学习目标
　　①认识匣、锯、阶3个生字。会写挖、鞋等13个字。能正确读写冰鞋、斧头等15个词语。
　　②正确、流利、有感情地朗读课文。
　　③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。
　　课前准备
　　①生字词卡片。
　　②抄写课文最后一段的小黑板。
　　第一课时
　　分步揭题
　　①板书木匣，匣字注音，学习匣的音、形、义。
　　②完整板书课题。
　　科利亚是个苏联的。这篇课文讲了他的什么事呢？
　　朗读课文，初步了解内容
　　①学生自读，把课文读正确，想想课文讲了什么事。
　　②指名学生朗读，纠正读错的地方。请学生说说课文的主要内容。（课文写了科利亚埋木匣、挖木匣的`事。）
　　默读课文，了解叙述顺序
　　①布置默读。默读课文，边读边做记号，看看从哪儿到哪儿是讲科利亚埋木匣，从哪儿到哪儿是讲科利亚挖木匣的。
　　②默读、思考，做记号，也可与同座讨论。
　　③全班交流。
　　a．哪几个自然段讲埋木匣，哪几个自然段讲挖木匣？
　　b．另外的几个自然段讲的是什么？（有的是讲情况的变化，有的是讲从这件事受到的启发。）
　　学习字词
　　①出示要求会写的13个生字，读一读，再组词。
　　②观察字形，互相说说写这些字时要注意哪些地方。
　　③学生写生字（两遍），再把词语表中列出的本课的词语抄写一遍。
　　第二课时
　　复习字词
　　①用生字词卡片指名认读。
　　②听写本课应掌握的词语。听写后对照词语表自我批改订正。
　　突出重点，加深理解
　　①提出重点问题：科利亚是怎么找到木匣的？从这件事他懂得了什么道理？
　　②学生带着这个问题认真读书、思考。
　　③全班交流对这个问题的看法。
　　④教师出示课文最后科利亚说的话。引导学生用自己看到的、听到的或自己经历过的事例，说说对周围的一切都在起变化的体会。
　　⑤鼓励学生把最后一段抄下来。
　　练习有感情地朗读课文
　　布置作业
　　①把这个故事讲给爸爸妈妈或一、二年级的小朋友听。
　　②想一想生活中有没有遇到过不方便的事情，你是怎么想、怎么做的。准备一下，到口语交际时和大家交流。

陕教版九年级政治下册全册教学设计5（3）阅读与活动阅览人生通过阅读畅想全面小康一文，告诉学生从不同社会角色的人们对小康社会的理解中，感悟全面小康社会的全面性与综合性，使学生深切认识到建设全面小康社会不仅是经济政治文九年级政治46课教学案及答案1第二单元第四课第一课时对外开放的基本国策总第九课时目标要求1知识目标当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。2能力目标认识对外开放的必要性和重要性，辩证地斯文是装不出来的的阅读及答案背对太阳而立，为的是不让别人看见自己的阴影。正常情况下，每个人总是想把美好的一面展示出来，就如同孔雀开屏为的是绽放美丽。但是展示美好的一面就必然隐藏不好的一面，就必须学会包装，而这社戏阅读答案（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢等待散场阅读答案已经是晚上9点钟了，我才到达剧场门前。剧场里的芭蕾舞剧天鹅湖肯定已经跳完了如梦如幻的第二幕，而且华丽诡异的第三幕说不定也所剩不多。我是个狂热的芭蕾舞迷，因此尽管因为业务上的急事耽搁爬山虎的精神阅读答案爬山虎的精神杨晔最早看见爬山虎，是在山海关的城墙脚下。密密匝匝的绿叶如瀑般，从城墙顶直泻城墙脚下。城墙有多高，那一片绿就有多高城墙有多宽，那一片绿就有多宽，宛如一张巨大的壁毯挂在城旅伴阅读理解答案阅读理解在语文考试中占有很重的比例，希望同学们能看重阅读理解，多做一些阅读练习，进而提高阅读鉴赏写作能力以及语文综合素养。以下是小编整理的旅伴阅读理解答案的内容，希望对你有所帮助！老舍傅抱石先生的画阅读答案怎样读书，是自己要解决的问题。老舍的傅抱石先生的画让我们根据自己的实际情况而定读书的方法，下面是小编为你带来的老舍傅抱石先生的画阅读答案。希望对你有所帮助。傅抱石先生的画阅读答案老酸碱食品与健康阅读答案原文酸碱食品与健康如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多，碱味食品却几乎没有，为什么人体环境反而是偏碱的呢？柠檬等水果虽然有非常强的酸味，遗憾，也是一朵奇葩阅读理解及参考答案遗憾，也是一朵奇葩遗憾，词典上的解释是不称心大可惋惜。无论是人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。很多的悲剧都在展现遗憾荆轲身负重任刺秦王，偏偏选人不当刺杀失败，遗阅读的感觉阅读答案原文阅读的感觉阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不