名
  历历可考、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍
  朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口、栗栗危惧
  寥寥无几、碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻
  历历在耳、历历在目、绵绵不断、绵绵不绝、闷闷不乐
  绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圆
  芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道

2019年1月教育活动重点大二班xx年1月教育活动重点教育活动环境创设区域活动家长工作经典游戏第十八周雪花飞静夜思我是跨栏小手幼儿参与冬天来了的主题墙布置。表演区雪孩子进一步理解故事内容,体验合作表演的乐趣法拉第电磁感应定律中学物理说课稿各位评委老师大家好!我今天说课的题目是法拉第电磁感应定律,下面我将从教材分析目标分析过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明。一教材分析法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容,是后初中数学说课稿范文说课活动分课前说课和课后说课两种形式,不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。下面是小编收集的初中数学说课稿范文,希望大家认真阅读!数轴说课稿范文一教材分析本节课主要是在学初中化学化学反应速率说课稿一说教材1本节教材的地位和作用初中教材中介绍过制取O2时要加MnO2加快速率高中教材中也介绍过制HCl时,浓H2SO4和固体NaCl要在强热500600C时才能大大加快反应产生HC精选初中语文说课稿范文初中语文说课稿的准备应该注意哪些问题和内容呢?以下是小编整理的初中语文说课稿范文,欢迎参考阅读!一说教材1课文所处的地位及作用济南的冬天是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家人民初中一般将来时说课稿初中阶段应掌握的时态共有八种,即一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时过去将来时现在完成时和过去完成时。本文为初中一般将来时说课稿,希望对大家有帮助!初中一般将来时说课二年级上册不用嗓子的歌手教学反思范文每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人生,把别人的文章当参谋,把自循环小数人教版小学数学三年级上册说课稿一简析教材循环小数是个新知识。这部分内容概念较多,又比较抽象,是教学的一个难点。教材通过例7和例8,先让学生做除法。通过实际计算,发现这些除法无论除到小数点后面多少位都除不尽。根据人教版小学数学二年级下册对称图形说课稿一对教材的分析理解,定位教学目标,找到教学切入点。1教学内容。九年义务教育六年制小学新数学读本第四册第二单元第一课时P3435对称图形。2关于对称图形的知识点分析定位。对称是一种最我们的影子教学反思范文3篇我的影子是北京师范大学出版社出版的小学语文教材课文,下面小编搜集整理了两篇我们的影子教学反思范文,欢迎大家点击查看!1我们的影子教学反思我的影子是一篇非常生动的文章,课文从孩子的视两位数加两位数教学反思在本节课的教学中,我结合学生的实际情况和教材设计,力争创设良好的情境,让学生始终在情境中进行学习。纵观这一节课,在教与学的过程中,突出了以下几个特点一创设学生熟悉的情境,让学生感受
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