一、教学目标：
　　认知：
　　1、了解黄帝、炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。
　　2、说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。
　　技能：说说大禹＂三过家门而不入＂的故事。
　　情感：学习大禹公而忘私的精神，培养人定胜天的信念。
　　二、教材分析：
　　重点：大禹治水的事迹和精神。
　　难点：对部落和部落联盟的理解。
　　三、课前准备：
　　1、大禹像挂图，大禹陵照片。
　　2、大禹治水的挂图。
　　四、教学过程：
　　（一）引入新课：
　　师：绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事。
　　（二）讲授新课：
　　1、黄帝和炎帝的事迹：
　　（1）教师讲述黄帝和炎帝的故事。然后提问：祖国境内原始社会的遗址主要有哪几个？为什么我们称自己是炎黄子孙？
　　（2）师生归纳：黄河流域是中华民族的摇篮，黄帝是中华民族的`祖先。
　　2、大禹治水：
　　（1）教师让学生观看课中大禹像，将大禹治水的故事，然后提问：鲧治水为什么未成功？禹根据实际采用了什么治水方法？
　　（2）师生归纳：禹根据山脉地形，采用疏导的方法，开沟掘渠，使洪水从江河流入大海。
　　（3）请学生观察大禹治水插图，教师简介禹与群众同甘共苦，顶风冒雨，他＂三过家门而不入＂，艰苦劳动十三年，终于把洪水控制住。反映了中华民族战胜自然灾害的聪明才智和人定胜天的气概。
　　（4）组织学生讨论：禹为了治水，三过家门而不入，这是一种什么精神？
　　（5）归纳：这种公而忘私的精神受到百姓的赞颂，人们为了感谢禹的功劳，称他为＂大禹＂。他的精神值得后人继承发扬。
　　（6）讲一讲禹＂三过家门而不入＂的故事。（同桌同学讲）
　　3、大禹陵和夏朝的建立。
　　（1）教师出示大禹陵、禹庙的照片，介绍大禹陵（也可以让去过大禹陵的学生讲）。
　　（2）教师讲解夏朝是怎样建立的。
　　（三）知识反馈
　　1、课后填空题。
　　2、请几个学生讲禹＂三过家门而不入＂的故事。
　　（四）全课总结。学了这篇课文，你获得了哪些知识，懂得了什么道理？
　　五、板书设计：
　　疏导法
　　大禹治水 公而忘私 人定胜天
　　同甘共苦

我的叔叔于勒教学说课稿一教材和学生分析我的叔叔于勒是人教版九年义务教育三年制初级中学教科书第五册第四单元（小说单元）的一篇小说。课文是十九世纪著名的世界短篇小说家莫泊桑的优秀短篇小说。小说写的是法国的滨爱发脾气的孩子语文教学反思爱发脾气的孩子一文中，爸爸有一句话下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。个人觉得句子中的要和想字是多余的。下次你再要发脾气容易让人理解为下次爱发脾气的孩子教学反思爱发脾气的孩子讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气的过程，让学生明白一个道理遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。在本课中第2至第5自然段介绍男孩改掉爱发脾气的经过是故事的重点部洋流对地理环境的影响说课稿素材（三）作业小结总结本节课所学的洋流对地理环境的四大方面的影响，再次强调重点，要求学生着重掌握洋流对气候和渔场的影响。结合洋流知识分析我国第一大渔场舟山渔场的形成原因有某一航船夏季从小学三年级下册狼和鹿第二课时说课稿狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文，这是一个关于生态平衡的故事。讲一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林六年级下册美术画扇面说课稿一说教材。1教材内容分析画扇面是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社美术六年级下册第4课的内容。本课为造型表现领域的学习内容。本课以学生熟知的扇子艺术作为课程资源，把中国古代传森林旅游三年级数学下册说课稿说课内容我教学的内容是北师大版小学数学三年级下册森林旅游。本节课的教学目标是1巩固和运用小数加减法知识解决生活中的简单实际问题，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学的实施可持续发展战略说课稿一教材分析（一）本课在教材中的地位和作用本课是对学生进行国情教育的重要内容。是对前面内容的深化，是学生更好地学习后面内容的基础。（二）教学目标依据课程标准我制定了以下的教学目标1知草原教学设计第二课时学习目标1理解课文内容，感受草原的美，体会草原人的热情。2正确流利有感情地朗读课文。学习过程一导入师今天，我们继续学习老舍先生的草原。（板书课题）二揭示目标1本节课，我们的八年级上册Unit4英语说课稿教材的地位及作用1单元分析及教材处理本课是新目标英语八年级上册第4单元第一课。本单元围绕谈论交通工具（transprtatin）和距离为中心话题，这个题材开展多种教学活动，与上一单信息技术第一课教案设计教学目标信息处理过程的主要环节有信息输入信息处理和信息输出。教学重点计算机是一种信息处理工具，它通过硬件和软件的支持，对鼠标和键盘等输入设备输入的信息进行加工和运算，转换成人们所需