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第4节(学案)细胞的癌变自我测评

  一、选择题
  1.癌细胞具有的特征是( )。
  ①无限增殖  ②形态结构变化  ③易分散转移
  a.①②  b.②③  c.①③  d.①②③
  2.癌细胞在有机体内易分散和转移的原因是( )。
  a.细胞膜上糖蛋白等物质减少  b.细胞分化畸变
  c.细胞衰老          d.细胞膜通透性改变
  3.第二次世界大战后,日本广岛人的癌症发病率很高,其可能的原因是(  )。
  a.物理致癌因子  b.化学致癌因子  c.病毒致癌因子  d.人过度气愤
  4.能引起细胞发生癌变的因素有(  )。
  ①x射线照射 ②煤焦油的刺激 ③温度过高 ④细胞失水 ⑤肿瘤病毒的侵染 ⑥紫外线照射
  a.①③④⑤  b.①②③⑤  c.①②⑤⑥  d.②④⑥
  5.下列关于原癌基因的叙述中,正确的是(  )。
  a.只存在于癌症患者的染色体上       b.只存在于被紫外线辐射后的人的染色体上
  c.只存在于被病毒浸染后的细胞的染色体上  d.普遍存在于人和动物细胞的染色体上
  6.下列有关癌细胞产生原因的叙述中,错误的是( )。
  a.由于原癌基因被激活
  b.细胞发生转化引起的
  c.一旦细胞的正常调节过程受阻,就必然使原癌基因转变成激活状态
  d.正常情况下,原癌基因和抑癌基因处于抑制状态
  7.皮肤癌发生的一般部位和时期是( )。
  a.表皮细胞有丝分裂分裂期   b.生发层细胞有丝分裂间期
  c.真皮细胞有丝分裂分裂前期  d.生发层细胞有丝分裂中期
  8.下列关于癌症病因的叙述中,错误的是( )。
  a.长期接触放射性物质,如电离辐射,x射线等
  b.长期接触一些有毒的化学物质,如砷、苯等
  c.由遗传因素决定,不受其他条件影响
  d.由引起癌变的病毒引起
  9.下列关于癌症的叙述中,不正确的是(  )。
  a.癌细胞能够无限增殖,而不同于正常细胞
  b.致癌病毒是惟一诱发细胞癌变的生物因子
  c.在致癌因子的作用下,原癌基因被激活,细胞会发生癌变
  d.3,4-苯并芘是吸烟者容易得肺癌的化学致癌因子
  10.常吸烟的人和被动吸烟(常在有大量烟雾的环境中)的人易患肺癌,其发病原因是( )。
  a.肺部细胞被焦油黏附而不能正常代谢
  b.肺部细胞中的原癌基因被焦油等物质所激活
  c.肺部细胞在焦油等作用下使染色体结构发生变化
  d.其他部位癌变细胞通过转移使肺部发生癌变
  11.下列细胞中,具有分裂功能的是( )。
  a.根尖成熟区细胞  b.皮肤角质层细胞 c.癌细胞  d.高度分化的细胞
  12.下列各项中,属于禁止青少年吸烟的原因的是( )。
  a.烟内含有激素,吸入后影响正常发育
  b.烟内含有兴奋剂,青少年吸后难以自控
  c.烟内含有致癌物质,吸入后会致癌
  d.烟内含有抑制大脑活动的物质,吸入后会反应迟钝影响正常发育
  13.人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因,但是大多数人不患癌症,而只有少数人患癌症,其主要原因是( )。
  a.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能
  b.原癌基因不能被激活
  c.癌细胞是细胞畸形分化造成的
  d.正常情况下,原癌基因处于受抑制状态
  14.据有关资料统计,80%左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的,这说明( )。
  a.乙肝病人的肝细胞中存在致病基因  b.乙肝病人长期接触放射性物质
  c.乙肝病人长期误食含黄曲霉的物质  d.乙肝病毒使病变的肝组织发生癌变
  二、非选择题
  15.世界上许多实验室广泛传代使用的"海拉细胞系"是从黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立的,分离出来的癌细胞在体外培养中能无限的传代下去,这说明癌细胞能够       ;这些癌细胞容易在有机体内分散、转移,其原因是       ;若使这些癌细胞转化为正常的细胞,从遗传角度看,应采取什么措施?
  16.原癌基因发展成为癌基因并使人患癌症的过程大致如下:
  请回答下面的问题:
  (1)a处的转变因素有                     ;
  (2)人在正常情况下不患癌症是因为                      ;
  (3)在日常生活中应如何避免致癌?
