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楼兰之死的教学反思

  教学本课后我一直在反思:觉得自己的教学设计已经比较完美,教学环节丝丝相扣,过渡语也很自然,并且引导了学生抓住重点字词理解课文,并相机对学习方法指导。然而学生在学习的过程中积极性却不高,在课上,老师的情感没有和学生产生共鸣,这是为什么?
  我仔细回忆课堂的情景,发现了这几个方面的不足:
  一、学生读的少。
  我在引导学生感受楼兰昔日的辉煌时,我用自己的语言描绘了楼兰的盛景,让学生谈自己的.体会,已经激起了学生的向往之情,这时应该让学生带着自己的感受读一读,本来在教学设计中是安排好的,可是上课时的疏忽,忘记了。错失了一个让学生朗读的机会,也导致后面学生的学习情绪不够高涨。
  让学生读今日楼兰已变成一片废墟时,学生已感觉到了痛心,但由于朗读的技巧不够,所以读的还不够好,这时我虽然范读了,但由于是公开课,怕时间不够用,没有认真指导,也没有给学生练读的机会,致使学生的朗读还不到位。
  二、学生说的少。
  对于楼兰昔日美景的描述,对于土地沙漠化的危害,对于保护环境的做法,都没有让很多的学生发表自己的看法,可能也堵塞了他们的思路,使课堂气氛不够活跃。
  一节课上下来,总感觉自己不敢放手,没有给学生足够的空间,没有关注到全体的学生,可能有的学生收获不大啊!
  三、忽略了课堂细节
  对于学生的回答,反映不够及时,有问题的地方没有发现,所以也没有及时纠正学生的错误。还是缺乏教学的技巧,驾驭课堂的能力还有待提高。
  由于觉得是上公开课,过于关注教学过程的完美,而没有把学生的学习需求放在第一位,所以出现问题没有及时反馈。觉得自己以后上公开课要有平常心,真正上的是原生态的课,关注全体学生,让每个学生都有收获!

幼儿园日常生活部分的教法日常生活部分的教法五指抓目标1)培养幼儿手眼协调一致2)发展幼儿手部小肌肉群的灵活性3)训练孩子手指曲张的能力教具构成托盘一个碗或小筐两个杏核若干操作方法1)从一个碗内抓起向另一个相似三角形性质1教学反思相似三角形的性质是北师大版九年级上册第四章第七小节内容。本节课的教学重点是探索相似三角形的性质并能用相似三角形的性质解决简单的实际问题。实际上就是在了解相似三角形基本性质和判定方法幼儿园大班家长开放日方案尊敬的各位家长你们好,首先非常感谢您在百忙之中能抽时间参加这次的家长开放日,这是升入大班的第一次开放日活动。您的到来显示了对我们工作的大力支持,显示了对孩子们的关爱,在此我代表我班2019年春季幼儿园家长会发言稿尊敬的各位家长朋友大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是小小班的刘老师,旁边这位是薛老师。黑板上是我们的手机号是我和薛2019年幼儿园新生家长会议交流稿尊敬的各位家长朋友你们好!我是本届小班组的级组长和小三班班主任。有着25年的一线教育教学经验,在深圳实验幼儿园带了近20年班,送走一届又一届非常优秀的孩子,但感觉还是本届孩子最得意小班亲子运动会主持稿一入场亲爱的家小朋友们,长朋友们,大家下午好!首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的运动会,共同分享孩子们童年的快乐,欢迎你们!运动使我们健康,游戏让我们快乐,今天我们迎来了宜兴市新幼儿园师德培训心得与体会7月4日至7日,我园组织了师德培训活动,在这几天的学习过程中,作为一个刚刚从事教学工作的我,认识又加深了一层,对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀,应该比大海还班级管理人人尽责班级管理人人尽责为了让孩子进行自我服务,于是在我班开展了ldquo班级管理人人尽责rdquo的小活动,在活动中我每天都请四至五位小朋友轮流当值日生,为了能让每个孩子都参与班级管理,幼儿园怎样做好蒙氏教育蒙氏教育,作为国际先进的教学模式,正在受到越来越多人士的追捧和青睐。有的家长甚至以自己的孩子在接受蒙氏教育为荣,很多幼儿园也在做蒙氏教育。但是能把蒙氏教育做得正规规范的幼儿园却不多励峰幼儿园小班下学期幼儿评语kk你是个健康宝宝,因为你从不挑食你是老师的小帮手,因为你乐于助人你有一双小巧手,你会画出漂亮的画会自己穿衣服你还是个小小表演家,每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步,老师幼儿园班级常规管理经验了解幼儿园工作的人都知道,幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括专门的教育教学活动游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括用餐就寝入厕等很多
世界地图引出的发现课堂教学设计教学目标1认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文,了解课文内容。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把课后的感受和同学交流青霉素的发现教学设计教材简析青霉素的发现是快乐读书屋中的一篇叙事性文章。文章主要写了英国生理学家弗莱明发现青霉素的故事。课文通过写弗莱明的实验过程,让学生看到弗莱明热爱科学善于思考勤于动手行动果断的科人美版小学六年级美术上册箱板上的新发现教学设计教学目标1学习利用瓦棱纸进行有趣的艺术活动2培养学生的动手能力想象力和创造能力3引导学生在小组学习的探究中,相互交流,培养学生合作,探究意识。通过学习活动,激发学生的创新实践精神。有趣的发现教学设计教学目标1能正确流利的朗读课文。2学会本课10个生字,认识一个偏旁,两条绿线内的10个生字只识不写,学写五个生字。3初步了解课文内容。教学重难点正确,流利地朗读课文。,理解课文内容做什么事情最快乐的教学设计教学设想做什么事最快乐是国标本苏教版一年级下册中的一篇童话故事。故事讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐,分别问了啄木鸟水牛蜜蜂妈妈,最终找到了答案。全文以对话的形式展开叙述,其幼儿园大班数学教案大班数学年妈妈的一家活动目标1初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。2通过游戏,知道日历等是记录或查看日期的工具学习查看它们的方法。3大树妈妈教学设计(通用5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的大树妈妈教学设计(通小蝌蚪找妈妈教学设计活动设计背景春天来了,万物苏醒。很多小朋友都对昆虫很感兴趣,所以特设这个活动让小朋友认识青蛙。活动目标1明白青蛙与人类之间的关系,激发幼儿爱护关注小动物的情感。2观察并描述青蛙的外妈妈留下的葡萄树教学设计教材分析妈妈留下的葡萄树是语文出版社三年级下册中的一篇童话故事。小狐狸肚子饿了,狐狸妈妈不辞辛苦,翻山越岭去给他找好吃的,当她怀着愧疚之情,为孩子摘回一串葡萄时,却在家门前碰到了猎献给妈妈的诗精品教学设计方案教材分析献给妈妈的诗是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文一年级下册的充满爱的童话故事。课文以童话故事的方式讲述了小动物们在母亲节这一天给妈妈写了一句赞美妈妈的话。文中的语言贴近孩小学一年级语文教学设计蝌蚪找妈妈备课构想本课选自九年义务教育六年制小学语文一年级下册,小蝌蚪的妈妈这是一篇童话,全文共六个自然段,六幅图分别与第幅图对应(六幅图用投影)。为了使学生对本节课的内容产生兴趣,提高学生