活动目标：
　　感知小脚的特性，初步产生探索兴趣。
　　尝试脚丫取物，体验脚丫新本领。
　　通过脚丫游戏，激发幼儿关爱脚丫的情感。+
　　活动准备：
　　玩具
　　盒子放有沙包等物品
　　大小脚印图
　　爸爸妈 妈的鞋
　　音乐
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1、玩“泡泡糖”游戏，导入活动
　　“今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的“泡泡糖”游戏——伸出小手来，变颗泡泡糖，一粘粘到头发上，一粘粘到肩膀上， 一粘粘到膝盖上，一粘粘到鞋子上。哎呀，泡泡糖粘到鞋子上，怎么办呢？
　　2、引导幼儿脱下鞋子、袜子，露出小脚丫。
　　“缩起长脖子，拉下长鼻子，弯弯小身子，住进小房子。”
　　二、基本部分
　　1、通过再次玩游戏，提高幼儿探索的兴趣
　　“小脚都出来了，它好高兴哟！我们一起把小脚跷起来让大家看看，和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，哈哈，小脚小脚真可爱。
　　2、通过比较、触摸，探究脚丫的秘密
　　“看一看，比一比，你的小脚丫和旁边小朋友的一样吗？”
　　“找一找，脚趾头在哪儿？数一数有几个？大胖子在哪儿，小不点呢？找一找脚背在哪儿？”
　　“小脚有一个地方很好玩儿，你觉得是哪儿？”（体验“痒痒”所带来的独有的快乐。）
　　“小脚有一个地方长得很特别，你觉得是哪儿？（通过游戏让幼儿认识脚弓）
　　3、通过尝试，体验脚丫的新本领
　　（引导幼儿尝试用脚丫将盒里的小玩具取出来）
　　4、穿大鞋的游戏，体验脚丫游戏的快乐
　　三、结束部分
　　1、和孩子一起做脚丫按摩操，了解脚丫的简单保护方法。
　　2、擦小脚，穿好袜子
　　“钻进小袋子，拉起长鼻子，钻进小房子。”

用水系怎么造句水系拼音注音shuixi水系解释意思河川流域内，干支流的总体叫做水系。如嘉陵江汉水湘江赣江等与长江干流组成长江水系。水系造句1长乐以上，河流经丘陵山区，水系发育，水量丰富。2一般而怎样用川流不息造句1或许他们什么也没想，只是看着面前川流不息的人群，聆听着身后小巷中孩子的玩耍嬉闹声，享受着平静安详幸福的生活。2用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色灿烂迷人的夜景，展常识教案小班常识小耳朵听一听活动设计活动目标1通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。2发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。活动准备1各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币木珠纸屑米。2打机灵小耳朵小班活动教案设计活动目标1让幼儿知道每个人都有两只耳朵，它长在头的两边，知道可以听声音。2发展幼儿的听说，培养幼儿的注意能力。活动准备耳朵模具图片活动过程一活动开始。（通过谈话引出主题）老师叮铃铃没有耳朵的兔子幼儿园大班绘本教案没耳朵的兔子与其他兔子一样，他能跑能跳爱吃胡萝卜。可是，他没有耳朵。其他的兔子都不和没耳朵的兔子做朋友，就连狐狸都懒得捉他这本图画书是德国著名电影制作人特尔和德国童书插画家克劳斯共空中的解释及造句空中拼音注音kongzhong空中解释意思天空中。空中造句1灰尘飘浮在空中。2学生们拥抱了他，把他举到空中。3在大战期间伦敦受到来自空中的袭击。4燕子飞快地在空中掠过。5把你扔在空语文自己去吧教学设计教学目标1认识12个生字。会写自己两个字2在具体的语言环境中理解不深风景好吗等词语。3体会小鸭小鹰的有礼貌，鸭妈妈鹰妈妈的鼓励语气。能正确流利地朗读对话。4。理解课文内容，初步懂得用不敢造句参考不敢是指没有胆量，没有勇气做某事。下面，小编为大家分享用不敢造句，希望对大家有所帮助！NO。1我现在是债台高筑，再也不敢借钱了。NO。2让我将这部小说改编成剧本，我一直不敢动手，因有几瓶牛奶一年级上册数学说课稿一说教材有几瓶牛奶是北师大版小学数学一年级上册第七单元第三课时的内容。教材中所创设的情境是活动是学生第一次接触进位加法，也是学生建立数位概念的第一阶段。教材所呈现的内容分为三个部分用钟情造句注音zhongqing意思感情专注（多指爱情）一见。1巴塞罗那钟情伍迪艾伦，但是在我参加的VCB的充满呻吟的放映中，我看到了一部以非巴塞罗特色令人印象深刻的电影。2印象中，我一听就婴孩的解释及造句婴孩注音yinghai意思婴儿。婴孩造句1她用匙给她的婴孩喂奶。2他从大火中抢救出了那个婴孩。3我可以在周末照顾玛丽的婴孩，以此来报答她。4她正在给她婴孩洗澡。5我家一共有四个人，