  17.xx年诺贝尔生理学奖或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了调控细胞周期的一系列基因,以及相关的酶和蛋白质。这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大影响。医学上,对于癌症病人通常采用手术切除肿瘤,然后再进行"化疗"的方法。"化疗"的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的某一时期,抑制癌细胞的增殖,从而达到控制病人病情恶化的目的。请回答下面的问题:
  (1)测定某种细胞的细胞周期长短时,通常需要考虑温度因素。这是因为        ;
  (2)细胞的化学成分中对于生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质,其基本组成单位是           ;
  (3)具有细胞周期的细胞分裂方式是           ;
  (4)有人称恶性肿瘤为细胞周期病,其根据是调控细胞周期的基因发生    ,导致细胞周期失控,造成癌细胞无限增殖;
  (5)治疗恶性肿瘤的途径之一,是用药物抑制的合成,从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。如用药物抑制纺锤体的形成,则癌细胞的细胞周期将阻断在           期。
  18.阅读下列材料,回答问题。
  在对癌症的研究过程中,许许多多的科学家们付出了大量的努力和汗水。19xx年,年仅30岁的劳斯(f·peton·rous)在研究一种鸡的肉瘤(恶性肿瘤生长在结缔组织中称为肉瘤,而生长在上皮组织中称为肿瘤)时作了下面的实验:他把鸡肉瘤组织取出来磨成液体,用一种特别的"筛子"过滤,这种过滤装置连最小的细胞也通不过去。然后把滤液注射到鸡体内,结果很快长出了肉瘤。
  (1)根据以上内容推测,劳斯当时提出了一个什么观点?
  (2)这个观点为以后细胞癌变的哪一种致癌因子的研究提供了证据?
  (3)请你设计一个模拟实验,来研究某种具体的物理或化学因子是否可能致癌(写出简要步骤,并预测结果)。
  实验步骤:
  ①                                 ;
  ②                                 ;
  ③结果预测及结论:

银筷子阅读答案原文银筷子那年,我上小学四年级。当时学校条件非常简陋,每人巴掌大一块位置,勉强可以摊开书和本子,书包只能放在地上。我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从幼儿园音乐活动筷子舞优秀教案一活动目标1在熟悉乐曲的基础上,初步学跳双圈集体筷子舞。2通过使用道具,尝试探索筷子舞的舞蹈动作。3表现舞蹈欢快热烈的情绪。二活动准备1活动前让幼儿欣赏乐曲,并准备好配套磁带或CD科学活动直直的筷子活动反思进入中班学习阶段为了发展幼儿小肌肉动作,我们中班孩子开始使用筷子进餐了。开学第一天好多的孩子不会使用筷子,为了帮助学习握筷子和使用筷子的正确方法。我们开展了科学活动直直的筷子。我先幼儿园小班齐心协力摘苹果故事教案设计一活动目标1幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳慢慢吞吞。2幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。3懂得遇有趣的筷子幼儿园教案活动目标一。通过摸看玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途特点。二。发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。三。让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备各种样式及色彩的筷大班科学筷子提米说课稿大班科学筷子提米说课稿你会写了吗?下面是小编为大家收集的关于大班科学筷子提米说课稿,欢迎大家阅读!一设计意图多年来,我园注重课题研究与特色建设的整合,在ldquoxxrdquo课题中班说课材料神奇的筷子中班社会活动神奇的筷子说课材料一选材来源此活动的选材来源于生活,筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具,他们基本上每天都能看到,用筷子进食是我国的一大特点。常言道,心灵手巧。使用筷子是手的精浮现的近义词有哪些及造句浮现解释(过去经历的事情)再次在脑子里显现呈现显露。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!浮现的近义词展现涌现呈现显现出现为更好地掌握这个词语,以下是浮现平移和旋转教学反思范文3月4日,我在高淳县淳溪中心小学执教了三下平移和旋转一课,现将我课前的预设课堂的生成和课后的反思记录下来,以进一步优化教学设计提高教学效益。平移和旋转这节课要解决的两个问题,一是认英语三年级上册第五单元第一课时的教学反思这节课是三年级上册第五单元第一课时新授课。重点是学习六个新单词和两个新句型Whosshehe?SheHeis,本节课的设计主要侧重在如何用SheHeis来介绍人物。本课的难度所在其冬夜读书示子聿教学反思范文这是一首哲理诗,整首诗只有短短的4句,读起来朗朗上口,语言通俗易懂。对于六年级的学生来说,结合注释和相关资料,上课之前诗句的大意都知道了,如果课上再讲这些,学生既无兴趣专心听,也不
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