活动设计背景
　　春天来了，万物苏醒。很多小朋友都对昆虫很感兴趣，所以特设这个活动让小朋友认识青蛙。
　　活动目标
　　1、明白青蛙与人类之间的关系，激发幼儿爱护、关注小动物的情感。
　　2、观察并描述青蛙的外形特征，通过故事《小青蛙找妈妈》了解青蛙从卵变蝌蚪最后变成青蛙的生长过程。
　　3、锻炼幼儿的肢体动作协调能力。
　　教学重点、难点
　　蝌蚪如何变成青蛙的过程，青蛙为什么是益虫？
　　活动准备
　　青蛙图片，《小蝌蚪找妈妈》
　　活动过程
　　一、谈话活动
　　引导幼儿欣赏图片并提问：
　　1、图上画的是什么地方？有谁？
　　2、这些青蛙平时都是吃什么长大的呢？
　　3、你们害怕青蛙吗？为什么？你们会去捉青蛙或吃青蛙吗？
　　二、青蛙外形特征
　　1、自主探索：请幼儿仔细观察青蛙图片、模型，幼儿观察青蛙的外形特征，如并头部扁而宽，口阔、眼大，皮肤光滑，通常为经绿色，趾间有薄膜相连，青蛙生活在水中或靠近水的地方，善跳跃，会游泳，多在夜间活动。
　　2、集体探索：你见过青蛙，听过青蛙的叫声吗？说说青蛙和其他动物的不同之处？
　　三、探索青蛙生长过程
　　1、出示《小蝌蚪找妈妈》挂图，讲述故事。
　　2、提问：水草上沾着的一团圆圆的东西是什么？大脑袋长尾巴、游来游去的动物是什么？是由什么变来的`？小蝌蚪又是怎样变成青蛙的？
　　3、幼儿复述故事。
　　4、游戏：小蝌蚪变青蛙。
　　玩法：小朋友围成圆圈站好，老师一边出示字卡一边说：青蛙妈妈产下许多圆圆的卵（幼儿蹲下双手抱腿，头低下，做圆圈形状），又成小蝌蚪（幼儿小跑步双手放在身后做摇摆状），小蝌蚪长出两条前腿（幼儿伸出两只胳膊继续小跑做游泳状），又长出两条后腿（幼儿把两腿分别伸一伸），最后成青蛙呱呱叫又跳（幼儿做蛙跳状，嘴里学青蛙叫声：呱呱呱）。
　　教学反思 1、在本节课中，小朋友学到了青蛙的外形特征，以及它演变过程。幼儿在本节课中知道也青蛙是由小蝌蚪变来了。
　　2、本节课少讲了青蛙的益虫，教导幼儿要从小保护它们
　　3、如果让我重新上这节课，我会先告诉大家环境在不断恶化，但有些小动物还是坚持自己的工作，帮人们捉害虫，引入本篇课文。

有关九牛一毛的成语接龙九牛一毛，九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。下面是品学网网小编带来的成语九牛一毛的内容，希望大家喜欢。九牛一毛的成语接龙九牛一毛rarr毛发悚然rarr然糠关于苦不堪言的成语接龙苦不堪言，堪能。痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。下面是品学网网小编带来的成语苦不堪言的内容，希望大家喜欢。苦不堪言的成语接龙苦不堪言rarr言行不一rarr一步登天rar关于散开头的四字成语散指分开，由聚集而分离，如分，解，散开头的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的散字开头成语相关内容，欢迎大家学习借鉴。散字开头成语散兵游勇散带衡门散发抽簪散发披襟散灰扃户来自神话故事的成语及解释我们从小听过或看多很多神话故事，对很多都非常地熟悉了，那出自神话故事的成语大家了解吗？下面是品学网小编收集的来自ldquo神话rdquo的成语故事，希望对你们有帮助来自神话故事的成颠三倒四怎么成语接龙颠三倒四，三四表示杂乱。形容说话做事错杂紊乱。那么了解了这个成语的意思，接下来就来成语接龙吧。颠三倒四怎么成语接龙颠三倒四rarr四不拗六rarr六亲不和rarr和光同尘rarr尘头痛医头，脚痛医脚怎么成语接龙八字成语ldquo头痛医头，脚痛医脚rdquo意思是比喻被动应付，对问题不作根本彻底的解决。那么了解了这个成语的意思，接下来我们就来成语接龙吧。头痛医头，脚痛医脚怎么成语接龙头痛医角户分门怎么成语接龙角户分门指分立门户，比喻结党营私。那么接下来就让我们来玩成语接龙吧。角户分门怎么成语接龙角户分门rarr门不停宾rarr宾入如归rarr归之若水rarr水中捉月rarr月下老人ra日积月累如何成语接龙日积月累指一天一天地一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。下面请欣赏品学网小编给大家带来的日积月累的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。日积月累的成语接龙日积月累rarr累块积带振的成语振的意思是搬动，挥动，奋起，带有振的成语你知道多少？下面请欣赏品学网小编给大家带来的振字成语相关内容，欢迎大家参考学习。振字基本字义1。搬动，挥动动。荡。幅。臂。聋发聩（喻唤醒糊涂谜面最有学问的人打一成语谜面最有学问的人打一成语谜底无所不知拼音wuacutesubugravezh2成语释义解释什么事情都知道，没有不懂得的。3成语出处出自列子middot黄帝ldquo圣人无所不知，无怨天尤人开头成语接龙成语接龙是我们学习成语的一个主要方法，它能让我们快速的记住成语。以下是小编为大家精心整理的ldquo怨天尤人rdquo成语接龙，欢迎大家阅读，供您参考。ldquo怨天尤人rdquo