世故 shì gù 的意思：
　　(1)指生产;生计。
　　《列子·杨朱》：“卫端木叔者，子贡之世也，……不治世故，放意所好。”
　　(2)指世间的一切事故。
　　嵇康《与山巨源绝交书》：“机务缠其心，世故繁其虑。”
　　(3)特指变乱。
　　《文选·潘尼·迎大驾》诗：“世故尚未夷，崤函方崄涩。”
　　(4)指世交。
　　王安石《送陈兴之序》：“吾于兴之又世故，故又为之思所以慰其亲。”
　　(5)指待人接物的处世经验。
　　鲁迅《南腔北调集·世故三味》：“责人的‘深于世故’而避开了世不谈，这是更‘深于世故’的玩艺。” 如：人情世故·(shì gù)
　　(6)待人处世圆滑，不得罪
　　·如：这个人很世故·(shì gu)
　　(7)通达人情，富有待人接物的处世经验
　　老于世故
　　有些人还绘声绘色，说他如何世故。——《琐忆》
　　(8) 应酬;敷衍
　　【汉英翻译】
　　1. [livelihood] 生计不治世故
　　2. [accident] 世事变故世故尚未夷
　　3. [old family friends] 世交世故相逢各未闲
　　成语造句：
　　1、人一简单就快乐，一世故就变老。
　　2、世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通晓，这就是学问。意谓书本之外也有学问，人要善于从生活中学习。
　　3、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。
　　4、中国人的习惯就是出头椽子先烂，真正世故历练的人，会学着露怯，让自己看上去笨一点，没有那么聪明;往往是职场新人，会故意装得很聪明，事事都露头，还处处想要教训人。
　　5、他不过是一个八面见光的世故小人。
　　6、很久以前，人们为那些老于世故的人下了个定义，在每个重要关头，他们总是错误的。

一学期教学反思精选篇一一学期教学反思精选经过一学期的教学，我对教学有了一些新的体会，体会之一便是教学不只是一个传授知识的过程，它同时也是一个学习怎样与学生相处的过程，宽严相济，开场严厉比出现违纪时严登山教学反思的内容篇一登山教学反思教学时采用让学生层层质疑和在老师的引导下层层解疑的方法进行教和学的双边活动，力求体现让学生自己发现问题，并尽力去解决问题的教学思路。在内容的处理上，从最后一节入手，燃烧和灭火的九年级化学教学反思教材分析燃烧和灭火是初中化学教材第七单元第一节的内容，第七单元是上册教材的最后一个知识教学点。它既是对化学变化中具体知识传授模式的继承，又是对其的丰富和完善。本节知识位于第七单元第黄河颂教学反思黄河颂节选自黄河大合唱，是著名诗人评论家光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，下面是小编收集整理的黄河颂教学反思，欢迎阅读参考！黄河颂教学反思1黄河颂光未然创作于课文葡萄沟教学反思范文葡萄沟是浙教六年制小学课本第五册中的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡葡萄沟。课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了三个内容一葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱课文两小儿辩日教学反思范文本堂课上，孩子们学习兴趣浓厚，教学设计灵活，但学生学得扎实，学习效率高，真正提升了学生能力和素养。究其原因，我认为有几点成功之举。首先是课始的导入，从孩子们谈话导入课题后引入对圣人课文青蛙看海教学反思范文青蛙观海这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求，我把本课教学课文小桥流水人家的教学反思故乡是作者记忆中的一幅明丽的富有乡村气息的画儿。在作者的家乡，既有小桥，又有流水，更有和睦相处的人家。与这首元曲中的小桥流水人家如出一辙，作者采撷诗句作题，不仅体现出作者丰厚的文化2019年中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文中情感体验及个性化表达知识导学所谓情感体验，就是在阅读时，把自身沉浸到阅读的情景中，在正确的思想认识引导下，去感受文中人物的思想及情感，从而引发自身的情感活动，评判文章的价值取向。情感体验也是一种重要的初中语文文言课文中的通假字七年级（上册）1项为之强童趣强通僵，僵硬。2不亦说乎论语十则说通悦，高兴。3诲女知之乎论语十则女通汝，你。4不知为不知，是知也论语十则知通智，智慧聪明。5路转溪头忽见西江月见通现，驳倒的解释及造句驳倒拼音注音bodao驳倒解释意思成功地否定了对方的意见一句话把他了真理是驳不倒的。驳倒造句1我们可以很容易地驳倒他的论点。2那证据驳倒了律师提出的理由。3这又是自我封闭式论点，因