中秋节

　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围 快乐中秋 水果拼盘
　　活动目标： 大班：1感受节日气氛，了解中秋节的习俗及其的由来。
　　2体验分享，合作的快乐。
　　3学习复述故事，提高口语的表达能力
　　4通过活动，让幼儿了解中秋也是水果丰收的节日。
　　5让幼儿知道月饼有不同的种类和味道。
　　6中秋节有赏月，吃月饼的习俗。
　　7中秋节有许多美妙的传说，儿歌，诗词，故事。
　　中班： 1认识传统的中秋节，知道其来历及有关习俗。
　　2体验分享，合作的快乐。
　　3能自信的在同伴面前大胆的讲述，表现。
　　4通过活动，让幼儿园了解中秋也是水果丰收的节日。
　　5中秋节有赏月，吃月饼的习俗。
　　6中秋节有许多美妙的传说，儿歌，诗词，故事。
　　小班： 1幼儿知道农历8月15日是中秋节。
　　2感受节日气氛。
　　3体验分享，合作的快乐。
　　4：倾听教师讲故事。
　　小小班：1幼儿知道农历8月15日是中秋节。
　　2感受节日气氛。
　　3体验分享，合作的快乐
　　4乐意与教师，同伴一起参加节日活动，体验节日的快乐。
　　活动准备： 各班 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
　　3.每个家庭准备一个月饼带来。
　　4乐意与教师，同伴一起参加节日活动，体验节日的快乐。
　　大班，中班：每个家庭准备各种水果。
　　月亮姑娘做衣裳
　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
　　 裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂
　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面
　　{中秋知识} 农历八月十五日，是我国传统的中秋节　中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因 此，又称八月十五为＂团圆 节＂。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。
　　大班，中班 活动过程：1.猜谜：＂有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。＂请你猜猜是什么？
　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫＂仲月＂，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
　　3欣赏故事
　　听故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不断变化的。
　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
　　谈话品尝：
　　1、中秋节吃什么？
　　2、分享：
　　共同品尝自带的月饼和水果。
　　说说自己所带的食品。
　　活动延伸： 学习用绘画、剪贴等美术手段，表现月亮的圆缺；学习利用盒子进行艺术加工，发展艺术表现力。
　　5、了解人类对月球的探索情况
　　小班 小小班：活动过程：
　　一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
　　二、欣赏故事 听故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不断变化的。
　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
　　三、谈话品尝：
　　1、中秋节吃什么？
　　2、分享：
　　共同品尝自带的月饼和水果。
　　说说自己所带的食品。
　　活动延伸： ＂你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？