中班语言我想要快乐

　　活动目标：1.理解故事的主要内容，知道熊宝宝寻找到的快乐的内容2．能理解运动带来的快乐3.能表达自己的快乐活动准备：幼儿有过运动经历，故事插图，小动物的图片活动过程：1. 导入师：今天老师邀请了几个好朋友来我们中六班做客，现在，请我们的小朋友闭上眼睛，老师要把他们请出来喽，老师来看一下小眼睛有没有闭好了。现在，可以睁开眼睛了。（出示熊宝宝的照片）小朋友们，你们好，我是黑熊妈妈，这是我的两个儿子，大黑和二黑，小朋友们好。我们也跟黑熊他们打声招呼好吗？幼：黑熊们你们好。师：但是黑熊宝宝啊遇到了一个问题，他们问黑熊妈妈，什么是快乐？黑熊妈妈说：自己去找才能找到快乐。于是啊，两个黑熊宝宝就去找快乐了。师：小朋友们，你们觉得黑熊宝宝们找到快乐了吗？如果找到了快乐，找到的快乐是什么呢？我们一起来听这个好听的故事吧，故事的名字是《我想要快乐》，但是啊，在听故事的时候，老师要求小朋友们都要安安静静的。2. 欣赏环节师：黑熊宝宝找到了很多吃的…..3. 提问环节师：好听的故事听完了，老师有几个问题不明白，想请小朋友们帮我找找答案。故事里出现了哪些小动物？幼：小兔，小青蛙，小刺猬师：黑熊宝宝们最后找到快乐了吗？幼：找到了。师：他们找到了哪些快乐？幼：跑的飞快，跳的很高…（若小朋友们答的不全）师：（小朋友们讲的对吗？）我们再来欣赏一遍这个故事，看一下，黑熊宝宝们找到的快乐到底是什么？师：黑熊宝宝问妈妈＂到底什么是快乐？＂…（到第一段结束）师：熊宝宝吃到好吃的东西，睡了一个美美的觉，是不是快乐呢？为什么？幼：不是快乐。因为是舒服师：走着走着，黑熊宝宝遇到了小兔子…师：小兔，刺猬，青蛙的快乐是什么呢？他们的快乐有什么相似之处呢？幼：跑的很快，会钻洞，会跳高。都是在运动。师：回到家里…师：最后熊宝宝说要把快乐带到每一天，她用了什么方法？幼：快乐运动场4. 活动延伸师：黑熊宝宝已经找到了自己的快乐，那小朋友们，你们的快乐是什么呢？我请安静的小朋友来讲一下自己的快乐。《我想要快乐》黑熊妈妈有两个熊宝宝，大黑和二黑。他们问妈妈：＂什么是快乐呀？＂黑熊妈妈说：＂自己去找，才能知道什么是快乐。＂两个熊宝宝找到很多好吃的东西。二黑说：＂哇！真好吃＂大黑说：＂吃得真舒服！＂二黑说：＂吃东西是快乐吗？＂大黑说：＂好吃的东西让我们舒服，不是快乐。＂＂哇！树洞里睡觉真好玩。＂两个熊宝宝找到一个大树洞。＂呼噜噜，呼噜噜。＂他们在树洞里睡地得可香了。熊宝宝睡醒了，二黑说：＂睡得真香，真舒服。＂你看看我，我看看你。大黑和二黑说：＂睡觉是舒服，不是快乐。＂走呀走，熊宝宝看见了兔子。他们问：＂小兔，你快乐吗？＂小兔说：＂我们的快乐是跑得像风一样快。＂小兔飞快地跑下山。熊宝宝跟着跑，他们跑得很快，路边的树叶，小石子都飞了起来。小兔说：＂熊宝宝，你们也跑得像风一样快。＂熊宝宝说：＂我们也像兔子一样快乐！＂走呀走，熊宝宝见了刺猬。熊宝宝问：＂小刺猬，你快乐吗？＂刺猬说：＂我的快乐是钻洞。＂熊宝宝在树洞里钻进钻出，他们高兴地说：＂我们会钻洞，也像刺猬一样快乐。走呀走，熊宝宝看见了青蛙。他们问青蛙：＂小青蛙，你快乐吗？＂青蛙说：＂我的快乐是跳高。＂熊宝宝说：＂学会跳高，我们也会像青蛙一样快乐。＂回到家里，熊宝宝告诉妈妈：＂我们找到很多快乐，会像兔子一样跑得飞快，会像刺猬一样钻洞，会像青蛙一样跳得很高。＂妈妈高兴地说：＂我们把快乐带到每一天。＂熊妈妈和熊宝宝用大石头和树枝，搭了一个快乐运动场。