目标：
　　⒈倾听歌曲，感受和表现歌曲速度和力度的变化。
　　⒉尝试用四种不同的方法演唱歌曲。
　　准备：图谱
　　一、学习歌词，帮助幼儿掌握歌词。
　　⒈今天，有几个小动物来我们班做客了，我们听一听，都有谁来了？
　　⒉教师示范演唱歌曲，提问：谁来了？（根据幼儿回答出示图片）
　　⒊它们是怎么走路的呢？我们再来听一遍。
　　⑴小兔子是怎么走路的？（学习有节奏地讲述：小兔子走路跳、跳、跳。）
　　⑵教师带幼儿有节奏地学念歌词，并用动作表示。
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　　小 兔 子走 路 跳 跳 跳
　　⑶我们一起来学一学小兔子走路的样子吧！（有节奏的边说边做）
　　⑷小鸭子是怎样走路的？（小鸭子走路摇、摇、摇。）
　　⑸小乌龟和小花猫又是怎样走来的？（小乌龟走路爬、爬、爬。小花猫走路静悄悄。）
　　⒋完整有节奏地讲述歌词并可以加入动作表现。
　　二、学唱歌曲，学习用不同的速度、力度来表现歌曲。
　　⒈它们走路的声音一样吗？那请你仔细来听一听。（教师示范唱）
　　⒉请幼儿说一说它们走路的区别？
　　⒊幼儿学习用四种不同的唱法来表现歌曲中力度、速度的差异。
　　⑴小兔子走路的时候是跳跳跳，那我们唱歌的时候应该怎么唱？（跳跃的唱，教师可示范）小鸭子、小乌龟和小花猫呢？
　　⑵）小结：小兔子是跳着走路的的，所以我们唱歌的时候也要跳跃一些，小鸭子走路摇摇摆摆的，所以我们唱歌的时候要平稳一些，小乌龟走路很慢，我们唱得也要慢一点。小花猫走路静悄悄，所以我们唱歌的时候要轻一点。那接下来我们分别用这四种不同的声音来唱一唱吧。
　　⑶幼儿用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。（老师弹奏时注意琴声的高低、快慢。）
　　⒋鼓励幼儿再次大胆地用四种不同的唱法演唱。
　　三、表演歌曲
　　⒈集体表演
　　⒉分角色表演

她是我的朋友的第二课时教案设计理念情感态度价值观的引导是语文教学的重要内容，语文课应让学生动脑动心动情。本课从教材特点出发，从学生的阅读心理出发，将教材作三度呈现的处理，试图让学生的感悟逐步深入，情感逐步提早上好的教案活动目标1。学习用短语早上好打招呼2。感受将蜡笔画串成故事的神奇重点难点1。学习用短语早上好打招呼2。感受将蜡笔画串成故事的神奇活动准备1。一盒蜡笔2。教学大书（下4）故事早上好活顶碗少年优秀教案顶碗少年教学要求学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。教学重点结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。教学难点懂得不论记叙文的作文教案三维目标掌握记叙文的最基本的常识。以典型的范文示例。培养学生热爱写作文的思想热情。教学重点辅导学生掌握记叙文的常识。教学难点学生写作。教学方法学法引导自主合作学生交流展示。让学生把学雷锋中队活动教案一起来学习雷锋的钉子精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德，那么老师要怎么写学雷锋的教案呢？本文是小编为大家收集整理的学雷锋中队活动教案，欢迎参考借鉴。学雷一只手套等幼儿园托班活动教案集锦一只手套活动目标1喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。2愿意用普通话说出自己听到的故事内容。活动准备挂图一只手套活动过程1教师出示一只手套。今天，我给小朋友带了一件小礼物，你二十一课荷花的教案教学目标1学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的想到的写清楚的。2理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起来想象一池荷花这一大幅活的画。3体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时爱护虫子和草地小班科学教案设计活动目标知道虫儿最喜欢在草地玩，从而产生爱护草地的情感学习爱护虫子和草地的方法重点难点重点知道怎样爱护虫子和草地难点理解不良行为对虫子和草地的危害活动准备经验准备带幼儿到草地玩耍，散步优秀教案教学目标1感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2体会文章平易朴实而又内涵丰富耐人寻味的语言风格。3运用自主合作探究的学习方式。4本课拟用一课时教读。教学步骤一导语两只小狮子的教案教学目标1能借助拼音认读狮整练习滚扑咬苦懒洋吞将靠应等14个生字。在老师的指导下描摹练习学非常晒6个汉字。2正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3了解两只小狮子的不同平面图形的认识人教版数学一年级上册教案认识图形是人教版义务教育课程标准实验教科书第一册第四单元第二课时内容。本单元第一课时是初步认识立体图形长方体正方体圆柱和球。教材通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者