早晨到校，翻看一本书，看到一段话：努力研究常态下的好课，不一定要课上得多精彩，但一定要尊重学生，尊重差异，体验平等民主，引导学生学会倾听，交流，合作，探究。正合心意，记录下来。
　　今天我和孩子们学习《小数点向左移动引起小数大小变化的规律》，前面孩子们已经学习了《小数点向右移动引起小数大小变化的规律》，所以，今天的学习比较轻松。
　　从备学中，可以看出，孩子们对于小数点向左移动引起小数大小变化的.规律，有了初步的猜想，他们根据自己的经验，能解释猜想的由来，但是，孩子们描述的猜想比较零碎，课堂上，需要做的是让他们通过科学的方式经历猜想——验证的过程，最后通过提升，能用简洁的数学语言表达，并加以应用。
　　课堂实录不敲打了，记下课堂上一个遗憾之处：课的开始，孩子们随意聊着自己的猜想。在这里，我的目标比较浅，就是为了知道猜想，而让学生说猜想。其实，提出一个猜想虽然可贵，但是，提出猜想背后的东西更让人回味。所以，在这个环节，我是不是可以注重猜想背后的东西呢？即让学生说说，你为什么这么猜想？——学生是有这个意识的，我听到大缪说：因为除法和乘法是互为逆运算的关系，所以，我的猜想是小数乘10、100、1000……小数点向右移动一位、两位、三位……，那么小数除以10、100、1000……小数点就向左移动一位、两位、三位……
　　浚铭是根据方向相反来猜想的，既然小数点向右移动一位、两位、三位……小数扩大10倍、100倍、1000倍……，那么向左移动，肯定是缩小10倍、100倍、1000倍……
　　如果当时，我能有意识问问学生猜想的理由是什么，或许更有数学味一些。

爬天都峰第二课时教学实录二作者佚名文章来源论文百分百师来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵来，谁先来试试。几个学生读。师大家说了这么多，想不想听老师读一读。老师一口气说到搭石教学实录四惠欣教材简析搭石是人教版语文课标教材四年级上册的一篇精读课文，全文意境优美，语言质朴，洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般与默默无闻中凸现白鹅教学实录三深沪中学何裕福地点深沪中学初一（10）班教学目的感受课堂语文的乐趣，增强学生学习语文的自信心。教学重点作者用画家眼光描摹事物的方法。想像和联想的能力。教学方法教师适当导，学生自主合从现在开始片段赏析一作者刘萍教学片断课前每位学生在胸前贴上自己喜爱动物的彩色图片，教师胸前贴上了狮子王图片。师（微笑着对学生说）小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我小小的船教学片段分析小小的船教学片段分析木渎三小张春娣一。理解课文师（播放轻音乐，出示图画并用语言描述）小朋友，看这晴朗的夜晚，闪烁的星星，要是月亮挂在蓝天上，那该多美呀！（教师出示圆月）有时月亮是这回声一课片段实录回声一文是科学童话故事，因此让学生弄懂这一科学道理是课文的重点难点。现将课文45自然段的课堂实录展示如下师请同学们默读45自然段，同时想一想，妈妈是怎么做，又是怎么说的？默读，思考我多想去看看片段赏析我多想去看看片段赏析学习目标1认识11个生字，会用几，用，鱼3个字。认识两个偏旁虫目。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子上学歌的说课稿篇一说课稿律动课一说教材今天我说课的内容是聋校实验律动教材第一册中的歌表演上学歌，这首歌曲活泼欢快，再现了小朋友在上学途中的所见所想，在面对即将迈进的新生活感的愉悦的情绪。这首歌曲爱因斯坦与小女孩教案设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦与小女孩第二课时教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦和小女孩教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的爱因斯坦和小女孩教案，仅供参考，大家一起来看