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四年级下册WhosThatMan?说课稿

  《Unit3 Who’s That Man?》是陕西旅游出版社第8册的第三单元。对于这节课的教学,我觉得比较满意。本课教学是在学生已经掌握了一些职业的名称基础上,学习新的职业单词,同时学生也具备了初步的口语表达能力,并能在较为真实的.环境下实际运用,学生能够积极参与课堂教学活动,学习英语的兴趣浓厚。
  《新课程标准》指出,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。根据学生已有的认知基础及本课在本模块中的地位和作用,根据《英语课程标准》的总体教学目标,充分运用多媒体资源,我确立本课的教学目标为:
  (1)使学生能听、读、写相关单词,并运用所学单词准确描述人物的职业。
  (2)初步感知Who is he?

一年级数学上学期说课稿15各数认识作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家收集的一年级数学上学期说课稿15各数认识,欢初中语文我的信念说课稿(通用3篇)作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的初中语文我的信念说课稿(通用3篇),希望秦兵马俑说课稿范文(通用3篇)作为一名人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的秦兵马俑说课稿范文(通用3篇),供大家参考借鉴,希焦耳定律说课稿范文作为一名教职工,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的焦耳定律说课稿范文,欢迎大家分享。尊敬的各小小竹排画中游第一课时的教学设计小小竹排画中游是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时,主要注重了以下几方面以读代讲,读中感悟。语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师大班幼儿美术优秀教案设计意图在幼儿园的美术教学中,我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动特别的我是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例,活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰,让世界上最响的声音的教学反思安排这篇阅读短文的目的是让学生了解噪音的危害,并自觉消除噪音。课文的童话型语言生动,寓有童真童趣。然而如何让学生真正走进文本,理解内容。我设计了好几种教学方案,但效果都不怎么明显。关于民族团结教学反思这节课经过精心备课,我认为总体上还是很成功的。导入部分通过课件播放宋祖英的一首激昂高亢的视频歌曲爱我中华作为导入,让学生从喧嚣的课间迅速集中精力回到课堂上来,学生边听歌曲边看画面,克千克的认识教学反思克和千克是学生第一次接触的质量单位,和二年级时学过的长度单位有一些相似,但在教学上又有很大不同。长度单位的教学学生可以用眼,通过直观的观察和比较学到知识,而克与千克的内容则要依靠学跷跷板教学的反思篇一跷跷板教学反思科学上,学生最喜欢的感兴趣的是小实验动手操作,在给三年级二班学生上跷跷板的科学时,一开始以蜡烛跷跷板的游戏为吸引点,紧紧地抓住了孩子们的好奇心,为学习杠杆平衡打好六年级数学除法的初步认识教学反思范文这是除法学习的起始部分,是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让学生动手分东西,体会什么是平均分,感受分东西带来的快乐。一体会平均分在学习第一个红点时,我出示了书中
人教版北京教学设计教学重难点重点识字写字朗读课文。难点正确流利有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变化。教学方法引导自主合作学习教具准备生字卡片课件教学时间2课时教学过程第一课时一看图说话,出示词一年级语文称象第二课时教学设计课时目标了解称象的办法,能正确评价方法的优劣,重点理解曹冲称象的方法,说清步骤,明白道理。能进行拓展想像,想出更优的称象方法。课前准备玻璃皿小木船小象等实验器具及清水课件。教学过程哪座房子最漂亮优秀教学设计范文设计理念在教学中力求体现学生的主体地位,在朗读说话中感悟,同时根据一年级学生的特点,创设各种情境,让学生轻松愉快自主地学习。学习目标认识个生字。会写了子门月个字。认识个笔画横钩竖钩课文葡萄沟优秀教学设计范文教学目标1通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到葡萄沟真是个好地方。2识记最坡梯够修味留,运用多种方法感悟梯田山坡茂密五光十色热情好客等词语及句子。3运用采一年级下册一分钟优秀教学设计课前透视时间是最宝贵的。一分钟一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟,为自己带来了上学路上的焦急和叹息,导致上课迟到了20分钟,使自己非常后悔。课文内容较为有关念奴娇优秀教学设计教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解人生如梦的思想情绪。2理解赤壁怀古一词中写景咏史抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点,提高古典诗词阅读鉴赏能力。梅花魂优秀的教学设计教学目标认识个生字,会写个生字正确读写幽芳漂泊唯独顿时稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟梳理衰老珍藏华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节泪眼蒙眬等词语。读读记记颇江南的冬景优秀教学设计一导入新课国画大师刘海粟曾经说过青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水不看钱塘富阳新安的山水,也读不通达夫的妙文。刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬,有关珍珠鸟优秀教学设计范文教材说明珍珠鸟是人教版的一篇略读课文,这是一个十分美好而动人的故事,课文生动地描述了珍珠鸟在我的细心照料与呵护下由害怕人到完全信赖人的过程,告诉我们信赖,往往能创造出美好的境界。说二年语文卡罗尔和她的小猫教学设计学习目标1会认15个生字。2学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶。课前准备1课件及生字卡片2学生收集小中学音乐示范课摇篮曲教学设计内容分析勃拉姆斯(18331897)德国作曲家。13岁就为生活而奔波。20岁到各地演出,结识了李斯特舒曼等艺术家。舒曼称他为有重要意义的后起之秀。1862年,他迁居维也纳,担任合唱