活动目标：
　　1、幼儿通过操作活动，复习巩固区别前后的概念。
　　2、能辨别自己或他人的前后位置。
　　活动准备：
　　每个幼儿椅子下面放一样玩具。
　　活动重点：
　　能通过活动，以自我为中心区别前后。
　　活动过程：
　　一、引题：以自我为中心区别前后
　　1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。
　　2、找一找，你的前面有什么，你的`后面有什么?
　　3、请幼儿从小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在自己的后面。
　　二、巩固：以实物为中心，让幼儿辨别前后
　　1、请一名幼儿上来，站在全体有幼儿的前面，请幼儿们指出这位小朋友的前后。
　　2、以开火车的形式，依次让3~5名幼儿上来站在某某的前面，站对了全体幼儿说：＂对，对，你们的火车可以开。＂
　　3、第二次游戏时请一名幼儿上来面对大家站着，用以上方法进行游戏。
　　幼儿们站对了的话，请幼儿们根据教师的要求进行开火车，如教师说：你们的火车向前开，幼儿们就往前开。往后开也是同样玩法。
　　三、游戏《看谁站得对》
　　1、教师在前面放了好几样玩具，然后说站在某样玩具的前面或后面，看谁站得正确，正确的幼儿给予表扬。
　　2、继续游戏。

关于大鸵鸟的幼儿园教案引导语幼儿园经常要开展一些活动以刺激小朋友们的好奇心，那么如何写一篇有关大鸵鸟的教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！教学内容艺术（音）大鸵鸟教学目标1用较轻快活泼用手脚造句手脚拼音注音shoujiao手脚解释意思（）指举动或动作利落灵敏。（）方为了实现某种企图而暗中采取的行动（含贬义）从中弄。手脚造句1他们把嫌疑犯的手脚捆绑起来，就像烤鸡那样。2你的伟人细胞教案教学设计教学目标1借助工具书或相互合作，掌握字词。2梳理故事情节，分析贾里形象。3感悟平凡和伟大的关系。教学重点梳理故事情节，分析贾里形象。教学难点感悟平凡和伟大的关系。教学过程初备统复备伟人细胞教案伟人细胞。教案设计教学目标1。能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。2。通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。3。理解只有以普通人的身分，脚踏实地从小事做起，才能成就一番伟大的事音乐活动大鸵鸟的活动反思组织音乐活动一直是我觉得比较头疼的事，为了能取得有效性，在活动中能自如的开展活动。在本次学唱歌曲大鸵鸟中，我认真的分析教材，发现重点与难点是学会十六音符的节奏与唱法，此节奏较以前的幼儿园晨检制度晨检要求每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。晨检内容一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看一般情况下，观察幼儿精神状态面色等，传染病的早期表现，咽部皮肤有幼儿园考勤制度1。教职工应严格遵守幼儿园各部门规定的上下班时间，不迟到，不早退，不中途离园，不无故缺席。上班时间执行刷卡制度。2。上班时间内如因公事离开幼儿园，须告知值周管理人员，并履行登记手续幼儿园总务岗位职责1每学期制定与本职工作相关的工作计划和小结。2购置幼儿园教育教学各项工作开展所需的物品，保证质量，确保幼儿园各项工作的开展，同时确保合理使用有限的经费，既要满足一线的需要，又要勤俭幼儿园保健管理一膳食营养的管理工作1幼儿园的膳食按上级儿保业务部门的要求，每周制定带量食谱。具体要求如下（一餐两点）谷类大班幼儿85克天人中班幼儿75克天人小班幼儿65克天人，平均75克天人。荤幼儿园服务育人工作制度1后勤服务部门的工作人员是服务育人的主体。2服务人员以出色的工作良好的形象，通过为幼儿提供优质的服务，帮助幼儿解决思想品德学习和生活中遇到的各种问题和困难，引导幼儿健康成长。3忠于值周检查制度为加强幼儿园管理工作的力度，更好地落实各项规章制度，确保各项工作顺利开展，特制订本制度。1每天安排三名中层以上管理人员值班，负责当天全园的安全卫生饮食及教育教学常规的管理工作。2值