作者：刘萍
　　教学片断：
　　课前每位学生在胸前贴上自己喜爱动物的彩色图片，教师胸前贴上了＂狮子王＂图片。
　　师：(微笑着对学生说)小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我的王位。你们谁能胜任＂万兽之王＂啊？
　　生：(个个热情高涨，十分高兴，小手高举)我来当，我来当!
　　师：我宣布：从现在开始，你们轮流当＂万兽之王＂，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。猫头鹰先来当吧!
　　(课件出示：看图体会猫头鹰的神气)
　　师：你能学学猫头鹰当＂万兽之王＂时的神气样子来读读猫头鹰的话吗？注意把感叹句的语气读出来。
　　生：(一边演一边读)拍着胸脯，读得活灵活现。
　　师：小动物们，你们听了猫头鹰的话，有什么烦恼吗？
　　生(贴公鸡图)：这怎么能行，我白天出来找虫子吃。
　　晚上我看不见的，没东西吃会挨饿的。
　　生(贴斑马图)：我喜欢白天出来跑步，晒太阳
　　晚上天黑，我不好活动呀!
　　生(贴兔子图)：我都在白天拔萝卜、采蘑菇，夜里黑呼呼的，到哪儿去呀!
　　……
　　师：把你们的烦恼对你的同桌、前后桌说说
　　(生七嘴八舌，说个不休)
　　师：你们现在就要在议论纷纷，一个星期下来，天天熬夜，你们又有什么想说的吗？
　　生1：三更半夜出来找吃的，冷得要命，我都三天没吃东西，快饿死了!
　　生2：黑夜里我都不能和同伴们玩游戏，生活一点意思都没有。
　　生3：猫头鹰，你可害苦我了；我白天睡不着，晚上又没精力出来，这样的日子我没法过了!
　　师：对呀，你们个个都叫苦连天，你们觉得猫头鹰是合格的新首领吗？
　　生：不是
　　(学生有感情地朗诵第二段)
　　评析:教师巧妙地融词义理解和情感体验于一炉，让学生在不知不觉中理解了词句，加深了对课文内容的理解，从而体会课文中蕴含的情趣。角色转换，使语文课堂充满人文魅力。
　　（bs178.com 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于网络

藏羚羊跪拜第二课时说课稿藏羚羊跪拜第二课时说课稿一说教材藏羚羊跪拜是长春版小学语文五年级下册第四板块动物之美中的第二课。本板块包括四篇课文和一次习作练笔。本板块中看似平凡的动物，却给我们的心灵带来了极大的小兔种萝卜小班说课稿一设计意图纲要明确的指出培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，正整条街最胖的妈妈幼儿园中班说课稿一说教材整条街最胖的妈妈这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考，位于大大手牵小小手单元主题活动中，该单元以爱的教育为主线，叙述性关爱性应答性应变性独立幼儿园大班万能说课稿在说课时要声音洪亮，要有起伏，要与评委进行眼神交流，要在半脱稿的状况下完成说课。下面我们来看看幼儿园大班万能说课稿，欢迎阅读借鉴。幼儿园大班说课稿说说我家的人一说教材本次活动来源于网络环境下的体育常识教学的说课稿一设计理念信息技术和学科课程整合是现在倡导的一种新型教学理念，如何探讨体育课程和信息技术的整合是放在我们体育工作者面前的新课题。在篮球的教学安排中，我就作了这样的尝试。本课教学设计高一生物细胞增殖说课稿范文（精选3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的高一生物细胞增殖说课稿范文，欢迎阅环境保护说课稿范文一说教材本节在新人教必修2第四章第二节，教学内容要求不高，难度也不大，在教学中教师可根据具体情况自行设计活动形式。活动的宗旨是使每个学生都动起来，因此在教学中要设法调动学生的积极性七年级生物上册说课稿通过观察讨论分析去发现知识，逐渐培养自主学习的习惯和能力，通过课前的探究活动和课上的交流，体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法，体会同学间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。接下来活动课四家庭的照片点击品学网活动内容收集交流展示反映不同时期社会风貌的照片。活动目标1通过收集家庭照片，培养学生对实物的收集筛选鉴赏的能力。2通过学生为照片配文，培养学生历史想象和语言表达能力。3通影响化学平衡的条件的说课稿一说教材1教材的地位和作用课题高中化学第二册第二章第三节影响化学平衡的条件影响化学平衡的条件是中学化学的重要理论之一。本节教材在本章中起到承上启下的作用，通过对本章的学习，既可以使大道之行也说课稿一说文本这篇文言文是礼记礼运开头部分里的一段话，通过对理想中的社会特征的描述，阐明了儒家理想中的大同社会的基本特征，表达了天下为公的思想。文章紧扣大同社会的基本特征，表达作者追求的