教学目标：
　　1、回忆课余生活，抓住美好瞬间用绘画的方法进行表现，掌握人物动态的画法及要领。
　　2、通过小组合作学习与尝试，学生学会分工合作，提高互相配合的能力。
　　3、利用传统文化激发学生的学习兴趣，鼓励学生迎难而上和亲身实践等。
　　教学重难点：
　　1、用绘画形式表现各种活动场面
　　2、人物在活动时的不同姿态
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　同学们放学后都做什么？会开展哪些有意思的活动？
　　板出课题《放学了》
　　二、探究新课：
　　1、课件出示人物站、立、跑、跳等不同活动的`正面和侧面，引导学生观察这些人物姿态有什么变化？
　　组织学生摆一摆造型。
　　2、再摆的过程中你有什么发现？人在活动时身体的哪些部位产生了动态的变化？
　　组织学生讨论：
　　人物动态变化体现于人物骨式的变化，只要是胳膊和腿可以向不同的方向弯曲。
　　3、课件出示图片，引导学生观察作品中的学生作品是如何突出主体的？
　　4、作业要求：用绘画形式表现自己喜欢的课余生活，两人以上动态、服装要有变化。
　　三、艺术实践：
　　组织学生学生运用骨式创作一副放学后的活动场景。
　　四、课堂总结：
　　展评优秀学生作品，并将讲评优秀作品。
　　引导学生小结。
　　五、板书设计：
　　课题
　　人物动态
　　画面构图

苏少版六年级音乐下册全册教案5教学内容1唱第一天去上学2听动感受拉丁舞课时19hr教学目标1学唱歌曲第一天去上学，能对学唱的歌曲进行简单的曲式分析，找出歌曲节奏旋律进行的规律。2在听赏表演等音乐活动中，了解拉丁彝家娃娃真幸福导学案教学目标1。能活泼整齐地演唱彝家娃娃真幸福。2。能随着音乐边唱边做律动，感受载歌载舞的热闹场面，体验到生活的美好与幸福。3。能够用响板和铃鼓为歌曲伴奏，在和小伙伴的表演中学会合作和苏教版音乐九年级上册第五单元舞台咏叹教案舞台咏叹（教案）教学内容苏教版第九册第五单元舞台咏叹第二课时课型音乐欣赏课教学目标1能对歌剧舞剧和音乐剧感兴趣，主动搜集有关中外歌剧舞剧音乐剧的资料。2聆听歌曲扎红头绳天鹅湖回忆，第五单元ampnbsp小乐队ampnbsp第三四课时（新人教三下音乐教案）第五单元小乐队第一二课时第一课时教学内容1学唱歌曲法国号2音乐知识法国号四三拍。教学目标1学唱法国号这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音北京版六年级音乐上册教案全教案一对新课标的理解音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程，应贯穿所有的审美因素，并以美感的发生为根本内容，因此教学中应充分揭示音乐要素，即节奏旋律音色和声力度速度等在音乐中的表小学音乐第七课钟声教案第七课钟声教学目标1钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2聆听维也纳的音乐钟灵隐钟声，感受音乐不同的风格情趣。教小学音乐九课丰收歌舞教案第九课丰收歌舞教学目标1歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。2初步了解人声分类的音第四单元丝竹流韵第一课时教学内容听欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵动露一手认识江南丝竹中的演奏乐器教学目标通过欣赏欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵，领略江南风情，感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江五年级音乐上册第八课秦之声说课稿小学各位同行你们好今天我说课的题目是人音版第九册第八课，题目是秦之声。我准备从设计理念学情分析教材分析教学目标为克服重难点采取的教法和学法教具准备教学过程等方面对本节课进行阐述。一人教版二年级下册音乐童谣教案2我讲授的内容是人音版九年义务教育六年制小学音乐教材第七册中的童谣一课。本课是一节以音乐为侧重点的艺术课，将知识性趣味性贯穿了整个教学环节，体现了艺术课的课程理念。我把童谣的整体设计程门立雪阅读训练及答案文，回答小题。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（ho）与弟颐讲孔孟绝学于熙丰之际，河洛之士翕（x）然师之。时调官不赴，