小班综合公开课活动有趣的盖子

　　感谢大家的参与。现在我把自己最后一次试课的方案具体写出来。（可以对比一下，我和以前的教案作了怎样的修改。欢迎大家继续提供意见。：））
　　[原创]小班综合活动：有趣的盖子
　　常熟市周行学校幼儿园卢艳
　　活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。
　　2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。
　　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
　　活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
　　2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶
　　3、自备套盒一组。（电脑纸箱—塑料罐子—小熊）
　　4、音乐《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brushyourteath》用在和礼物跳舞的环节。
　　活动过程
　　一、游戏“收到礼物”，引入主题
　　1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。
　　“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）
　　“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）
　　“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”
　　“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）
　　老师选一种方法，请一个小朋友打开。
　　2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。
　　师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”
　　“哦原来是一个罐子。”
　　“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”
　　3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。
　　“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”
　　“哇！你真能干！罐子打开啦！”
　　“告诉大家你看见了什么？”
　　“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”
　　“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”
　　二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。
　　1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”（和小熊亲亲）
　　2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！
　　3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。
　　4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子……）
　　这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。
　　三、教师巡回观察引导幼儿讲述。
　　“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！”
　　“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不错。”“你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）
　　四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：
　　1、由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇！**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”
　　2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到这个礼物的？”（3~4个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。
　　3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）
　　4、和礼物跳舞（音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！
　　五、情境表演：下雨（彩色纸屑）
　　“呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！”“到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）
　　六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。
　　1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”
　　2、刚才呀！卢老师看到**小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那怎么办呢？”（打开来）
　　3、谁来告诉老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”（请幼儿用语言动作示范）
　　4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”
　　5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过去，每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”
　　6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。
　　我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”
　　7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”
　　6、我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音乐响起，愉快的结束活动。）
　　{备注}由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来：吃之前，不管是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦，所以最后喝的环节还是去掉了。
　　只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。
　　活动名称：有趣的盖子（小班科学）
　　活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。
　　2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。
　　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
　　活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
　　2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。开瓶器。
　　3、自备套盒一组。（电脑纸箱—小盒子—小熊）
　　活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。
　　1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。
　　“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）
　　“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）
　　“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”
　　“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------）
　　老师选一种方法打开。
　　2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。
　　师：（惊讶！）啊！我请一个小朋友来看看，里面有什么？
　　“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”
　　“原来是一个箱子。”
　　（摇摇箱子），“老师听到里面有东西再想，肯定有东西在里面哦！”
　　3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。
　　“我请一个小朋友学着老师刚才的办法，来把箱子打开来。谁可以？”
　　“告诉你看见了什么？”
　　“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”
　　“哇。真是太漂亮了！原来是一只非常可爱的小熊哦！”
　　三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。
　　“老师的礼物漂亮吗？”“你们喜欢吗？”“我们来摸摸这个可爱的小熊”“那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽？”
　　“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。
　　四、请幼儿坐下来休息一会儿，提问：
　　1、你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？
　　2、你是怎么打开那些盖子的？
　　3、请你和你的宝贝玩一玩
　　情境表演：下雨（彩色纸屑）
　　呀！不好了，下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）
　　五、教师依次再出示旺仔牛奶、、橘子水“今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”
　　“看看老师这里还有什么宝贝？”（旺仔牛奶）
　　谁来告诉老师怎么样来打开呢？（请幼儿用动作示范）“拉住旺仔宝宝的小耳朵，1、2、3，哦打开了，（闻）香香的旺仔牛奶！
　　请小朋友想想，还有什么东西是和旺仔牛奶一样，要拉住了小耳朵才能打开的？（八宝粥，可乐，雪碧，）
　　“老师这里还有一个宝贝。”（一瓶汽水）
　　“它有个盖子，长得太牢了，老师拧不开也拉不开，请小朋友来帮老师想个办法”（用开瓶器）
　　“我请个小朋友起来打开这瓶汽水”“如果你们能够打开来，老师就把瓶汽水奖励给你们喝”“你们想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（请幼儿上来打开汽水）
　　结尾：
　　大家一起分享饮料。“跟你旁边的好朋友的杯子碰一下，我们一起来干杯”