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光明行阅读答案

  母亲不知出去干什么了,我一个人独自扶墙出了家门,门外下在下着雨,雨打在芭蕉上面,嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了,因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。
  以前我从没有想过什么叫做黑暗,没有,我抱怨过城市是那样的拥挤,天空有好多的灰尘,抱怨过房间是那样的窄小,人群中有那么多丑陋的面孔,然而当我终于看不见这一切的时候,我才突然发觉这一切是多么的珍贵!
  我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生,从没!而今,我无论如何不能接受这一切,我独自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字,但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆车向我撞来,如果身边的建筑物突然倒下,如果我一脚踏进了深渊,我会坦然接受的,我会!
  但这一切都没有发生。
  我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声,听到前面迅速移动重物的声音,听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走,雨中的城市第一次变得这样宽广。
  然后,我听到了一声狗叫,一种友善的,我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。
  "走开!"我咆哮,"我不需要同情,我不需要可怜!"
  我使劲挥动手臂,要甩开身边的"一切,但我无论怎样努力,始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。
  "能陪我走一程吗?"一个声音说。是一个女孩子的声音,软软的,柔柔的。我不做声。
  女孩把手伸过来,拉住我的手。"阿明——"女孩叫一声,我听见小狗汪汪地叫着跑过来,围着我转圈,然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走,雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的,天地间很静,只有雨,沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久,我的心渐渐平静下来。
  女孩问:"你的眼睛是谁治的?"我说出了医生的名字。"原来你就是我叔叔的那个病人!"女孩有些惊喜地说,"你的眼睛能治好,他还说,治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。"
  "真的?"我还是有些怀疑,因为母亲说过,我的眼睛治愈率只有百分之二十五,也就是说,失败率高达百分之七十五。
  "真的,不骗你!"女孩说,语气是那么肯定。
  "你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧。"一阵窸窸窣窣的声音,我听见女孩试了一下弓,顿一下,一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出,是刘天华的著名二胡曲《光明行》!
  女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲《光明行》,但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上,沐浴着我的全部身心。
  "看到阳光了吗?"女孩轻声说,"你一定会看到光明的!到那里你采枙子花送给我吧,我最喜欢枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花,洁白的,像阳光一样的灿烂光明。"
  手术非常的成功,百分之二十五的奇迹实现了!医生感慨地说:"这个坚强自信的病人不多见啊!"我没有时间去理会医生的感慨,拆线那天,我跑到城外的农家院里,折了一大捧栀子花,我要去找那个喜欢栀子花的女孩!
  然而,当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时,我才发现在我面前的,哪有什么房子,有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方?于是我重新回到起点,闭了眼,凭着感觉,走到了,睁眼,仍是那片废墟!
  我见人就问:"这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗?"
  1、本文中女孩有哪些性格特点。
  答案:纯洁、有爱心、善解人意。
  2、结合本文描写一些作者的情感?
  答案:主要是描写了作者因为感受到了光明,虽然没找到女孩而遗憾,但是却为了人间的真情而感动。
  3、在作者遇到女孩之后,这个女孩为作者做了哪些事?
  答案:为作者拉二胡曲《光明行》,为作者撑伞遮雨,为作者治好眼病。
  4、你是怎么理解光明行这篇选文的标题?
