教学目标：
　　1、能借助拼音认读＂狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应＂等14个生字。在老师的指导下描摹＂练、习、学、非、常、晒＂6个汉字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。
　　3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依靠父母，应该从小学习生活本领的`道理。
　　教学重点和难点：
　　1、学习课文生字新词。
　　2、感悟狮子妈妈话中的道理。
　　教学准备：
　　课件、生字卡片、图片
　　教学过程：
　　一、启发谈话，揭示课题。
　　1、猜谜语：
　　2、板书：狮子(读准字音：＂狮＂)
　　3、说说狮子留给你的印象。
　　4、今天，我们也来认识两只小狮子。(出示两只狮子图)指名读题，齐读。
　　二、初读感知
　　1、出示自学要求，根据要求自读课文。
　　2、接龙读课文。
　　3、学生评议。
　　4、读词语。
　　三、学文明理
　　(一)学习第二节
　　1、 自读第二小节，出示填空：
　　狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子。另一只却。
　　2、交流。
　　3、学生字：滚、扑、咬
　　4、你觉得他们能长成真正的狮子，变成林中之王吗?(根据学生回答，分句出示。)
　　一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
　　(1)理解：整天、刻苦
　　(2)学写： ＂练＂。
　　(3)指导朗读。
　　另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
　　(1)读词：懒洋洋
　　(2)看图说说狮子的＂懒样＂。
　　(2)指导朗读。
　　5、读第二小节。
　　(二)学习三、四、五、六小节。
　　1、自己读一读，用不同的符号划出小树和懒狮子的话。
　　1、 交流。
　　2、 听对话。
　　3、 同桌分角色读，指名交流。
　　5、学生评价，老师指导，初步学习根据提示语及标点朗读句子。
　　(1)慢吞吞。
　　(2)出示：懒狮子……说：＂——。＂
　　(3)因为懒狮子，所以他。
　　4、师生配合读。
　　5、你们同意懒狮子的想法吗?
　　(三)学习第七小节
　　(1)自读、指名读。
　　(3)当狮爸爸、狮妈妈老了，懒狮子会过着怎样的生活呢?
　　(4)你们读懂了狮妈妈的心，谁愿意做狮妈妈，劝劝他的孩子?
　　(5)师读狮子妈妈的话，随机指学生，听了妈妈的话，你明白了什么?
　　(6)同桌交流。

第三节ampnbsp绿化，我们共同的行动教学目标1举例说出森林与人类和动物生存的关系（重点）2设计学校的绿化方案（重点）3培养学生热爱校园，积极参加植树造林的情感。教学难点绘制绿化设计图案。教学准备1学生准备（！）课前收关于植物妈妈有办法的教学反思植物妈妈有办法以诗歌的形式生动形象地介绍了植物传播种子的办法，集知识性趣味性审美性于一身，深受师生的喜爱。在备课试讲上课的整个过程中，我一直以如何体现新课标鲜明的人本位思想，寻找适祖国山水多美丽优秀课堂教学设计教学目标1。了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2。学会本课生字新词3。仿照课文中的句式，把什么像什么的句子写完整。4。有感情地朗读课文。教学重难点重点学习木课生字新人教版小学数学第二册第七单元认识时间的教学设计教学目标1通过角色扮演这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。2培养学生应用数学的意识和能力。3同时渗透思想品德教育。4通过本活动让组织比赛的教学设计1初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计图，会把统计的结果在方格图上表示并能根据统计图回答一些问题2培养学生积极主动探究数学知识和学数学用数学的意识3通过学生对身边的事物进行调查一年级的语文园地七教学设计学习目标围绕成长的故事这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然，大方，表达流畅。结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。体会发现问题，解决问题的读书方法，注意总蟋蟀的住宅第2课时教学设计第二课时一复习引入听写生字词，了解掌握情况。上节课我们知道了蟋蟀在选择住宅时，如此的慎重，那它的住宅到底怎样呢？我们接着学课文。二精读自然段细读思考住宅有什么特点？画出有关的词语。汉语拼音识字教学设计教学目标1学会前鼻韵母nenin和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。2会读韵母是nenin的音节。课时安排2课时第一课时教学目标学会前鼻韵母nenin和整体认读音节春风吹的教学设计范文一教材分析春风吹是一首儿童诗，节奏轻快而又轻柔，用清新的语言描写了春天特有的秀美精致，动静结合，色彩明丽而清新，大有珍惜美好春光之感。二教学目标1知识与能力目标读准字音，认清字形，鲫鱼第二课时教学设计第七章第一节鲫鱼第二课时教学设计教学目的1知识方面（1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。（2）理解鱼的生殖发育特点。（3）掌握鱼类的主要特征。2能力方面通过观察鱼的外部形态课文林海优秀教学设计教学目标1学习课文岭林花，并有感情朗读课文。2会用不同方式改换句式，完成作业本46小题。3教育学生热爱大自然，爱护环境，热爱科学，长大后去建设祖国。教学过程一创设情景，引入课题1同