活动区活动刚刚开始，娃娃家就传来了争吵声：＂我想当爸爸！＂＂我当！是我先拿到进区牌的！＂＂我先拿到的！＂我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。
　　于浩的小脸儿气得通红，一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。大冯东也不甘示弱，一手抓着牌儿一手还叉着腰。两人你一言我一语，谁都不让谁！
　　＂有意思，我倒要看看他们怎样解决这个问题。＂于是，我来到娃娃家的隔壁——小小餐厅，边吃水饺边＂监视＂着他们的一举一动。
　　他们的.争吵已经升级：小于浩瞪圆了眼睛，大冯东的脸涨得通红，两人就像两只好斗的小公鸡，僵持不下，互不相让。这时，娃娃家的妈妈着急了：＂别抢了！老这样抢谁都玩儿不上！＂两只＂小公鸡＂听到妈妈的话，就像见到了＂大救星＂。
　　＂是我先拿到！＂＂不对！我先拿到的！＂两人争着向＂妈妈＂诉说，期望得到＂妈妈＂的同情。做＂妈妈＂的听了也很为难。
　　＂妈妈＂歪着小脑袋，紧锁双眉想了又想：＂要不你们两个猜拳吧！谁赢了谁就当爸爸。＂两人想了想，同意了。
　　经过一番激烈角逐，冯东赢！虽说这一结果使于浩有些不高兴，但他只好服气，去别的组游戏了。
　　一场风波终于过去了。＂吃＂水饺的我暗暗高兴：孩子长大了，有自己解决问题的办法了！幸亏我没有急于纠正，幸亏我给了孩子一点自由发挥的空间，幸亏—…?游戏结束时，我把这个小故事讲给了全班小朋友听，并请孩子们想更多更好的解决这一问题的办法。
　　＂可以换着玩儿，他当一会儿爸爸，我当一会儿爸爸。＂
　　＂可以一个人当叔叔，叔叔也能在娃娃家玩儿，也能像爸爸一样干活。＂
　　＂今天他当爸爸，明天我再当。＂
　　＂做两个爸爸牌儿，让两个人都当爸爸！＂
　　每个孩子的发言都是解决问题的一剂良方，而这些良方是孩子间的经验分享和经验积累。每个孩子都会遇到难题，每个孩子都难免与人发生争执，我们总是希望孩子能绕过这些烦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而，我们忽略了，恰恰是这些让孩子、老师头痛的小问题给了孩子可贵的发展机会，他们从中学会与人交往的技巧，学会解决问题的办法……因此，不妨在发生问题的时侯多一分耐心，多一点等待，多给孩子一点自己解决问题的空间。

二年级美术下册节节虫教学反思本课的教学目标是让学生在欣赏观察和分析节节虫外形的基础上，了解节节虫的重复排列特点，并充分利用生活中的各种材料，运用多种技法，大胆创新，设计制作既精美又富有想象力的节节虫，通过本课长方体和正方体的认识教案设计范文教学目标（一）掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。（二）培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念。（三）渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点气体摩尔体积的第二课时教案教学目标概览（一）知识目标1进一步巩固气体摩尔体积的概念。2掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行简单计算。（二）能力目标通过阿伏加德罗定律和有关计算的教学，培养学生分析推体内气体的交换生物教案知识目标1说明气体交换的原理。2掌握肺泡内和组织内的气体交换过程及各结构中含氧量的变化。3知道煤气中毒原理及其预防急救常识。4知道呼吸的意义。能力目标1通过做向澄清的石灰水装置中吹课文人口目木禾竹马鸟鱼教案范文教学目标1学认915个汉字，继续理解字与画的关系。2继续激发学生学习汉字的兴趣。3学认图标小铅笔小天平。教学重点难点学认9个汉字，理解字与画的关系。教具准备字卡图卡。教学过程一导入人口目木禾竹马鸟鱼的优秀教案教学目标1学认915个汉字，继续理解字与画的关系。2继续激发学生学习汉字的兴趣。3学认图标小铅笔小天平。教学重点难点学认9个汉字，理解字与画的关系。教具准备字卡图卡。教学过程一导入在南极的日子教案教学要求1指导学生读懂课文内容，体会我们和考察队员之间的深厚感情和同学交流有关南极的知识，受到热爱科学的思想教育。2指导学生懂得日记的格式，学习日记的写法。3指导学生认识8个生字，四年级上册玻璃水彩教学设计一教学设想玻璃水彩旨在让小朋友们体验新资料作画的乐趣，根据玻璃不吸水的特性，在玻璃上作画能发生许多特殊效果，发生许多肌理，这会让小朋友们感到特别新奇。因此，我采用开门见山的导入法，海燕公开课教学设计教学目标1知识与能力领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。2过程与方法通过反复诵读理解作品的诗情诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点体会比喻拟人反复等修辞影子的探索教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是自画像教学设计自画像教学设计1教学目标通过教学使学生掌握人物的基本画法，能抓住人物的特点，大胆生动细致地进行绘画表现。使学生学会仔细观察和交流，培养学生的观察和表现能力。教学重点引导抓住人物的特