喘字的组词如下：
　　哮喘、喘息、喘气、气喘、齁喘、喘鸣、喘逆、喘嗽、牛喘、喘蝡、喘喘、
　　呀喘、喘吓、假喘、喘喝、喘嘘、喘乏、喘噎、喘耎、惫喘、息喘、喘月、
　　延喘、喘呀、喘吁、垫喘、发喘、喘喙、喘呼、喘牛、痰喘、喘汗、余喘、
　　咳喘、喘证、喘吁吁、吴牛喘、垫喘儿、喘嘘嘘、气喘喘、喘息穴、
　　气虚喘、吴牛喘月、气喘吁吁、苟延残喘、苟延殘喘、娇喘微微、凶喘肤汗
　　喘字的基本定义：
　　①急促呼吸。
　　②气喘，呼吸困难的症状。
　　喘字的详细解释：
　　〈动〉
　　(形声。从口,耑( duān)声。本义:喘息,急速地呼吸)
　　同本义
　　喘,疾息也。——《说文》
　　其发咳喘。——《素问·五常正大论》
　　牛喘吐舌。——《汉书·丙吉传》
　　喘喘然将死。——《庄子·大宗师》
　　又如:心跳气喘;累得直喘;喘喝(中气不顺,口鼻有声的样子);喘乏(气喘困乏)
　　轻声说话
　　礼义以为文,伦类以为理,喘而言。——《荀子·臣道》
　　喘字的相关组词造句：
　　喘气——他累得大口喘气。
　　喘息——这阵子忙得连喘气的机会都没有。
　　哮喘——那次我病得很重，哮喘病也犯了。
　　气喘——经过了一英里的赛跑之后他们气喘如牛。
　　苟延残喘——敌人在我军炮火猛烈攻击下，早己溃不成军，只是在苟延残喘。
　　气喘吁吁——我不爱运动，但我还是乐此不疲，每次都会跑得气喘吁吁的。

第九单元ampnbsp戊戌变法课题第九单元戊戌变法（3课时）内容标准了解戊戌变法产生的历史根源。简述康有为梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化贝多芬传教学目标1。通过对贝多芬创作第九交响曲期间生活历程的学习，进一步理解贝多芬为歌颂欢乐而毕生不懈执着追求的崇高品质，逐步走进大师的内心世界。2。学习本文记叙描写抒情和议论有机结合的表必修3第三单元第2课新文化运动的兴起一教材分析课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。本课属于必修文化发展历程的近代中国的思想解放潮流这一单元中的第二部分，它上承西学东渐与维新变法思想，下启专题六ampnbsp西方人文精神的起源及其发展教案专题六西方人文精神的起源及其发展教案1西方人文精神的起源了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述智者学派古代希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉提出人是万物的尺度。他的思想树立了人理性与自由的启蒙教学案专题六西方人文精神的起源与发展三理性与自由的启蒙一学法指导1主要概念理性主义项目含义目的本质地位内容人的思考判断保障人的自然权利资产阶级民主科学启蒙运动的旗帜方法人的思考怎样思考（必修三从师夷长技到维新变法一学法指导1如何学习19世纪中国思想史专题知识19世纪先进的中国人向西方学习的思想史主要包括鸦片战争后林则徐魏源学习西方军事技术的新思想，曾国藩李鸿章中学为体，西学为用的洋务思想，第三单元近代中国的思想解放潮流单元引言分析鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现西学热，主张向西方学习。以师夷长技以制夷师夷长技以自强维新变法追求民主共和提倡民主和科学接受马克思主义为标志，从学造器物仿行制度，到研究第三单元战后国际政治格局的演变第11课冷战的结束教案冷战结束的原因1由于苏联长期优先发展重工业，忽视消费资料生产，导致国内经济停滞，不满情绪增长。2冷战时期美苏军备竞赛使苏联经济背上沉重包袱。320世纪80年代第五单元现代中国的科学技术与文化单元引言分析本单元主要是介绍新中国成立以来，我国科学技术和文化事业的发展状况。引言包括三部分内容，每一部分内容又都包括三个要点。第一部分，单元引言正文。它分三个要点对整章内容做了简第二单元中华民族的觉醒与抗争第二单元中华民族的觉醒与抗争第6课甲午战争与马关条约教案一教学目标（一）知识与技能1知道甲午中日战争爆发原因李鸿章避战求和的政策黄海战役，威海卫战役失败原因马关条约内容台湾人民的反第四单元二里头文化的探索第4课二里头文化中的疑难问题教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用二里头遗址是夏都还是商都二里头遗址的整体规划布局一般村落遗址与都邑遗址的区别了解考