  答案:这个标题指的是女孩对"我"的帮助,以及重新获得了光明时候的快乐,让作者感到了人世间的光明。

毽子里的铜钱的教学反思毽子里的铜钱这篇课文是北师大版第七册的一篇课文。讲的是作者回忆几十年前一位卖山薯的老人送两个烤山薯给我吃,而不要我的两枚铜钱的事,刻画了一个慈祥谦卑的老人形象,表达了我对老人的怀念苏教版语文练习七教学反思练习七处处留心这部分内容是有关戏剧脸谱知识的介绍。第一题是先认人物的名字,再连线。第二题是从颜色上辨别人物的性格。再讲一讲有关这些人物的故事。对于生在南方的孩子来说,这样的内容是很分数四则混合运算的教学反思近日,学校组织了同课异构的同讲一堂课活动,参与其中,汲取其他教师的优点,弥补自身的不足,对于提升自身的业务水平和综合素质有了很大的帮助,受益匪浅。回顾教学分数四则混合运算的课堂过程桂花雨教学反思范文三篇教学反思有助于教师总结过去经验,改进提升教学方法,下面是小编整理的桂花雨教学反思,欢迎大家参考阅读桂花雨教学反思一小学语文第九册中的桂花雨是一篇自渎课文。文中弥漫着作者淡淡的思乡情让识字教学充满磁性语文教学反思识字教学是小学低年级语文最重要的教学环节,要采取灵活多样的教学形式,增强教学的磁性,以提高识字教学的质量。我们常用的教法有猜谜语加减拆合换部首等教学方法。自从师从于黄亢美老师后,受月光曲课文教学反思范文我们今天所处的时代,是充满着挑战和机遇的信息时代,是立足现代走向未来,立足中国走向世界的教育创新时代。在这样的时代背景下,教育的价值追求必须反映新时代的价值观念。在追求教育价值的过卖火柴的小女孩同课同构第二次执教教学反思范文这一次再上这一课,因为想要着重于写,加入了不少写的内容。除了写好虚实结合之外,还要练习写反复情节,于是写的量一下子就大了不少。这节课的流程也比较清晰读虚读实读虚实写虚实说情节规律(三年级品德与社会走近残疾人优秀教学反思走近残疾人是小学三年级品德与社会下册第5课中的第一个内容。本课的设计意图在于通过本节课的学习活动,引导学生体验残疾人生活中随时可能遇到的困难,感受残疾人面对困难时的那种顽强不屈的意小山羊教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的小山羊教学反思,一起来看一下吧。小山羊教学反思篇一在中班泥塑的基础上角的分类教学反思数学来源于生活,我们的日常生活就是学习数学的大课堂,是探索问题的广阔天地,把所学的知识运用到生活实践中,是数学学习的最终目的。下面是小编收集整理的角的分类教学反思,欢迎阅读参考!角四边形分类的教学反思这节课的导学案是我写的。我觉得本节课知识简单,学生会很容易掌握。但上课的效果与我预设的不一致,教学效果很不理想。上课伊始,我提问同学们,你知道哪些四边形?学生们一边回答,我一边在黑
误用频率较高的120个成语1空穴来风空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据,完全用反了。2三人成虎传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为团结合作力量大。3美轮美奂只能形常用成语易错字正确解释A安分守己己指自己活动的范围安身立命安身容身安营扎寨寨军营四周的栅栏嗷嗷待哺嗷嗷哀鸣声B八拜之交交友谊白驹过隙白驹原指骏马,后比喻曰影暴殄天物暴损害,糟蹋殄灭绝义愤填膺膺胸必恭必敬思考归纳求提高孔子说学而不思则罔,思而不学则殆。在阅读和讨论两个环节中学生接触和理解到许多课本知识,掌握了一些解决问题的材料和方法。进一步提高,就要求学生对阅读了的内容进行归纳和综合,认识历史事教书和育人历史教学围绕三大任务展开,即基础知识基本能力和思想教育。长期以来,思想教育的重心是爱国主义教育。随着改革开放的国策,我们提出了面向世界的改革开放教育。随着外来文化的冲击,我们又提出实施历史新教材的感想第一方面教学思路本人在实施历史新教材前,认真研读教材及新课标,深刻领会新课标的精神通过历史课的教学,使学生获得历史的基本知识和技能,初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历把问题教学法引入历史教学由于历史知识本身的特殊性,即它具有过去性,所以在人们的印象中,历史知识好像是死的,学习历史知识只需死记硬背就行了。这造成学生对学习历史知识的难度认识不足,引不起充分的重视,造成他们谈对历史新课程改革的心得教师要把学习的主动权交给学生。其次,作为一名老教师,经过一年多的教改实践深深认识到,面对新课程新课标新教材。要根据教育目标的调整,教学要求的不同,教学内容安排的不同,上课之前一定要浅谈历史新课程改革的感受历史新课程标准及教材在我市实施已有一年多时间。经过对新课改的学习,以及在教学中的运用,对新的教学改革有了更高层次认识。经过一段时间的操作,认真比较新旧课程,有了很大差别。旧课程功能新课标下的教学反思数学课程标准首先要求的是理念的更新。打破旧的教学模式,扫除满堂灌独角戏学生被动接受死记硬背等教学认识态度,倡导学生为主体,教师为主导,合作探究,情景学习,培养学生创新思维。2教学艺我的家在哪里课堂教学实录客(2)是啊!我感到真有点累!不过,友情客串哇,都是这两张地图惹的麻烦?师同学们,地图到底惹的是什么麻烦呢?你们想知道吗?生想知道。师那么,让我们一起为游客排忧解难好吗?生好。想一身边的故事教学设计及课后反思化的规律。二学生分析初一学生具有求知欲望强好奇心大积极性高表现欲望强的特点,具有一定的收集信息和处理信息的能力,具有一定的动口动手动脑的能力,具有一定分析比较归纳概括自主学习合作探