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天赋的近义词

  导语:同学们知道天赋是什么意思?它的近义词是什么呢?下面小编为你整理的天赋的近义词内容,希望对你有所帮助!
  天赋的近义词
  天生、资质、天资
  引证解释
  1.天所给予,天授。 前蜀 贯休 《尧铭》:"君既天赋,相亦天锡。"
  2.禀受于天;生来具有。《旧唐书·僖宗纪》:" 河中 节度使 王重荣 神资壮烈,天赋机谋。" 元 贯云石 《咏梅》曲:"冰姿逈然天赋奇,独占阳和地。" 徐迟 《牡丹》三:" 姚黄 以一种天赋的自卫能力应付了下来。"
  3.资质。 宋 文莹 《玉壶清话》卷七:"有童曰 玉奴 者,天赋甚慧。" 周而复 《上海的早晨》第四部五七:"艺术这种事体,说容易,真容易;说难,可实在难;有的人唱一辈子,也只是一个唱歌道人;有的天赋高;又聪敏,不消多少辰光,就是艺术家。"
  天赋的例句
  我对她的履历也一无所知,我不知道她是不是天赋异禀。
  滋育现在是一个2层天赋,从3层下调。
  有一种学不来叫摇尾乞怜,有一种天赋异禀叫依草附木。
  口中的天才并非真的天赋异禀,而是熟能生巧。妹纸重口味
  两人一个是家学渊源,神秘莫测,一个是天赋异禀、奇遇连连。
  只有你这种那方面天赋异禀的家伙才会强撸灰飞烟灭。
  从他到的那一刻起,他们就不喜好这位爱放言高论的天赋。
  每个人都一条抛物线,天赋决定其开口,而最高点则需后天的努力。
  异常的天赋使他比同代的"雕刻家技高一筹。
  光阴使我们获得新生命,其可珍可贵,实不下天赋的生命。
  他在记忆力和讲述趣闻轶事方面颇具天赋。
  我过的雷主的技能是暗部奇袭战术和回血的天赋。
  以后洗天赋后再也不用重新练武器技能了。
  魔石权力:该天赋现在有一个独特的法术效果。
  疾速杀戮:这个天赋目前影响奇美拉射击,而不再作用于自动射击。
  天赋如同自然花木,要用学习来修剪。弗兰西斯·培根
  天赋如同自然花木,要用来修剪。
  众所周知,周杰伦除音乐天赋过人,玩魔术亦出神入化。
  除了天赋以外,我妹妹处处比我强,我是瞠乎其后了。
  这是一条利用你的天赋和能力,不费吹灰之力就能达到的道路。

文明礼仪主题教育班会节水精灵在行动策划思路水是人类及其他生物赖以生存和发展的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源。没有水就没有生命,就没有经济的发展和社会的进步。随着人口的不断增长和经济的快速发展,淡水资源的需求文明礼仪主题教育班会拥抱诚信,学做真人拥抱诚信学做真人主题班队活动方案一活动目的通过本次活动,使学生知道诚信的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。二活动形式小品朗诵自由发言讲故事快板。三活动准勤俭节约,从我做起小学主题班会勤俭节约从我做起中心小学六(2)班主题班会活动目的1通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性2懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起3使学生从小养成节约的好习惯。活动准备出好一期节约主题板报文明礼仪在校园四年级中队主题队会文明礼仪在校园四(4)中队主题队会活动目标1让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪的知识。2引导学生自觉遵守守则和规范,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪念童谣,懂文明三年级中队活动方案念童谣懂文明三(4)中队活动方案活动目的通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。活动准备1学习小学生行为主题班会课间文明礼仪我做到一活动目的通过本次活动课,使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解,同时体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力课间活动讲文明一年级晨会方案设计一教学目标1了解课间休息的具体内容上厕所饮水做好下节课的准备进行游戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。2养成规则意识适应小学生活。二教学过程B1交流乐园(1)入学一个月,小朋友们都我们都是文明守纪的好孩子四年级晨会方案设计老师们同学们早上好!一今天的晨会我们一起来学习小学生在校一日常规三字经。在学习常规三字经之前,请同学们反思一下,平时你在校园里在班上看到哪些不文明行为。比如上课的时候课间的时候上学词两首的教学反思如梦令在教学时,我抓住一个醉字切入,从词中去逐层感受美酒美景美丽的意外带给词人的深深的醉意。让学生根据词语联想画面,日暮溪亭藕花深处一滩鸥鹭,在这些词语的引领下,让学生的脑海中出现生物圈的教学反思范文针对教材特点我在教学过程中体现了如下特点一是,巧妙的设问。教师在本课的巧妙设问,如是不是地球上所有的地方都有生命呢?地球上的人口已经超过了60亿,人口过多给地球带来了很多的负面影响生物圈教学设计及反思范文教学目标1描述生物圈的范围能举例说出生物圈能为生物的生存提供基本条件2通过本节的教学,提高学生收集和分析资料的能力。3通过小组讨论和研究活动,继续培养学生的协作能力。4通过本节的教
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